四年级下册综合实践活动教案第十三课：走进歇后语王国全国通用.docx

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：4245860

上传时间：2022-11-23

格式：DOCX

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资源描述：: 1、第十三课：走进歇后语王国活动目的引导学生理解和运用歇后语，激发学生学习语文的兴趣。教学重难点培养学生竞争意识和与同学协作的精神。活动准备 1 准备一盘电视剪辑片：相声趣说歇后语。 2 布置学生搜集歇后语。 3 要求各小组根据一条歇后语排练一个小品。活动过程一、揭题导入，激趣生情 l 导入：今天，老师带大家走进“歇后语王国”。 2 看电视剪辑片：相声起说歇后语。二、开展竞赛，活跃思维 1 看谁说得多每组推荐一名同学说歇后语，看一分钟内谁说得多。 2 看谁找得准做一个“找朋友”的游戏：每个同学分别拿到一张写有歇后语前半部分或后半部分的纸条。拿到前半部分纸条的同学上来读一读纸上的内容
2、，问：“我的朋友在哪里？”手拿和它对应歇后语的同学就跑上来告诉他：“你的朋友在这里。”然后两人完整地将歇后语说一遍。看哪个小组同学反应最快，找得最准。如：泥菩萨过河自身难保六月间的扇子借不得猪八戒照镜子里外不是人七窍通了六窍一窍不通九毛加一毛时髦猪鼻子插根葱装象 3 看谁演得好每个小组围绕一个歇后语的意思，发挥想象，表演一个小品。如：老鼠过街人人喊打贪吃的鱼儿易上钩杀鸡用牛刀大材小用王婆卖瓜自卖自夸三、迁移运用，训练表达 l 根据以下提供的情况，说出最恰当的歇后语。（ 1 ）小明的妈妈在街上摆了个水果摊，桔子放在那儿已经好多天了，可她还在那儿吆喝：“新鲜的
3、桔子，快来买呀！”小明对他妈妈说：“你真是 _ 。” （ 2 ）晚上，李平在家里做作业，遇到不会做的就问爸爸。可爸爸教了老半天，他还是不会做。爸爸急了，批评他：“ _ 。” （ 3 ）警察在街上当场抓住了个小偷。可那小偷还一直狡辩，说自己根本没偷，这真是“ _ 。” （ 4 ）妈妈要求小林每天早上吃过早饭后，读一会儿书再去学校。小林哪有心思读书，就随便乱读一气，真是“ _ 。” 参考答案：（ 1 ）王婆卖瓜自卖自夸（ 2 ）榆木脑袋不开窍（ 3 ）死了的鸭子嘴硬（ 4 ）小和尚念经有口无心 2 结合生活实际，用上一个歇后语说一段话。四、小结活动，鼓励积累活动中，同学们八仙过海各显神通，发扬了团结协作精神，走进了“歇后语王国”。希望同学们今后多读、多看歇后语，在平时的说话和写作中恰当地运用歇后语。

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