“写熟悉人的一件事”作文指导课件.ppt

1、 三（6）班 刘雪梅习 作 指 导宋庆龄宋庆龄高尔基高尔基李四光李四光列宁列宁 习作习作 我们身边有许多熟悉的人，他们身我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。人听，请他评评写得怎么样。值得写值得写写作引路灯：写作引路灯：这里所说的熟悉的人，可以是亲人、朋友、这里所说的熟悉的人，可以是亲人、朋友、同学，还可

2、以是老师、邻居。同学，还可以是老师、邻居。在众多的真实事例中，选取最值得写的事在众多的真实事例中，选取最值得写的事例，做到：例，做到：人人心中想，个个笔下无人人心中想，个个笔下无。要善于通过人物的语言、动作、神态的描要善于通过人物的语言、动作、神态的描写反映人物的性格特点或精神品质。写反映人物的性格特点或精神品质。1、他有一张瓜子脸，乌黑明亮的眼睛像两颗黑、他有一张瓜子脸，乌黑明亮的眼睛像两颗黑珍珠，眼睛上面有两条柳叶眉，笑起来的时候还珍珠，眼睛上面有两条柳叶眉，笑起来的时候还有一个小酒窝。有一个小酒窝。2、我有一个表妹，名叫惠子，她有一头乌黑的、我有一个表妹，名叫惠子，她有一头乌黑的头发，爱

3、扎成两根长辫子，圆圆的脸蛋上长着淡头发，爱扎成两根长辫子，圆圆的脸蛋上长着淡淡的眉毛，一双圆溜溜的眼睛，最可爱的是樱桃淡的眉毛，一双圆溜溜的眼睛，最可爱的是樱桃般的小嘴。般的小嘴。3、我的弟弟，今年、我的弟弟，今年4岁，不高不矮的个子，有一岁，不高不矮的个子，有一双小小的眼睛，笑起来眯成两条线，弟弟总是流双小小的眼睛，笑起来眯成两条线，弟弟总是流口水，脖子上成天都带着围兜。口水，脖子上成天都带着围兜。4、我的哥哥一个瓜子脸上长着弯弯的眉毛，眼、我的哥哥一个瓜子脸上长着弯弯的眉毛，眼睛眯笑起来变成一条线，一顶乌黑光亮的短发。睛眯笑起来变成一条线，一顶乌黑光亮的短发。5、我们班有一位卫生委员，他长

4、着一张瓜子脸，我们班有一位卫生委员，他长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，个子不高，你一双水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，个子不高，你们猜猜他是谁？他当然就是我的好朋友陈飞扬。们猜猜他是谁？他当然就是我的好朋友陈飞扬。6、我的姐姐叫陈丹屏，今年、我的姐姐叫陈丹屏，今年13岁，两条弯弯的岁，两条弯弯的柳叶眉。一双黑珍珠般的眼睛，高而大的鼻子，柳叶眉。一双黑珍珠般的眼睛，高而大的鼻子，一张大大的嘴巴，一笑露出了一排整齐的牙齿。一张大大的嘴巴，一笑露出了一排整齐的牙齿。例如：例如：热心助人；爱管热心助人；爱管“闲事闲事”；顽皮、；顽皮、活泼可爱；倔强、爱哭、爱闹；温活泼可爱；倔强、爱哭、爱闹；温柔体

5、贴；善解人意；正直勇敢；勤柔体贴；善解人意；正直勇敢；勤劳俭朴；幽默风趣劳俭朴；幽默风趣人的性格特点人的性格特点 事情六要素事情六要素时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：我的老师我的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们。老师留着一头卷曲的长头发，戴着一副黑色的眼镜，格要求我们。老师留着一头卷曲的长头发，戴着一副黑色的眼镜，看起来文质彬彬。看起来文质彬彬。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。陈老师把我留有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。陈老师把我留了下来，说：了下来，说：“字要写端正，这就像做

6、人一样，要认认真真。字要写端正，这就像做人一样，要认认真真。”老师让我重新写，直到我把字写工整、规范，老师才让我回家。老师让我重新写，直到我把字写工整、规范，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是门面，从写字上能看出一个人的性格。老

7、师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的听了妈妈的一席话，我明白了陈老师的良苦用心，心里更加敬佩陈老师了。一席话，我明白了陈老师的良苦用心，心里更加敬佩陈老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是陈老师严格要求的结果啊！我从心里感激陈老师。这都

