四年级下册语文作文课件 叙述与描写 1 语言与标点符号 部编版.ppt

1、一马当先一马当先先见之明先见之明明明白白明明白白白虹贯日白虹贯日日新月异日新月异异想天开异想天开逃家小兔逃家小兔起点起点练习练习 教师表演教师表演 新教师第一次上课，不自信 要求要求 把老师说的话完整地写下来。练习一练习一 设置情境：设置情境：教师迈着轻快的步伐走上讲台，微笑着告诉同学们今天要学习第一课。把老师说的话写下来,注意自然段前空格、冒号、引号的占格。分步分步练习练习练习二练习二 从下面四个答案中选出一个正确的选项，并将正确答案抄写在下面的横线上。A B C D 分步分步练习练习分步分步练习练习 A.教师快步走上讲台，微笑着说：“同学们，我们今天要学习第一课。”B.教师快步走上讲台，微

2、笑着说：“同学们，我们今天要学习第一课。C.教师快步走上讲台，微笑着说“同学们，我们今天要学习第一课。”D.教师快步走上讲台，微笑着说：同学们，我们今天要 学习第一课。练习三练习三 过春节时，你遇到亲戚、长辈，会怎样说呢？要要 求求 把你要说的话写出来并加上提示语、标点符号。分步分步练习练习 描写一句完整的语言，要注意哪些呢？正确的写作格式正确的写作格式:在自然段的顶格空两格；在自然段的顶格空两格；句末标点符号不能转行顶格。句末标点符号不能转行顶格。完整的语言描写格式完整的语言描写格式:有提示语有提示语+标点符号正确标点符号正确+人物说话的内容完整人物说话的内容完整 练习一练习一 设置情境设置

3、情境 老师介绍李书博，要求学生把李书博的口头禅写下来。分步分步练习练习练习二练习二 从下面四个答案中选出一个正确的选项，并将正确答案抄写在下面的横线上。A B C D 分步分步练习练习A.李书博是个书呆子，经常推推眼镜，说：“书上曰”B.李书博是个书呆子，经常推推眼镜，说：“书上曰”C.李书博是个书呆子，经常推推眼镜，说：“书上曰”D.李书博是个书呆子，经常推推眼镜，说：书上曰分步分步练习练习 练习三练习三 西游记里，猪八戒是怎样喊孙悟空的？恐惧时的惊叫、炫耀时的怪腔怪调还有很多情况下说话声音都会延长。选一句写下来，用上破折号。分步分步练习练习 正确使用破折号，要注意哪几点？正确使用破折号，要

4、注意哪几点？破折号占两格；破折号占两格；运用破折号表示声音的延续。运用破折号表示声音的延续。练习一练习一 课堂上，老师点名提问，小敏回答不上来，心情特别紧张，她会说些什么呢？分步分步练习练习把她的话写出来，加提示语，用上省略号。要要 求求练习二练习二 从下面四个答案中选出一个正确的选项，并将正确答案抄写在下面的横线上。A B C D 分步分步练习练习A.小敏心情非常紧张，低着头说“不知道”B.小敏心情非常紧张，低着头说：“不知道”C.小敏心情非常紧张，低着头说：“不知道。”D.小敏心情非常紧张，低着头说：不知道 分步分步练习练习 练习三练习三 生活中，生病时虚弱地说话，遇到小偷时胆怯地说话，撒

5、谎时心虚地说话，面对地震等灾害时恐惧地说话，都会断断续续。选一种情景把说的话写下来，用上省略号。分步分步练习练习 正确使用省略号，要注意哪几点？省略号是占两格；省略号是占两格；运用省略号表示说话断断续续。运用省略号表示说话断断续续。黄昏，我和妈妈走在山路上。突然，我脚下一滑，差点摔倒，吓得说不出话来。妈妈妈问我怎么了，我半天才缓过来，指着草丛妈问我怎么了，我半天才缓过来，指着草丛中的蛇，妈妈也惊叫了起来。中的蛇，妈妈也惊叫了起来。综合综合练习练习 请按照逃家小兔中一人一段的对话描写形式，将这一段话改写成一段对话描写，要求语言描写完整，格式正确，省略号与破折号的用法正确。综合综合练习练习 在玩游

6、戏的时候突然遇到危险，红头肯定在玩游戏的时候突然遇到危险，红头肯定非常紧张害怕，而青头听到同伴的呼救声，刚非常紧张害怕，而青头听到同伴的呼救声，刚开始也是非常地着急，但是它还是想方法将红开始也是非常地着急，但是它还是想方法将红头营救出来了，如果你是青头，你会如何营救头营救出来了，如果你是青头，你会如何营救红头呢？红头呢？实战实战指南针指南针实战实战指南针指南针 青头听到呼救后着急地大声喊道：_ 听到青头着急的喊叫，红头紧张地说：_ 青头紧紧地趴在牛身上大声喊道：_ 见自己已经和草进了牛的肚子，红头沮丧地说：_ 青头一边安慰红头，一边教红头走出牛肚子的方法，它说：_ 红头坚持着，声音微弱地说：_ 在青头的帮助下，红头终于走出了牛的肚子。红头和青头终于团聚了，红头一边流泪，一边感激地说：_ 青头笑眯眯地说：_实战实战指南针指南针