高中议论作文事例论据的使用指导优质课件.pptx
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1、议论文写作指导议论文写作指导 事例论据的使用事例论据的使用试试你的火眼金睛试试你的火眼金睛问题问题1:只列事例,无议论:只列事例,无议论论据的作用:论据的作用:充分、有力地证明中心论点充分、有力地证明中心论点 议论分析议论分析 李颙年少时家贫,家中没有一寸土李颙年少时家贫,家中没有一寸土地,父亲早死,只靠母亲一人抚养成人。地,父亲早死,只靠母亲一人抚养成人。他不能上学读书,只能自己发奋自学。他不能上学读书,只能自己发奋自学。他曾收集了十多个出身贫寒却靠自己自他曾收集了十多个出身贫寒却靠自己自学成才的学者的事迹,编成了学成才的学者的事迹,编成了随感随感录录,以自勉自励,最终靠自己的力量,以自勉自
2、励,最终靠自己的力量成为历史上的著名学者。他自立自强的成为历史上的著名学者。他自立自强的精神值得我们学习。精神值得我们学习。问题问题2 2:论据:论据+论点,缺少分析。论点,缺少分析。论点:人要自立自强论点:人要自立自强 高考作文评审组评价高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生,高考通常有这样一类考生,他们写议论文的时候,他们写议论文的时候,只会提只会提观点和摆材料,观点和摆材料,通篇作文没有通篇作文没有一点自己个人的意见和看法,一点自己个人的意见和看法,这类考生往往缺乏对事物的认这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力,这类作文只能知和辨析能力,这类作文只能给到给到中等或以下中等或以下档次
3、。档次。我们的问题我们的问题1 1、堆砌论据:、堆砌论据:只有论据的罗列,缺乏理性的思考。只有论据的罗列,缺乏理性的思考。2 2、不会分析:、不会分析:论例分析表层化,甚至连表层议论论例分析表层化,甚至连表层议论都没有。都没有。敢问路在何方?敢问路在何方?论点:人要自立自强论点:人要自立自强 1111岁的洪战辉经历重大家庭变故,稚嫩岁的洪战辉经历重大家庭变故,稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始,的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始,他把没有血缘关系的妹妹带在身边,靠做小他把没有血缘关系的妹妹带在身边,靠做小生意和打零工来维持生活,直到背着妹妹上生意和打零工来维持生活,直到背着妹妹上大学。
4、大学。(论据)(论据)洪战辉为什么能成为感动中洪战辉为什么能成为感动中国的人物?他努力拼搏,用双手撑起自己和国的人物?他努力拼搏,用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强,他感动了万妹妹的一片天。因为自立自强,他感动了万千国人。千国人。(分析)(分析)天行健,君子以自强不息。天行健,君子以自强不息。唯有自立自强,方能收获精彩人生。唯有自立自强,方能收获精彩人生。(论点)(论点)为什么(感动中国)为什么(感动中国)是因为(自立自强)是因为(自立自强)教你第一招教你第一招方法一:探因分析方法一:探因分析 含义含义:就是抓住论据所述的事实,就是抓住论据所述的事实,并据此探求形成原因的一种分析方法。
5、并据此探求形成原因的一种分析方法。标志词标志词:正因为如此:正因为如此所以所以;之所;之所以以是因为是因为;为什么;为什么是因为;是因为;注意注意:找准因果关系,将原因与观点找准因果关系,将原因与观点对应对应起来。起来。思路思路:为什么为什么是因为是因为没有规矩没有规矩,不成方圆。不成方圆。古往今来,概莫能外。古往今来,概莫能外。岳岳武穆统帅武穆统帅“岳家军岳家军”,屡战金兵,频频告捷,屡战金兵,频频告捷,那是因为那是因为 。毛泽东同志率工农红军,以。毛泽东同志率工农红军,以持久之战打退日本侵略者,那是因为持久之战打退日本侵略者,那是因为 。以往凡有所成就的人和集体,无不严于律法,以往凡有所成
6、就的人和集体,无不严于律法,以成文的规定来约束自己。以成文的规定来约束自己。B B 他有严明的军纪,赏罚分明,于是金人喟他有严明的军纪,赏罚分明,于是金人喟然而叹:然而叹:“撼山易,撼岳家军难。撼山易,撼岳家军难。A A 制定了制定了“三大纪律八项注意三大纪律八项注意”,严格执行,严格执行,团结一切可团结的力量,于是日伪不得不缴械团结一切可团结的力量,于是日伪不得不缴械投降。投降。AB小试牛刀小试牛刀靠奋斗冲破靠奋斗冲破“埋没埋没”的压力。的压力。古今中外,许多取得古今中外,许多取得重大成就的人,都遭受过重大成就的人,都遭受过“埋没埋没”的命运。爱因斯的命运。爱因斯坦曾被埋没在一个专利局中,充
7、当小职员的平凡角坦曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学新天地。华罗庚曾开创了物理学新天地。华罗庚曾“埋没埋没”在小店铺在小店铺里,但他没有消沉,每天做好营业工作后,抓紧分里,但他没有消沉,每天做好营业工作后,抓紧分秒时间刻苦自学,潜心研究数学,终成著名的数学秒时间刻苦自学,潜心研究数学,终成著名的数学家。(论据)家。(论据)他们为什么没有因埋没而窒息他们为什么没有因埋没而窒息,并能有并能有建树呢?因为他们是生活的强者,他们不甘心忍受建树呢?因为他们是生活的强者,他们不甘心忍受被被“埋没埋没
8、”的命运;的命运;在任何不利的情况下,他们始在任何不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信如果真是终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信如果真是千里马,又不失千里之志,终有奋蹄腾飞的日子。千里马,又不失千里之志,终有奋蹄腾飞的日子。(分析)(分析)在被在被“埋没埋没”的情况下,他们不是怨天尤的情况下,他们不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没埋没”脱颖而脱颖而出。(论点)出。(论点)实战演练实战演练 试问,是什么使贝多芬走向了成试问,是什么使贝多芬走向了成功?是顽强的意志。我敢肯定,正功?是顽强的意志。我敢肯定,正是贝多芬有了顽强的意志,他才
