书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 1
上传文档赚钱

类型人美版三年级下册《美术》清明上河图-教案、教学设计(配套课件编号:60597).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:424365
  • 上传时间:2020-04-02
  • 格式:DOC
  • 页数:1
  • 大小:160KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《人美版三年级下册《美术》清明上河图-教案、教学设计(配套课件编号:60597).doc》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    美术 人美版 三年级 下册 清明 上河图 教案 教学 设计 配套 课件 编号 60597 下载 _三年级下册_人美版_美术_小学
    资源描述:

    1、美术三年级下册清明上河图教学设计 y y 课题课题 清明上河图 学习领域学习领域 欣赏评述 共共 1 1 课时课时 第 1 课时 教材教材 分析分析 本课位置处于本册教材开篇,以欣赏为主旨。教材中选用了清明上河 图的局部作为欣赏的重点,全册中第二课,第五课都有这种长卷或类长卷 形式的作品出现,所以对这一课的了解、欣赏有着承接后文的作用。 教学教学 目标目标 1知识与技能:赏析清明上河图,了解、并体验相关内容 2过程与方法:运用观察、体验、赏析、对比、探究等美术学习方法 3情感、态度与价值观:培养对民族传统文化艺术的喜爱 教学重点教学重点 了解清明上河图的相关背景知识并欣赏此画。 教学难点教学难

    2、点 对画面本身丰富内容的了解与相关环节的体验和认识。 教学准备教学准备 师:课件,活动用具,展示品 生:微信下载活动群内四个文件夹 教学流程教学流程 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 导入 播放视频 1. 重听上学期所学课文 段落 2. 回答问题 通过已有认知 带动新知的学习, 引出本课所学内容 新授、 实践 与展评 1. 相关知识学习 (1)长卷 (2)张择端 (3)北宋 (4)汴梁(河南开封) 2. 作品赏析 (1)参观 (2)分段赏析 (3)局部探究 1.以自主或小组合作的 形式在教师的引导在学 习新知 2.参观作品,回答问题 3.在网络版的清明上河 图的协助下分段赏析 4.参与相关的实践项目 5.自评结合互评,适时给 与相应的师评指导 自主探究、和 小组合作的形式学 习重难点 参与体验不同 形式的实践活动 评价交流,取 长补短 拓展 了解从古至今的不同版本的 清明上河图 欣赏 开拓眼界、增 长见闻。培养对民 族优秀文化的热爱 之情,树立民族自 信心、增加民族自 豪感。 板书设计板书设计

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:人美版三年级下册《美术》清明上河图-教案、教学设计(配套课件编号:60597).doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-424365.html
    小黑
         内容提供者      个人认证 实名认证

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库