人美版三年级下册《美术》综合练习-教案、教学设计(配套课件编号:70307).docx
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- 美术 人美版 三年级 下册 综合 练习 教案 教学 设计 配套 课件 编号 70307 下载 _三年级下册_人美版_美术_小学
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1、教学领域 设计应用 课 时 2 课 题 七、 威武的盾牌 教学目标 1、知识与技能:盾牌是防御性武器,设计盾牌应从外形、色彩、等方面进行。 2、 过程与方法: 学习盾牌的制作方法和装饰手法, 结合现有的资料和材料, 并尝试用 兽头图案设计一个盾牌,表现出盾牌的威武感。 3、 情感态度价值观: 学习用简单的材料美化生活, 培养学生动手操作能力、 创新精神 及与他人的合作意识同时培养学生对民族传统艺术的认识和运用能力。 教学重点 学习兽头盾牌的装饰特点,根据现有的材料,并用兽头图案设计一个盾牌。 教学难点 表现出兽头盾牌的威武感。 教学用具 硬纸板、彩色纸、彩色笔或油画棒、剪刀、胶水或双面胶等。
2、教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 教学意图 一、组织准 备 检查多媒体设备和了解学生准备 材料情况,表扬准备充分的同学,准 备上课。 把材料放在适 当位置准备上 课 二、 导入 以自相矛盾的故事引出今天 的学习任务:了解盾牌从国至今的变 化。 请学生来讲故 事 三、新 授 欣赏绘画作品中的盾牌 过度:是啊,在古人打仗时,所用的 兵器以箭和刀为主,所以盾牌也成为 了非常重要的防御性武器。 1、欣赏两幅绘画作品: 南北朝甲马 作战图、元代士兵作战图。 当矛刺过来,当大刀挥过来时,可以 挡住自己的身体,也就是说,盾牌具 有防御性功能。 3、欣赏扶盾武士佣(北朝) 头戴战盔,身披铠甲,表情威严
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