浙教版《熔化与凝固》优质课件1.pptx

1、寒寒冬冬腊腊月月滴滴水水成成冰冰摄于北京后海公园摄于北京后海公园春春暖暖花花开开 冰冰雪雪消消融融物质既可以由液态变成固态，也可以由固态变成液态。物质既可以由液态变成固态，也可以由固态变成液态。物质以什么状态存在跟物质以什么状态存在跟 有关。有关。温度温度想一想想一想所有物质的融化情况都一样吗？物质的融化规律是什么？研究海波的熔化规律研究石蜡的熔化规律探究固态和液态之间的转化规律探究固态和液态之间的转化规律实验装置实验装置水浴法研究物质熔化过程中研究物质熔化过程中状态状态和和温度温度随随时间时间的变化的变化三观察二记录观察 物质状态变化，温度计，秒表记录 物质状态，温度计读数时间（分）时间（分

2、）00.51.01.52.02.53.0温度（）40状态固分工合作分工合作八八人人小组小组A组（四位）：组（四位）：研究研究海波海波熔化熔化规律规律B组（四位）：组（四位）：研究研究石蜡石蜡熔化规律熔化规律 计时计时 半分钟半分钟1 1次次观察观察温度计的示数温度计的示数以及物质状态以及物质状态记录记录试管内的温试管内的温度和状态度和状态时间时间(分分)00.5 11.5 2 2.5 3 3.5 4 4.55 5.5温度温度(0C)40状态状态硫代硫酸钠（俗称大苏打或海波）硫代硫酸钠（俗称大苏打或海波）熔化过程记录表熔化过程记录表石蜡熔化过程记录表石蜡熔化过程记录表时间时间(分分)000.5

3、11.5 22.5 3 3.5 44.5 5温度温度(0C)40状态状态42 44 46 48 48 48 48 48 50 52 54固固 固液并存固液并存 液液 40.3 41.8 42.4 43.8 45.3 46.8 48.8 51 54 56 60固固 逐渐变软并变稀逐渐变软并变稀 是否有更直观、更简洁的数据处理方法呢？时间时间(分分)00.5 11.5 2 2.5 3 3.5 4 4.55 5.5温度温度(0C)40 43 45时间时间/min温度温度/0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 565452504846444240.用平滑的曲线将各个点连接起来

4、第2小组,0,40第3小组,0,40第4小组,0,40第5小组,0,40第6小组,0,40404244464850525456586000.511.522.533.544.555.56海波熔化过程图第1小组第2小组第3小组第4小组第5小组第6小组第1小组,0,40第2小组,0,40第3小组,0,40第4小组,0,40第5小组,0,40第6小组,0,40404244464850525456586000.511.522.533.544.555.56石蜡熔化过程图第1小组第2小组第3小组海波海波熔化熔化图像图像石蜡石蜡熔化图像熔化图像熔点ABCD熔点：固体在熔化过程中，保持不变的温度固态固液共存液态

5、熔化条件：吸热，达到熔点熔化条件：吸热无固定的熔化温度固固体体的的分分类类晶体晶体非晶体非晶体有固定熔点的固体有固定熔点的固体没有固定熔点的固体没有固定熔点的固体晶体熔化条件：晶体熔化条件：吸热，达到熔点吸热，达到熔点非晶体熔化条件：非晶体熔化条件：吸热吸热常见的晶体：海波、冰、食常见的晶体：海波、冰、食盐、萘、石英、各种金属等盐、萘、石英、各种金属等常见的非晶体：蜂蜡、松常见的非晶体：蜂蜡、松香、沥青、玻璃、橡胶等香、沥青、玻璃、橡胶等有无有无固定熔点固定熔点显微镜下的雪花显微镜下的雪花具有规则的形状具有规则的形状水晶石膏晶体有规则的形状晶体有规则的形状晶体通常呈规则的几何形状，就像有人特意