9、有是贝多芬有了顽强的意志,他才有了不屈的奋斗精神,他才有了可能了不屈的奋斗精神,他才有了可能去征服世界音乐高峰,从而成为世去征服世界音乐高峰,从而成为世界上最伟大的音乐家。界上最伟大的音乐家。范例范例论点:论点:有志者事竟成有志者事竟成 王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他在兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚在兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,他那俊秀飘逸的字体,千百年来被人染黑了,他那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。(们奉为瑰宝。(论据)论据)假如假
10、如王羲之根本没有想王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平庸过日子,那他绝过要当什么书法家,只是平庸过日子,那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么,王羲不可能有这么坚强的意志去练字。那么,王羲之也不能成为后人熟知的书法家了。之也不能成为后人熟知的书法家了。(分析)分析)由此可见,立志对一个人是多么重要!由此可见,立志对一个人是多么重要!(论点)论点)假设(没有坚定的志向)假设(没有坚定的志向)结果(不能成为书法家)结果(不能成为书法家)证明论点证明论点教你第二招教你第二招方法二:假设分析方法二:假设分析 含义含义:假设与论据中的相反情形假设与论据中的相反情形及结果,与原事例进行比较,通过及结
11、果,与原事例进行比较,通过这种比较来论证论点的成立。这种比较来论证论点的成立。思路思路:反面假设反面假设结果展示结果展示正面强调正面强调 注意:注意:围绕围绕论点论点假设,虚实对比中强假设,虚实对比中强调论点。调论点。标志词:标志词:假如、如果、试想、倘若假如、如果、试想、倘若请用假设分析法,对下面事例进行分析议论。请用假设分析法,对下面事例进行分析议论。论点:论点:坚持到底就是胜利。坚持到底就是胜利。欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再努力,一直实验了失败了,总结教训再努力,一直实验了606606次,次,才获得了成功,制出了以实验次数
12、命名的新药才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药606606。新药的问世是坚持的结果。新药的问世是坚持的结果。假如假如欧立西仅仅实验一次失败后,就撒手不干欧立西仅仅实验一次失败后,就撒手不干了(了(反面假设反面假设),新药当然,新药当然不会不会问世(问世(结果展结果展示示)。就是他实验了。就是他实验了605605次,失败了以后不再坚持次,失败了以后不再坚持(反面假设反面假设),也,也不可能不可能有新药的制成(有新药的制成(结果展结果展示)示);正是他坚持到了最后,才获得了最后的胜正是他坚持到了最后,才获得了最后的胜利利(正面强调正面强调)。初露峥嵘初露峥嵘论证的力量:论证的力量:国际大专辩论
13、赛国际大专辩论赛 新加坡国立大学新加坡国立大学PKPK武汉大学武汉大学 【正方正方】【反方反方】辩题辩题:(:(莫莫)以成败论英雄)以成败论英雄(分析)街亭失守,是因为马谡不懂(分析)街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司方边境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失败,是因马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他狂妄自大,盲目自信,不能听取为他狂妄自大,盲目自信,不能听取别人的正确意见。别人的正确意见。(论点)(论点)“前事不前事不忘,后事之
14、师忘,后事之师”,我们在决策、办事,我们在决策、办事时不能盲目自信,要择善而从,虚心时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得成功。听取他人的意见,这样才能获得成功。探因分析法示例探因分析法示例(分析)假如当初马谡不狂(分析)假如当初马谡不狂妄自大,不盲目自信,能够妄自大,不盲目自信,能够听取他人的意见,选择有力听取他人的意见,选择有力地势防守,那么司马氏又怎地势防守,那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜么能在这次战争中轻易取胜呢?他自己又怎么可能身首呢?他自己又怎么可能身首异处呢?(异处呢?(论点)可见,人论点)可见,人不能盲目自信。不能盲目自信。假设分析法示例假设分析法
15、示例博观约取,厚积薄发 分析题目:1.博观约取:广博读书而简约审慎地取用。2.厚积薄发:形容只有准备充分才能办好事情。立意角度:1.“博观约取”可与:教育、积累、自主判断力、坚持、修身等话题相联系。2.“厚积薄发”可与:充分准备、未雨绸缪、坚持不懈、毅力、决心等话题相联系。思考方向:导致成功的因素千变万化,而一份经得起历练的底蕴是必不可少的一环。俗话说“不打无准备之仗,方能立于不败之地”;“成功只属于有准备的人”。天上掉馅饼的好事不会太多。那些看起来像是捡了“馅饼”的人,可能已经眼巴巴的在那个地方等了很久。观点观点是什么:是什么:1.厚积薄发就是点点滴滴的积累。厚积薄发就是点点滴滴的积累。不积
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