8、是陈老师严格要求的结果啊！我从心里感激陈老师。贪吃的表妹贪吃的表妹 我有一个活泼又淘气的小表妹，她有一张圆圆的脸，我有一个活泼又淘气的小表妹，她有一张圆圆的脸，一双圆溜溜的眼睛看起来特别有精神，嘴巴小小的，却一双圆溜溜的眼睛看起来特别有精神，嘴巴小小的，却很会吃东西。这就是她的特点，贪吃。很会吃东西。这就是她的特点，贪吃。记得有一次，我到姑姑家，那时候表妹咳嗽得很厉记得有一次，我到姑姑家，那时候表妹咳嗽得很厉害，但是她一个劲儿嚷着要吃面包，丝毫没想到自己咳害，但是她一个劲儿嚷着要吃面包，丝毫没想到自己咳嗽很多东西都不能吃。姑姑不同意，说：嗽很多东西都不能吃。姑姑不同意，说：“不行！不行！”她她

9、大哭起来，吵得奶奶没法睡觉。我哄着她说：大哭起来，吵得奶奶没法睡觉。我哄着她说：“如果你如果你再哭的话你妈妈会打你。再哭的话你妈妈会打你。”表妹不听继续哭，弄得全家表妹不听继续哭，弄得全家人都不得安宁。姑姑没办法，就拿了一小半给表妹。吃人都不得安宁。姑姑没办法，就拿了一小半给表妹。吃完了，表妹又说要面包，姑姑特别生气，抱起表妹狠狠完了，表妹又说要面包，姑姑特别生气，抱起表妹狠狠地打了她一顿。表妹越哭越大声，咳嗽发作，嘴里却不地打了她一顿。表妹越哭越大声，咳嗽发作，嘴里却不断喊着要面包。连我这个好脾气的人都生气了。断喊着要面包。连我这个好脾气的人都生气了。如果表妹能改掉着贪吃的毛病，那该多好啊。

10、如果表妹能改掉着贪吃的毛病，那该多好啊。淘气的表弟淘气的表弟 我有一个表弟，他今年五岁，有一个小巧我有一个表弟，他今年五岁，有一个小巧的鼻子和一张小小的嘴，尤其是那双大眼睛里的的鼻子和一张小小的嘴，尤其是那双大眼睛里的眸子，仿佛是一对黑色的水晶棋子。眸子，仿佛是一对黑色的水晶棋子。表弟很淘气，记得有一个周末，他来我家。表弟很淘气，记得有一个周末，他来我家。刚好我们要包饺子，他也跟着来凑热闹。表弟没刚好我们要包饺子，他也跟着来凑热闹。表弟没有包馅而且还乱包，包饺子包成飞机，包完有包馅而且还乱包，包饺子包成飞机，包完“飞飞机机”后，他还说自己长大要当宇航员。只见他手后，他还说自己长大要当宇航员。只

11、见他手拿拿“飞机飞机”饺子，斜着身子，绕着我们跑，我们饺子，斜着身子，绕着我们跑，我们拿他没办法，直摇头。这时候，表弟看我包得很拿他没办法，直摇头。这时候，表弟看我包得很认真，忽然，趁我不注意，拿了一块饺子皮贴在认真，忽然，趁我不注意，拿了一块饺子皮贴在我的脸上，说：我的脸上，说：“哥哥的眼睛不见了。哥哥的眼睛不见了。”说完哈说完哈哈大笑。哈大笑。我的表弟真是个惹人喜爱的淘气包。我的表弟真是个惹人喜爱的淘气包。小小提示：小小提示：题目要写在第一行中间，题目要写在第一行中间，每个自然段前要空两格！每个自然段前要空两格！妙笔生花：1、开头写熟悉的人的外貌；、开头写熟悉的人的外貌；2、中间通过一件事来表现人物，把这件、中间通过一件事来表现人物，把这件事发生的时间、地点、人物、事情的起事发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写具体。注意写上人物因、经过、结果写具体。注意写上人物的语言、动作、神态等。的语言、动作、神态等。3、结尾总结一下这个人给你留下的印象、结尾总结一下这个人给你留下的印象。静思难忘事，静思难忘事，细写动情处细写动情处。作业：作业：把作文写完，把作文写完，认真修改，然后读认真修改，然后读给你写的那个人听。给你写的那个人听。