卖炭翁优质教学课件.pptx
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- 卖炭翁 优质 教学 课件
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1、卖炭翁卖炭翁白居易白居易卖卖炭炭翁教标学目1:1:了解白居易相关文学常识有感情地朗读并背了解白居易相关文学常识有感情地朗读并背诵诗歌诵诗歌2:2:品味诗歌语言,学习叙事诗的一般写法,了品味诗歌语言,学习叙事诗的一般写法,了解何为讽喻诗。解何为讽喻诗。3:3:体会白居易对统治者的批判和对下层人民的体会白居易对统治者的批判和对下层人民的同情。同情。作者简介作者简介 白居易白居易(772-846)(772-846),字,字乐天乐天,自号,自号香山居士香山居士,他是继杜甫之后,唐朝又一位杰,他是继杜甫之后,唐朝又一位杰出的出的现实主义诗人现实主义诗人,曾积极,曾积极倡导了倡导了“新乐府新乐府运动运动”
2、,他的诗题材广泛、形式多样、语言他的诗题材广泛、形式多样、语言平易通俗,相传老妪也能听懂。他主张平易通俗,相传老妪也能听懂。他主张“文文章合为时而著,诗歌合为事而作。章合为时而著,诗歌合为事而作。”诗歌应诗歌应既写的真实可信,又浅显易懂,还要便于入既写的真实可信,又浅显易懂,还要便于入乐歌唱,以补察时政。乐歌唱,以补察时政。有白氏长庆集传有白氏长庆集传世,代表作长恨歌、卖炭翁、琵世,代表作长恨歌、卖炭翁、琵琶行等,他琶行等,他强调继承强调继承诗经诗经的优良传统的优良传统和杜甫的创作精神。他曾将自己的诗分为四和杜甫的创作精神。他曾将自己的诗分为四类:类:讽喻、闲适、感伤、杂律。讽喻、闲适、感伤、
3、杂律。他本人最得他本人最得意,价值也最高的是他的意,价值也最高的是他的讽喻诗讽喻诗。文文题解读题解读 “卖炭翁”指卖炭的老人。题目交代了诗歌所描写的主人公。背景探寻背景探寻 诗人有自注云:诗人有自注云:“卖炭翁,苦宫市也。卖炭翁,苦宫市也。”唐德宗贞元唐德宗贞元末,宫中末,宫中派宦官到民间市场强行低价买物,名为派宦官到民间市场强行低价买物,名为“宫市宫市”,实为,实为掠夺。宫市掠夺。宫市是中唐以后,皇帝直接掠夺人民财物的一种最无赖、是中唐以后,皇帝直接掠夺人民财物的一种最无赖、最残酷的方式。旧制,宫廷里需要的日用品,由官府向民间采购。最残酷的方式。旧制,宫廷里需要的日用品,由官府向民间采购。到
4、了唐德宗贞元末年到了唐德宗贞元末年,改由宦官直接采办。唐宪宗元和初年,是宫改由宦官直接采办。唐宪宗元和初年,是宫市为害最深的时候。市为害最深的时候。常有数百人分布在长安东西两市及热闹街坊,常有数百人分布在长安东西两市及热闹街坊,以低价强购货物,甚至不给分文,还勒索以低价强购货物,甚至不给分文,还勒索“进奉进奉”的的“门户钱门户钱”及及“脚价钱脚价钱”。名为。名为“宫市宫市”,”,实际是一一种公开的掠夺。实际是一一种公开的掠夺。这一弊这一弊政对城市政对城市 商人和近郊农民造成深重苦难。商人和近郊农民造成深重苦难。卖卖炭炭翁新乐府诗新乐府诗“新乐府新乐府”在古代文学史上,即在古代文学史上,即“新题
5、乐新题乐府府”,相对于古乐府而言。,相对于古乐府而言。指的是一种指的是一种用新题写时事的乐府诗用新题写时事的乐府诗,不再以,不再以入乐与否作标准。入乐与否作标准。新乐府诗始创于杜甫,为元结、顾况等继承,新乐府诗始创于杜甫,为元结、顾况等继承,又得到白居易、元稹大力提倡。中唐时期由又得到白居易、元稹大力提倡。中唐时期由白居易、元稹倡导的,以创作新题乐府诗为白居易、元稹倡导的,以创作新题乐府诗为中心的诗歌革新运动。中心的诗歌革新运动。叙事诗叙事诗讽喻讽喻诗诗 首句标其目,卒章显其志;反映国事民生,政治上的美刺作用;体现出对社会、对政治、对人民的强烈正义感和责任感。鬓鬓 衣裳衣裳 辗辗 辙辙 骑骑
