教科版教材《热起来了》优秀 1课件.ppt

1、教科版五年级下册第二单元第一课教科版五年级下册第二单元第一课学习目标 1、了解使我们身体热起来的方法。、了解使我们身体热起来的方法。2、通过观察、记录、分析实验现象并由此、通过观察、记录、分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论。形成合乎逻辑的实验结论。在寒冷的冬天我们经常会用在寒冷的冬天我们经常会用哪些方法使自己的身体热起来？哪些方法使自己的身体热起来？教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1 晒太阳晒太阳教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1烤火烤火教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1泡温泉泡温泉教科版教材热起来

2、了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1吹空调教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1使用小使用小太阳太阳吃各种食物吃各种食物教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1运动运动增加衣服，和增加衣服，和被褥被褥实验步骤实验步骤1.拿到温度计后，请读出温度计在拿到温度计后，请读出温度计在空气中的温度空气中的温度。（注：手拿温度计的上端注：手拿温度计的上端，眼睛平视温度计的液面，眼睛平视温度计的液面）2.将温度计夹于书中将温度计夹于书中1分钟，记录其分钟，记录其温度。温度。3.将温度计置于毛巾中将温度计置于毛巾中1分钟，记录分钟，记录温度。温度。

3、4.将毛巾包裹住书，并将温度计夹将毛巾包裹住书，并将温度计夹于书中于书中1分钟，记录温度。分钟，记录温度。实验记录实验记录空气空气温度温度书的书的温度温度毛巾的毛巾的温度温度夹在毛巾里夹在毛巾里的书的温度的书的温度实验结论：实验结论：1、衣服能不能给我们身体提供热量？、衣服能不能给我们身体提供热量？2、多穿衣服身体怎么会觉得热起来了，原因、多穿衣服身体怎么会觉得热起来了，原因是什么是什么?实验结果 实验显示，衣服具有保温，防止实验显示，衣服具有保温，防止热量散发，和阻止冷空气进入的热量散发，和阻止冷空气进入的作用，所以多穿衣服身体就会感作用，所以多穿衣服身体就会感觉热起来了。觉热起来了。课堂练

4、习课堂练习一填空题一填空题1、让自己的身体热起来的方法有、让自己的身体热起来的方法有（）、（）、（）（）（）、）、（）等。）等。2、衣服起到的是（、衣服起到的是（）用。）用。3、衣服阻止身体的（、衣服阻止身体的（）散发出去，）散发出去，又阻挡外面的（又阻挡外面的（）进入。）进入。晒太阳跑步吃热东西多穿衣服保暖热量冷空气二、判断题二、判断题1、冬天多穿衣服后，身体暖和了，是因、冬天多穿衣服后，身体暖和了，是因为衣服里有热（为衣服里有热（）。）。2、空调只能制冷不能变暖（、空调只能制冷不能变暖（）。）。3、晒太阳能使身体变暖（、晒太阳能使身体变暖（）。）。4、身体不能产生热，只能保温作用、身体不能

5、产生热，只能保温作用（）。）。5、衣服不能产生热，只能保温作用（、衣服不能产生热，只能保温作用（）6、衣服能产生热，所以多穿衣服就暖和、衣服能产生热，所以多穿衣服就暖和（）。）。三、选择题1、冬天穿羽绒服比较暖和是因为（）。A、羽绒服能产生热 B、能保温 C、能传递热2、以下方法不能使身体热起来（）。A、多穿衣服 B、晒太阳 C、运动 D、吃雪糕3、以下情况比较凉快的有（）。A、洗热水澡 B、洗冷水澡 C、晒太阳 D、运动4、让我们的手变暖和的有（）。A、用冷水洗手 B、搓手 C、不动BDBB教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1教科版教材热起来了优秀-PPT1