清新《荷塘月色》语文公开课教学课件经典创意课件范本.pptx
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1、作者:朱自清讲授人:荷塘月色壹 课前预习课文学习 贰叁 美文赏析结构总结 肆摘要第一部分一、知识与技能:揣摩优美的艺术语言,赏析情景交融、借景抒情的艺术手法。二、过程与方法:理清作品的事物线索和感情线索,析文中之情,赏文中之景,披文以入情;结合具体的景物描写摹绘比喻、比拟、通感的修辞效果,同时寻踪文中的美点。三、情感态度与价值感:理解作者“淡淡的喜悦”、“淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。三维学习三维学习教学重点难点教学重点难点u重点是整体把握文章内容,理清作者的思绪和思想感情脉络。u难点是揣摩直接表现作者思想感情的语句,分析作者感情的发展变化,探寻作者心情变化的触发点。作者简介 朱自清(189
2、81948),原名自华,号秋实,取春华秋实之意。为勉励自己在困境中不丧志,保持清白,便取楚辞中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。生于江苏东海县,祖籍浙江绍兴,自祖父以来定居扬州,所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系,在江浙等地的中学任教,参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。是著名的散文家、诗人、学者、民主战士。作品有诗文集踪迹,散文集背影、欧游杂记、伦敦杂记,杂文集论雅俗共赏、标准与尺度以及一些文艺论著,收在朱自清文集里。一、19岁考入北大哲学系;二、27岁任清华大学教授;三、伟大领袖毛泽东主席高度赞扬朱自清“一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮”“表现了我们民族的
3、英雄气概”;四、朱自清的散文秀丽朴素。时代背景 1927年7月,蒋介石发动“四一二”反革命政变之后,白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩溃,新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实,向往自由生活,但颓丧和骚动使得他们惶然,看不到前进的方向。作者在此想躲开恼人的现实,求得短暂的安宁。可是现实并不允许他去实现自己的这么一丁点儿的愿望。所以在文章的一开始便有了一句:这几天心里颇不宁静。近春园(朱自清荷塘月色原址)如何理解题目荷塘月色荷塘:指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色:月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心,它是作者心目中向往、追求
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