6、敕敕 叱叱 将将 系系bnbnshangshangninin nzhzhqqchchchchjingjingjj整整知知体体感感卖炭翁,卖炭翁,伐薪伐薪烧炭烧炭南山南山中。中。满面尘灰满面尘灰烟火色烟火色,两鬓,两鬓苍苍苍苍十指黑。十指黑。卖炭得钱卖炭得钱何所营何所营?身上衣裳口中食。身上衣裳口中食。可怜可怜身上衣正单,心忧炭贱身上衣正单,心忧炭贱愿愿天寒。天寒。伐:砍伐伐:砍伐薪:木柴薪:木柴南山:终南山南山:终南山 烟火色:烟熏火燎的颜色烟火色:烟熏火燎的颜色 苍苍:灰白苍苍:灰白 何所营:做什么用。营,谋求。何所营:做什么用。营,谋求。可怜:使人怜悯。可怜:使人怜悯。愿:希望。愿:希望。
7、夜来城外一尺雪,夜来城外一尺雪,晓晓驾炭车驾炭车辗辗冰冰辙辙。牛牛困困人饥日已高,人饥日已高,市市南门外泥中歇。南门外泥中歇。翩翩翩翩两两骑骑来是谁来是谁?黄衣使者白衫儿黄衣使者白衫儿。晓:天亮。晓:天亮。辙:车轮滚过地面辗出的痕迹。辙:车轮滚过地面辗出的痕迹。困:困倦,疲乏。困:困倦,疲乏。市:城市中划定的集中进行交易市:城市中划定的集中进行交易的场所。唐代的长安有东、西两的场所。唐代的长安有东、西两市,各有东、西、南、北四门市,各有东、西、南、北四门翩翩:轻快的样子。翩翩:轻快的样子。黄衣使者白衫儿:黄衣使者,指黄衣使者白衫儿:黄衣使者,指太监。白衫儿,指太监手下的爪太监。白衫儿,指太监手
8、下的爪牙。牙。手手把文书把文书口口称敕称敕,回回车车叱叱牛牛牵向北牵向北。一车炭,一车炭,千余斤,千余斤,宫使宫使驱将惜不得驱将惜不得。半匹红纱一丈绫半匹红纱一丈绫,系系向牛头充炭向牛头充炭直直。把:拿。把:拿。敕:指皇帝的命令。敕:指皇帝的命令。回:调转。回:调转。叱:吆喝。叱:吆喝。牵向北:长安城宫廷在牵向北:长安城宫廷在北面,集市在南面。北面,集市在南面。驱驱将将:赶(走)。:赶(走)。将:助词,用于动词之后。将:助词,用于动词之后。惜不得:吝惜不得惜不得:吝惜不得半匹红纱一丈绫:唐代商半匹红纱一丈绫:唐代商品交易,钱帛并用。但品交易,钱帛并用。但“半匹红纱一丈绫半匹红纱一丈绫”,远,远
9、远低于一车炭的价值。远低于一车炭的价值。系(系(jj):):挂挂充炭直:充当卖炭的钱。充炭直:充当卖炭的钱。“直,直,”通通“值值”,指,指价钱。价钱。文书:公文。文书:公文。有位卖炭的老翁,整年在终南山里砍柴烧炭。他满脸有位卖炭的老翁,整年在终南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓头发灰白,十个手指灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓头发灰白,十个手指也被炭熏的很黑。卖炭得到的钱做什么用?买身上的衣裳也被炭熏的很黑。卖炭得到的钱做什么用?买身上的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服,心里却和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服,心里却担心炭价低,而希望天气更寒冷。担
10、心炭价低,而希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙(赶路)老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙(赶路)。牛累了,人饿了,太阳已经升得。牛累了,人饿了,太阳已经升得很高,他就在集市南门外的泥路上很高,他就在集市南门外的泥路上歇息。歇息。课文翻译课文翻译 那飘然而来的两个骑马人是谁啊?是皇宫内那飘然而来的两个骑马人是谁啊?是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着诏书,说是皇帝的太监和太监的手下。太监手里拿着诏书,说是皇帝的命令,调转车头,吆喝着赶牛朝皇宫走去。一年的的命令,调转车头,吆喝着赶牛朝皇宫走去。一年的炭,一千多斤,太监们硬是要赶着