6、加工出来的一样晶体通常呈规则的几何形状，就像有人特意加工出来的一样橡胶橡胶玻璃玻璃非晶体没有规则的形状非晶体没有规则的形状塑料蜂蜡比较熔化过程中晶体与非晶体的异同点比较熔化过程中晶体与非晶体的异同点晶体晶体非晶体非晶体有无熔点有无熔点外形特点外形特点熔化熔化过程过程是否吸热是否吸热温度特点温度特点状态特点状态特点有有无无有规则的几有规则的几何外形何外形无规则的无规则的几何外形几何外形是是是是不变不变升高升高固液共存固液共存 变软变稀变软变稀 无固液共存过程无固液共存过程几种晶体的熔点几种晶体的熔点 -272-272固态氦固态氦4848硫代硫酸钠硫代硫酸钠10831083铜铜-259-259固态

7、氢固态氢232232锡锡12001200左右左右各种铸铁各种铸铁-210-210固态氮固态氮327327铅铅1300-14001300-1400各种钢各种钢-117-117固态酒精固态酒精660660铝铝15351535纯铁纯铁-39-39固态水银固态水银962962银银34103410钨钨0 0冰冰10641064金金35503550金刚石金刚石熔点熔点物质物质熔点熔点物质物质熔点熔点物质物质1 1、能否用铝制的容器熔化铜或锡？、能否用铝制的容器熔化铜或锡？2 2、在南极长城站附近应选用水银温度计还是酒精温、在南极长城站附近应选用水银温度计还是酒精温度计？为什么？度计？为什么？（南极最低气温

8、-94.3）学以致用学以致用1 1、“下雪不冷，融雪冷下雪不冷，融雪冷”为什么？为什么？2 2、在北方严寒的冬天里气温常在、在北方严寒的冬天里气温常在-20-20o oC C以下，以下，人们常在菜窖里放入几桶水，可以保证窖内人们常在菜窖里放入几桶水，可以保证窖内温度不至于太低，你知道为什么吗？温度不至于太低，你知道为什么吗？水在凝固过程中要放热。水在凝固过程中要放热。在凝固过程中放热；熔化过程中需要吸热。在凝固过程中放热；熔化过程中需要吸热。科学方法科学方法观察测量实验比较分类图像法练一练练一练3 3、上科学复习课时，老师写下了一副对联，、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是上联是“杯中

9、冰水，水结冰冰温未降”；下联是下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是对联包含的物质变化是 ，反映一个共性，反映一个共性是是 。温度不变温度不变熔化与凝固熔化与凝固1、固体分为晶体与非晶体的依据是固体分为晶体与非晶体的依据是 。有无熔点有无熔点2、判断：各种固体都有一定的熔点（判断：各种固体都有一定的熔点（）练一练练一练4、海波的熔点是48C，当海波的温度达48C 时，它的状态-（）A、一定是固态 B、一定是液态 C、一定是固液并存 D、都有可能D5、物体在吸收热后，它的温度将-（）A.一定上升 B.一定不变 C.有可能上升，也有可能不变 D.以上说法都不对C练一练练一练6、如

10、图两种物质在固态时温、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。据图象回答下列问题。（2）晶体）晶体温度升高的是温度升高的是 段，温度不变的是段，温度不变的是 段，段，AB段处于段处于 状态，状态，BC段处于段处于 状态，状态，CD段处于段处于 状态，吸热的是状态，吸热的是 段，段，（1）由图判断出）由图判断出 图线是晶图线是晶体，该晶体的熔点是体，该晶体的熔点是 ，熔化时间是熔化时间是 分钟，另一图线分钟，另一图线的物质是的物质是 。乙乙210非晶体非晶体AB、CDBC固体固体固液共存固液共存液体液体3AB、BC、CDABCD甲甲乙乙时间时间/

11、分分180200220240温温度度12345671本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象2通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。4.概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如

12、可概括为“我”见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。7.作者选择一个诗意场景和象征性物象，“花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“妈妈”和“花”互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“妈妈”最善最美的心灵 8这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。