最新人教版五年级上册 解方程例1 优质课课件.ppt

1、1、什么叫方程？方程必须具备哪些条、什么叫方程？方程必须具备哪些条件？件？2、判断哪些是方程？、判断哪些是方程？X+30=455a3b6b=150-65c30=455m+40=1607k+645 200100200 =1002100200+100 =1002 +100200100 100200100200+200=1002 +200100200100200 +a =1002 +a100aa200100 100你们发现了什么？你们发现了什么？两边都拿掉两边都拿掉1个花瓶，天平还平衡吗？个花瓶，天平还平衡吗？左边左边a右边右边 a 等式两边同时加上（或减等式两边同时加上（或减去）去）相同的数相同的

2、数，左右两边仍，左右两边仍然相等。然相等。等式的性质：等式的性质：练习：判断式子是否成立。练习：判断式子是否成立。x218 x2+218 （）x2 +218 2 （）x2218+3 （）x22182 （）x2 +218 +2 （）X个个9个x+3=9x方程两边同时减去一个数，左右两边仍然相等。x+3 =9 x=-3-36X+3=9解解：为什么要减为什么要减3？x=6是不是正确答案呢？你会验算吗？请同学们在书本第58页看一看。x+3=9 x=6方程左边=x+3 =6+3 =9 =方程右边所以，x=6是方程的解。检验检验：X+39x6求方程的解的求方程的解的过程过程叫做叫做解方程解方程。使方程左右两边相等的使方程左右两边相等的未知数的值未知数的值，叫，叫做做方程的解方程的解。像上面，像上面，x=6就是方程就是方程x+3=9的解。的解。X+3393解：解：努力吧！努力吧！1、你能求出这个方程的解？、你能求出这个方程的解？X-2=152、哪个是方程的解？、哪个是方程的解？X+32=76（x=44 x=108 )解方程：解方程：x+3.2=4.6x 1.8=4 通过今天的学习，通过今天的学习，你有什么收获？你有什么收获？作业：作业：完成书本第完成书本第59页的做一做页的做一做谢谢 谢谢制作：刘昱娇