11、走,老翁是百般不炭,一千多斤,太监们硬是要赶着走,老翁是百般不舍,但又吝惜不得。他们把半匹红纱和一丈绫,朝牛舍,但又吝惜不得。他们把半匹红纱和一丈绫,朝牛头上一挂,就充当买炭的钱了。头上一挂,就充当买炭的钱了。精读课文,细节感知卖炭翁,伐薪烧炭南山中。卖炭翁,伐薪烧炭南山中。“伐薪烧炭伐薪烧炭”概括了卖油翁漫长的劳动过程。突出了卖概括了卖油翁漫长的劳动过程。突出了卖油翁的炭来之不易。油翁的炭来之不易。“南山南山”点明劳动场所。点明劳动场所。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。外貌描写外貌描写 诗人仅用十四个字就勾勒出一个长期遭受烟诗人仅用十四个字就勾勒出一个长期遭受
12、烟熏火燎惫憔悴的老人形象,抓住熏火燎惫憔悴的老人形象,抓住三个部位三个部位(脸、鬓、手脸、鬓、手)、三种颜色三种颜色(脸是烟脸是烟,鬓是灰白色,十指是黑色鬓是灰白色,十指是黑色)加以点染加以点染。运用运用衬托衬托手法,以手法,以“满面尘灰色满面尘灰色”突出突出“伐薪烧炭伐薪烧炭”的的艰辛艰辛,以,以“两鬓苍苍两鬓苍苍”突出卖炭翁的突出卖炭翁的年迈年迈。卖炭得钱何所营卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。身上衣裳口中食。设问设问 一问一答一问一答,点明这些炭是老人唯一的生活来源点明这些炭是老人唯一的生活来源,反反衬出下文宫使的掠夺行径之恶劣、后果之严重衬出下文宫使的掠夺行径之恶劣、后果之严重,给老人造
13、给老人造成的伤害和痛苦之深。成的伤害和痛苦之深。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。心理描写心理描写 生动地表现了老人把解决衣食问题的全部希生动地表现了老人把解决衣食问题的全部希望都寄托在这车炭上。望都寄托在这车炭上。“可怜可怜”二字,倾注着诗人无限二字,倾注着诗人无限的同情。的同情。“衣正单衣正单”本该希望天暖本该希望天暖,卖炭翁却卖炭翁却“愿天寒愿天寒”,只为能将炭价抬高一些,以维持生计。这种只为能将炭价抬高一些,以维持生计。这种极度矛盾的极度矛盾的心理心理,真实地反映出老人的悲惨境遇。真实地反映出老人的悲惨境遇。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。夜来城外一尺雪,
14、晓驾炭车辗冰辙。对比对比 描写了冰天雪地的环境描写了冰天雪地的环境,为后一句的具体行为进为后一句的具体行为进行铺垫、渲染。行铺垫、渲染。“一尺雪一尺雪”与上文与上文“衣正单衣正单”形成对比形成对比,突出突出老人生活的艰辛。老人生活的艰辛。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。互文互文“牛困人饥牛困人饥”运用互文手法,运用互文手法,表明路程极远表明路程极远,运运炭之艰辛,炭之艰辛,“泥中歇泥中歇”表现出老人表现出老人精疲力竭的情态精疲力竭的情态。诗。诗人没有细致描写老人在雪地赶车行走的整个过程,只用人没有细致描写老人在雪地赶车行走的整个过程,只用十四个字,就把路远、车重
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