人教版五年级数学下册分数和小数的互化拓展无答案.docx

上传人（卖家）：哟普

文档编号：4245644

上传时间：2022-11-23

格式：DOCX

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资源描述：: 1、人教版五年级数学下册分数和小数的互化拓展1、 0.08与哪个数大？（1）可以画出来比较。（）（）（2）把分数化成小数来比较。，因为0.08，所以。（3）把小数化成分数来比较。因为，所以。因为，所以。小数和分数比较大小，可以把分数化成（），也可以把小数化成（）。2、先在尺子上找出下面各数的位置，再比较大小。3、在横线上面的括号里填上合适的小数，横线下面的括号里填上合适的分数4、把下面的小数化成分数0.7 2.35 0.062.4 0.125 0.755、连一连。（把大小相同的数连在一起）0.07 1.25 0.18 0.125 0.4 6、有三筐同样多的苹果，第一筐卖出0.37
2、5千克，第二筐卖出千克，第三筐卖出千克，哪一筐卖出的最多？7、连一连。0.80.020.250.570.48、把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数） 9、把下面的分数化成小数，小数化成分数（除不尽的保留两位小数）。0.78 0.45 0.625 10、把下面的数按从小到大的顺序排列起来（1）0.955 9.5 0.97_（2） 156_（3） _11、里最大能填几？ 12、在分数、中，能化成有限小数的有（）个。A.1B.2C.313、在、中，能够化成有限小数的个数为（）个14、把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）你发现了什么？我发现：一个（）分数，如果分母中只含有质因数（）和（），那么这个分数就能化成有限小数15、在、中，能够化成纯循环小数的个数为（）个16、在、中，能够化成混循环小数的个数为（）个17、试一试，怎样做才能计算出准确的结果

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