掌声优秀课件2.pptx

1、25 25 掌掌 声声名师课件部编版三年级上册掌声PPT课件下载1公开课课件部编版三年级上册掌声PPT课件下载1优秀课件1名师课件部编版三年级上册掌声PPT课件下载1公开课课件部编版三年级上册掌声PPT课件下载1优秀课件1 情况情况 姿势姿势 犹豫犹豫 普通普通 情绪情绪 镇定镇定 讲述讲述 热烈热烈 忧郁忧郁 歧视歧视 鼓励鼓励 残疾残疾 骤然间骤然间 麻痹症麻痹症自学指导自学指导多音字 落：lo (落下残疾落下残疾)lu (落叶落叶)l (丢三落四丢三落四)多音字 调：dio (调走调走)tiao(空调空调)英子的信英子的信启智探究启智探究 我永远不会忘记那掌声，因为我永远不会忘记那掌声，

2、因为它使我明白，同学们并没有歧视我。它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。我鼓起勇气微笑着面对生活。她很文静，她很文静，总是默默地总是默默地坐在教室坐在教室的一角。上课前，她的一角。上课前，她早早地早早地就来到教就来到教室，下课后，她室，下课后，她又总是最后一个又总是最后一个离开。离开。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。又总是最后一个离开。当同学们在教室里说说笑笑时，当同学们在教室里

3、说说笑笑时，她她 ；当同学们在操场上快活地游戏时，当同学们在操场上快活地游戏时，她她 ；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她她 ；上课前上课前，下课后，下课后，小儿麻痹症：小儿麻痹症：急性传染病，由病毒侵入脊髓引急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，起，多见于婴幼儿，多见于婴幼儿，85%的患者在的患者在6个个月月3岁之间发病岁之间发病，主要症状是发热，主要症状是发热，全身不适，头痛，肌肉瘫痪，运动功全身不适，头痛，肌肉瘫痪，运动功能障碍能障碍,严重时导致瘫痪。严重时导致瘫痪。小儿麻痹症小儿麻痹症文静 胆怯 自卑 忧郁 从那以后，英子就像变了一个人似的，从那以后，英子就像

4、变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，戏说笑，甚至甚至在一次联欢会上，还让同学在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。们教她跳舞。英子不再忧郁，变得 英子不再自卑，变得 英子不再胆小，变得 开朗 快乐 自信爱与人交往自读课文自读课文2、3自然段。自然段。划出描写两次掌声的句子。划出描写两次掌声的句子。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久热烈而持久。1.1.同学们想通过掌声告诉英子什么？同学们想通过掌声告诉英子什么？2 2、听到这热烈而持久的掌声，英子会想些

5、什么？、听到这热烈而持久的掌声，英子会想些什么？第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？你终于克服了自己的懦你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你我们大家都相信你.故事讲完了，教室里又响起了故事讲完了，教室里又响起了热烈热烈的掌声。英子的掌声。英子深深深深地鞠了一躬，然后，地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。在掌声里一摇一晃地走下了讲台。第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里给英子说什么？你讲得太精彩了，你终于你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自成功了，你是一个敢于挑战自己的人己的人 我永远

6、不会忘记那掌声，因为我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。我鼓起勇气微笑着面对生活。再读语段再读语段 1、她很（），总是（）坐在（）。2、上课前，她（）就来到（）；下课后，她又总是（）离开。3、因为她得过（），腿脚落（lo）下了(),不愿意让别人看见她（）的姿势。4、从那以后，英子不再像以前那么（），和同学们一起（），就像（）似的。反馈矫正反馈矫正课文内容我知道：课文内容我知道：人人都需要掌声，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困特别是当一个人身处困境的时候

7、。让我们学会境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。声去鼓励别人。拓展延伸拓展延伸 最美的掌声最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧，珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符，因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！是世界上最美丽的语言！我的作业我的作业 1、把这个故事讲给爸爸妈妈或小朋友听。2、写一句鼓励或赞美的话送给你身边需要帮助的人。推荐阅读推荐阅读