小学作文提高篇上 第10课 综合训练三课件.pptx

1、小学能力阶梯序列作文小学能力阶梯序列作文 提高篇（上）提高篇（上）第十讲 综合训练三 专 注 创 新 语 文 教 育开课开课语语拾荒老人 观看视频，思考拾荒老人的观看视频，思考拾荒老人的外貌特点外貌特点及他的哪些及他的哪些举动举动给你留下了深刻印象？给你留下了深刻印象？鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。绝句唐杜甫两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。动静结合动静结合 我的妹妹扎着两个羊角辫，还有一张灵巧的嘴。我的妹妹留着齐刘海，扎着两个羊角辫，走起路来一甩一甩的，一张红润的小嘴，时常哼着不知名的歌曲。知识讲解知识讲解 分步练习分步练习1.他他

2、/她她 有什么样的性格特点？有什么样的性格特点？急性子的同桌急性子的同桌 时髦的奶奶时髦的奶奶我来说说 他/她2.请简单说说他请简单说说他/她的外貌特点。她的外貌特点。3.他他/她怎样的具体言行能体现其特点？她怎样的具体言行能体现其特点？小糊涂虫表弟小糊涂虫表弟 幽默的老师幽默的老师 范文引路阅读美文在线炒粉王，回答问题。1.划出使用“动静结合法”描写“炒粉王”的句子。2.写一写运用“动静结合法”的好处。u围绕特点写围绕特点写u静：身材、衣着、外貌静：身材、衣着、外貌u动：动作、动：动作、神情等神情等动静结合法写人 既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的动作和神情。点石成金观察你的同桌或者同学，运用“动静结合”法写一写他（她）吧！综合练习 在你的成长记忆中，一定也有像“炒粉王”和“修车老人”这样的一个人，TA做着普通的工作，却乐在其中。你记忆中的这个人是谁呢？有哪些画面或瞬间触动过你？请选取一个片段进行写作。他/她 运用“动静结合法”写一写1.他/她是谁？2.他/她有怎样的性格特点？3.他/她的外貌有什么特点？4.如何做到动静结合来表现特点？感谢聆听！感谢聆听！