浙教版科学七年级下册《力的图示》优质课课件.ppt

1、第四节 力的图示为什么没锁的门怎么为什么没锁的门怎么拉都拉不开？拉都拉不开？爸爸，我推不动爸爸，我推不动,推哪里容推哪里容易点啊？易点啊？做一个标准的举手姿势，请同桌的同学做一个标准的举手姿势，请同桌的同学用力的三要素知识把手推到；互换。用力的三要素知识把手推到；互换。现在说说你在活动中所体会到的力现在说说你在活动中所体会到的力的作用效果与力的大小、方向、作用点的作用效果与力的大小、方向、作用点有关的例子有关的例子.1 1、走近科学是我喜欢的电视节目，在看电视时我和女儿、走近科学是我喜欢的电视节目，在看电视时我和女儿坐同样沙发时，沙发凹陷程度不同，这说明力的作用效果坐同样沙发时，沙发凹陷程度不

2、同，这说明力的作用效果与（与（）有关。）有关。力的大小力的大小3 3、家里的常用工具都是我来维修、家里的常用工具都是我来维修的。我用扳手旋动螺帽时，手握在的。我用扳手旋动螺帽时，手握在扳手的末端比握在扳手的中间更容扳手的末端比握在扳手的中间更容易旋动。这说明力的作用效果与（易旋动。这说明力的作用效果与（）有关。）有关。力的作用点力的作用点2 2、为了控制我的体重，晨跑是我的习惯，在顺风时跑、为了控制我的体重，晨跑是我的习惯，在顺风时跑步要比在逆风时容易些，这说明力的作用效果与步要比在逆风时容易些，这说明力的作用效果与（）有关。）有关。力的方向力的方向香柚受到枝条大小为香柚受到枝条大小为20牛竖

3、直向上的力牛竖直向上的力如何直观地表示力的三要素？如何直观地表示力的三要素？30通常用一根带箭头的线段带箭头的线段来表示力的三要素，这种表示方法叫做力的图示力的图示。与水平面成与水平面成45450 0角角向右拉物体的力向右拉物体的力为为200200牛牛四定两四定两标标定标度、定作用点、定方向、定长度定标度、定作用点、定方向、定长度标箭头、标力的数值和单位标箭头、标力的数值和单位AF=150N一一分析分析：没有标度，应用单：没有标度，应用单位线表示力的大小。位线表示力的大小。分析分析：线段的单位长度与：线段的单位长度与标度不统和角度没标标度不统和角度没标A50NF=150N三三分析分析：箭头应画

4、在线段的：箭头应画在线段的末端以内。末端以内。A50NF=150N四四分析分析：线段的起点应在力：线段的起点应在力的作用点上。的作用点上。50牛牛10牛牛二二同学通过合作同学通过合作交流完成任务交流完成任务单上力的图示单上力的图示后上交；教师后上交；教师抽查做对一题抽查做对一题加十分，做错加十分，做错减十分减十分沿力的方向画一个箭头。这就叫力的示意图。希望同学们予以足够重视，希望同学们予以足够重视，并养成认真、细致、规范作并养成认真、细致、规范作图的良好习惯。图的良好习惯。1、判断下列力的图示的正误！、判断下列力的图示的正误！1牛牛3牛牛甲甲3牛牛乙乙10牛牛50牛牛丙丙4、如图所示：把一薄钢

5、条的下端固定，分别用不同的力去推它，、如图所示：把一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使它发生使它发生A、B、C、D图的形变，如果力的大小图的形变，如果力的大小F1F3F4F2，则则（1）钢条受力产生的效果是）钢条受力产生的效果是 。（2）由）由A、B图得出结论是：力的作用效果与力的有关。图得出结论是：力的作用效果与力的有关。（3）由图和图可以得出的结论是：力的作用效果与力的）由图和图可以得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。方向有关。（4）要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图和）要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图和图。图。钢条发生形变钢条发生形变大小大小ACAD