人美版三年级下册《美术》综合练习-教案、教学设计(配套课件编号：50206).docx

1、快乐的玉米人教学设计 教学目标： 1.了解玉米的用途，及果实、秸秆、皮等对于艺术创作者的利用价值。 2.通过学习快乐的玉米人一课，使学生能够从中发现美、感受美、创造美。 3.通过对玉米棒艺术造型的创作，提高学生造型能力的表现，动手操作的能力和 形象思维能力。 4.培养学生善于发现、善于观察、善于动手制作的好习惯。 教学重点：学习玉米人的制作方法。 教学难点：能善于运用超轻粘土、彩纸、卡纸、毛线、花布等媒材进行合理的构思及 巧妙地设计制作。 材料准备：PPT 课件、微课视频、玉米棒、超轻粘土、毛线、花布、彩纸、卡纸等。 教学过程： 一欣赏感受： 1.请同学们先观察一幅图 师：由看到的这幅图你想到

2、了什么？ 生：秋季 玉米等 师：秋天是果实成熟的季节、是收获的季节，玉米是我们这里秋收的主要农 作物，对我们来说一点儿也不陌生，可是你知道玉米的用途吗？我们来了解一下相关 的小知识（播放课件） 2 师：无论是果实、还是玉米杆、玉米皮都有它各自的用途，那么有没有人利用 这些材料，把他们变成具有欣赏性的艺术作品呢？ 生：有，（播放课件） 3 播放课件，让学生观察。 出示课件，图片展示捆扎的立体小人、编结的工艺品、粘贴作品等。 （设 计意图：选取这些作品主要目的是开拓学生的视野，让学生感觉到身边可利用的东西 很多，并为引出课题做铺垫。） 二新课引入 1 师：刚刚我们欣赏了立体造型的人物、编织的小工艺

3、品、还有平面的粘贴画， 除此之外，你还想采用什么形式来创作属于我们自己的作品呢？ 生：玉米粒粘贴画 玉米做小人。（课件） 2 出示课题。确立本节课的学习内容：快乐的玉米人（播放课件） 三探究创作： 1 师：你们想不想知道如何做个快乐的玉米人呢？都利用了什么材料？ 2 播放微课 师演示制作玉米人的过程 3 欣赏作品 师：这些玉米棒在他们的手里都变成什么样呢？你们想不想欣赏一下呢？ 生：想（播放作品） 4 师：玉米哭的好伤心呀 你们想不想知道原因吗？（播放课件） 5 师：接下来该是我们大显身手的好时候了，你们准备好了吗？ 四探究制作 小组合作完成作品，教师巡视辅导。鼓励创新，不局限要求。 “作业要

4、求”及“温馨提示”（播放课件） 作业要求 1 形象设计的要奇特。 2 制作方法要多样独特。 3 可根据需要巧妙合理的利用媒材 温馨提示 1、使用剪刀等用具要注意安全。 2、讲究卫生，将废弃物放在垃圾袋里，保持环境卫生。 3、小组成员要注意团结合作，小组长做好协调。 五展示交流： 将完成作品到黑板前以小组的形式展示，同学们观察后参与评价。 师：组长谈创意想法，组与组间谈优点，师进行总结性的评价。 六课堂小结： 师：这节课，同学们精神饱满都能积极的参与，团结合作，制作出富有创意 的玉米人作品，通过本节课的学习，希望能唤起同学们善于思考，善于发现身边的媒 材，感受动手制作的乐趣，享受成功带来的喜悦，做生活的有心人。