最新部编版道德与法治二年级下册《奖励一下自己》第二课时优质课件.pptx

1、1 第二第二课时课时奖励一下自己奖励一下自己16162 第二课时第二课时3 一只獾正在认真地制作小板凳。故事时间小刺猬和獾4 獾做了好多好多的小板凳，但是他觉得自己还是做不好，很沮丧！故事时间小刺猬和獾5 小刺猬看到獾那么沮丧，于是走过去看了看，发现獾做的板凳一个比一个好了，于是夸奖了獾说：“你真能干！小凳子做得一只比一只好，你肯定能做得出更多好！”獾得到肯定后也信心大增！故事时间小刺猬和獾6 后来，獾把自己做得最好的一张小凳子送给了小刺猬！故事时间小刺猬和獾7 小小讨论会1、为什么獾会把最得最好的一张小凳子送给小刺猬呢？2、从这个小故事当中，你知道了什么道理？8 1、因为小刺猬的在獾泄气的时

2、候，及时称赞了獾，给了獾坚持的信心，最后獾真的学会做凳子了，所以獾很感激小刺猬！2、每个人都会有做得好的地方，也有不足的地方，只要努力和坚持，就可以改进我们的不足，做得更好！9 七嘴八舌：你能正确认识自己吗？你认为自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方？10 自我分析卡我的优点我的缺点我的进步很大我的成绩不是很好11 在未来，我们要继续发扬自己的优点，改进自己的缺点！12 1、请你说一说，在刚才制作的“自我分析卡”中你分析出来的缺点是什么？2、大家一起帮忙想一想，设个怎样的“未来奖”，争取以后能做好呢！3、设立了未来奖的同学一定希望得到其他同学的肯定，想想如何用一句话给予发言的同学鼓励！13

3、我与人交流时，总是不敢看对方的眼睛，有点儿胆小。你大胆些！我很喜欢你看着我的眼睛跟我说话。你的声音和很好听的，说话大声点就更好了，我建议给你设个“未来小白灵奖”。14 缺点：我在过去一年当中数学成绩一直不是很好。奖项：可以设个“未来数学家奖”鼓励：你是一个能够努力学习的人，相信通过努力，你一定可以做到的！15 我们每一位同学都有做得好的地方，和仍有些不足的地方，但是，老师相信，只要我们愿意去努力，我们就能做得更好！16 我们每个人都可以努力改进，那么，我们这个班级有没有需要努力的地方呢？你想给我们班设个怎样的“未来奖”呢？17 特别的奖项我们班级在过去一年当中成绩一直是年级第一名，但是在学校运

4、动会上没能取得很好的成绩，我想为班级设一个“未来最佳运动班级奖”！18 特别的奖项我觉得我们班的同学还不够团结，有时候班级里的事情都不是很关心，我想设一个“未来最团结班级奖”，希望我们能够越来越团结！19 成长的过程，就是不断地发现自己的缺点从而努力改进的一个过程。相信在未来，通过同学们的努力，无论是自己，还是班级，都一定能够取得非常大的进步！20 期待21 告别二年级的我们，马上就要步入三年级了，你有什么期待吗？22 三年级愿望清单请你思考一下，在即将到来的三年级当中，你有哪些新的愿望呢？把它写在小纸条上吧！23 三年级愿望清单1.希望能学会游泳。2.我希望有更多的朋友。3.我希望能为班级争

5、光。24 三年级愿望清单1.我希望能够报一个画画班。2.我希望能够考进年级前10名。3.我希望能够参加学校的文艺汇演。25 我们写下的这些小心愿在将来会不会被实现呢？先让我们制作一个心愿瓶，把我们的心愿清单收藏起来吧！26 每位同学的手上都有一个小玻璃瓶，请你发挥你的想象，把它制作成你喜欢的样子!制作心愿瓶27 我们可以在瓶子里面放上一些沙子、石子或者纸折的星星，还可以在瓶子外面缠上一些绳子或者彩带！美美的心愿瓶就诞生了！制作心愿瓶28 请你把你的心愿清单卷起来，放进你的心愿瓶中。记得，要等到三年级结束的时候才能打开哦！到时候我们一起来看看心愿都没有被实现！29 你可以把你的心愿瓶用绳子绑好，

6、挂在你的书桌上，提醒自己努力完成心愿哟！温馨提示30 我们许下的心愿要怎样才能完成呢？小 思 考31 请你根据你的心愿，制作一份计划，在未来的一年中，根据你的计划努力完成自己的心愿！32 三年级愿望清单1.希望能学会游泳。2.我希望有更多的朋友。3.我希望能为班级争光。三年级新计划1.利用周末时间跟爸爸学游泳。2.主动帮助同学，对人要热情。3.积极参加班级活动。33 三年级愿望清单1.我希望能够报一个画画班。2.我希望能够考进年级前10名。3.我希望能够参加学校的文艺汇演。三年级新计划1.用攒起来的压岁钱报一个画画班。2.努力学习，主动寻找老师的帮助。3.认真练习才艺，勇敢地告诉老师。34 教

7、师寄语：努力、坚持，在未来的一年当中，你们一定可以取得更好的进步和成长！35 课堂小结1、特别的奖项2、三年级的期待奖励一下自己 第二课时36 课堂总结 同学们，这节课你有哪些收获 呢？谢谢观看谢谢观看!2022-11-223738 最新最新2021部编版道德与法治二年级下册教学计划（含教学进度表）部编版道德与法治二年级下册教学计划（含教学进度表）一、学生基本情况1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动

8、中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。二、教材分析1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。2、教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意

9、图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与39 社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。三、教学目标1、通过第一单元让我试试看的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。2、通过第二单元我们好好玩的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。3、通过第三单元绿色小卫士的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的

10、水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透环境保护法、烟花爆竹安全管理条例等法制教育。4、通过第四单元我会努力的的教学，引导孩子们学会正确认识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。四、提高教学质量的主要措施：1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面。40 2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童

11、整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。3、引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4、积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其他实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培养学生的道德品质。5、珍视儿童机动生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。6、教学活动形式：搜集调查、讨论交流、合作探索、情景模拟，实践活动，游戏与欣赏，讲授与故事等形式。