新人教版选修3 1第3章第1节《磁现象和磁场》课件.ppt
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1、3.1磁现象和磁场温宿二中温宿二中党邱宏党邱宏教学目标教学目标 v(一)知识与技能(一)知识与技能v1了解磁现象,知道磁性、磁极的概念。v2知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。v3知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。v(二)过程与方法(二)过程与方法v利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。v(三)情感态度与价值观(三)情感态度与价值观v通过类比的学习方法,培养学生的逻辑思维能力,体现磁现象的广泛性v二重点与难点:二重点与难点:v重点:重点:电流的磁效应和磁场概念的形成v难点:难点:磁现象的应用v三
2、、教具三、教具:多媒体、条形磁铁、直导线、小磁针若干、投影仪东汉王充在东汉王充在论衡论衡中写道:中写道:“司南之杓司南之杓,投之于地投之于地,其柢指南其柢指南”最初发现的磁体是被最初发现的磁体是被称为称为“天然磁石天然磁石”的的矿物矿物,其中含有主要成其中含有主要成分为分为FeFe3 3OO4 4,能吸引其能吸引其他物体他物体,很像磁铁很像磁铁电磁炉电磁炉电磁炉采用磁场感应电流(又称为涡流)的加热原理,通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用含铁质锅具底部放置炉面时,锅具即切割交变磁力线而在锅具底部金属部分产生交变的电流(即涡流),涡流使锅具铁分子高速无规则运动,分子互相碰撞、摩擦而产生热能使
3、器具本身自行高速发热,用来加热和烹饪食物。磁悬浮列车磁悬浮列车磁悬浮列车上装有电磁体,铁路底部则安装线圈。通电后,地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同,两者“同性相斥”,排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈,交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用,使列车前进。列车头的电磁体(N极)被轨道上靠前一点的电磁体(S极)所吸引,同时被轨道上稍后一点的电磁体(N极)所排斥。1.1.磁性:能够吸引铁质物体的性质磁性:能够吸引铁质物体的性质2.2.磁体:具有磁性的物体叫磁体磁体:具有磁性的物体叫磁体3.3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极小磁针
4、静止时小磁针静止时 指南的磁极叫做指南的磁极叫做南极南极,又叫又叫S S极极;指北的磁极叫做指北的磁极叫做北极北极,又叫又叫N N极极4.4.磁极间的相互作用磁极间的相互作用:同名磁极相斥,异名磁极相吸同名磁极相斥,异名磁极相吸5.5.变无磁性物体为有磁性物体叫变无磁性物体为有磁性物体叫磁化磁化,变有磁性物体为无磁性物体叫变有磁性物体为无磁性物体叫退磁退磁复习回顾【问题问题】磁体之间是通过什么发生相互作用磁体之间是通过什么发生相互作用的呢的呢?【联想联想】电荷之间是通过什么发生相互作用电荷之间是通过什么发生相互作用的呢的呢?电荷之间的相互作用是通过电场发生的电荷之间的相互作用是通过电场发生的磁
5、体之间的相互作用是通过磁体之间的相互作用是通过磁场磁场发生的发生的电场和磁场一样都是一种物质电场和磁场一样都是一种物质一、磁场一、磁场【问题问题】是否只有磁铁周围才存在磁场是否只有磁铁周围才存在磁场?磁体磁体磁体磁体磁场磁场1.1.磁体周围空间存在的一种特殊物质。磁体周围空间存在的一种特殊物质。磁场和电场一样都是一种客观物质,是客观存在的,看不见摸不着,但是很多磁现象感知了它的存在.在同一空间区域,可以有几个磁场共同占有,实物做不到二、电流的磁效应二、电流的磁效应奥斯特实验奥斯特实验新人教版选修3-1第3章第1节磁现象和磁场课件(共19张PPT)新人教版选修3-1第3章第1节磁现象和磁场课件(
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