中西方科学文化比较-从李约瑟难题说起学习培训模板课件.ppt
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1、13源。源。4567891011121415161819202122232425262728293031323334353637三、古希腊自然哲学脉络与三、古希腊自然哲学脉络与西方科学传统的形成西方科学传统的形成3839404142434445464748495051阿阿基基里里斯斯乌乌龟龟剑剑运动是连续的,运动是连续的,或空间无限可分或空间无限可分运动是间断性的,运动是间断性的,或空间有限可分或空间有限可分5455565758亚历山大里亚修建了一个供学者从事研教学术中心,由国家提供资金来供养。逻辑学的科学化,为逻辑思维的真正确立提供了前提。,确立了西方的科学传统。科学技术的动力不是来自外部,
2、而是来自其本身。这是古希腊由泰勒斯开始的自然哲学经过数百年之后又终结于自然哲学,没有向近代科学的方向发展的主要原因。5960公元公元3 3世纪开始战乱不断,世纪开始战乱不断,4 4世纪文化复兴,世纪文化复兴,5 5世纪世纪西西罗马被外族灭,罗马被外族灭,社会发生深刻变社会发生深刻变革革,新柏拉图学园于,新柏拉图学园于529529年被迫关年被迫关闭,哲学家职业不再有利可图闭,哲学家职业不再有利可图.公元公元6-106-10世纪欧洲进入大混乱时期。世纪欧洲进入大混乱时期。罗马时代科学、哲学只是少数特殊人物的兴趣,缺罗马时代科学、哲学只是少数特殊人物的兴趣,缺乏文化激励和广泛的社会认同。乏文化激励和
3、广泛的社会认同。以信仰为主的基督教宰制了西罗马帝国,基督以信仰为主的基督教宰制了西罗马帝国,基督教被奉为国教,开始对哲学、科学等异端的压制,教被奉为国教,开始对哲学、科学等异端的压制,哲学、科学沦哲学、科学沦为为“侍女侍女”。轻视实测,过分依赖思辩,造成认识的鸿沟61n主要代表人物主要代表人物柏罗丁(柏罗丁(205270),新柏拉图主义奠基人),新柏拉图主义奠基人。其学说融汇了毕达哥拉斯和柏拉图的思想以及东方神秘主义。n基本思想基本思想太一是万物之源,万物皆由它而生,是最高太一是万物之源,万物皆由它而生,是最高精神本体;人生的最高目的就是复返太一;太一高于现实精神本体;人生的最高目的就是复返太
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