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类型部编本七年级上册精品《7.1家的意味》ppt课件下载.ppt

  • 上传人(卖家):阿汤哥
  • 文档编号:42430
  • 上传时间:2018-08-25
  • 格式:PPT
  • 页数:34
  • 大小:12.54MB
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    关 键  词:
    年级 上册 精品 7.1 意味 ppt 课件 下载 下载 _七年级上册_统编/部编版_道德与法治_初中
    资源描述:

    1、第七课 亲情之爱,家的意味,“我的家在某省某县某镇某村”,是住所,结合你的生活体验,说说“家”是什么。,是地域,“那座房子就是我家”,是吃饭的地方,是一群人,“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有我们是一家人”,“回家吃饭喽!”,_是,家是我们心灵的港湾。,家是休息的地方,家是我们身心寄居之所,生命的居所,家庭的含义是什么?,一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。,家对我们来说意味着什么?,家是我们身心的寄居之所;家是我们心灵的港湾。,探究与分享,教材72页材料,家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。结合自己的生活体验,分享你对下面这些家庭功能的认识。,例:教育功能;包括父

    2、母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面,其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。 抚养与赡养功能,具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养;赡养是下一代对上一代的供养帮助,这种功能是实现社会继替必不可少的保障。(言之有理即可),阅读感悟,教材73页材料,这两则材料告诉了我们什么?,家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有依靠。,中国人的“家”,探究与分享,教材74页材料,中国的春运,可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后?流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。,你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感?

    3、你有这样的经历吗?,春运,感受到了他们归家的喜悦、想要快点回家的迫切心情以及对家人的浓浓的思念。,探究与分享,教材74页材料,收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。,(1)朱子家训内容:黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁,既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。自奉必须俭约,宴客切勿流连。器具质而洁,瓦缶胜金玉;饮食约而精,园蔬愈珍馐,(2)例:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”与勤俭节约有异曲同工之妙,我们应该予以继承和发扬,这是中华民族的传统美德。(言之有理即可),探究与分享: 看看这些家规,说说哪

    4、一些应该继承和流传?,我们为什么要孝亲敬长?,孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。,认真阅读相关链接,了解有关的孝亲敬长的法律规定。,尽孝在当下。我们应当从现在开始就用行动表达我们的孝敬之心。,方法与技能,教材75页材料,1.尊敬。,尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。,2.倾听。,与长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。,3.感恩。,知恩、感恩,用行动表达感恩之情。,说一说,这节课你学到了什么?,本课小结,课堂小结,家的意味,生命的居所,中国人的“家”,家庭的含义身心容身之所,心灵

    5、港湾,1 在中华文化中,家的内涵2 孝亲敬长的传统美德3 以实际行动孝敬父母,课后练习,1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架,常常陪我玩耍让爱天天住你家,让爱天天住我家。不分昼夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家”这说明了家具有的最主要特点是( )A 家里有亲人,家中有亲情B家就是居住的房子C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织,课后练习,1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架,常常陪我玩耍让爱天天住你家,让爱天天住我家。不分昼夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家”这说明了家具有的最主要特点是( )A 家里有亲人,家中有亲情B家就是居住的房子C 家庭是由血缘关系

    6、结合成的亲属组织D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织,课后练习,2 “世界再大,也要回家”,你认为世界再大,也要回家的理由是什么?( )(1)家是我们身心的寄居之所(2)我们的成长离不开家庭的哺育和支持(3)家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力,是我们心灵的依靠(4)家是我们心灵的港湾A(1)(3)(4)B(1)(2)(4)C(2)(3)(4)D(1)(2)(3)(4),课后练习,2 “世界再大,也要回家”,你认为世界再大,也要回家的理由是什么?( )(1)家是我们身心的寄居之所(2)我们的成长离不开家庭的哺育和支持(3)家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力,是我们心灵的依靠(4)家是我们心灵的港湾A(1)(3)(4)B(1)(2)(4)C(2)(3)(4)D(1)(2)(3)(4),课堂练习,从以下两个方面,讨论中华文化中“家”的意义。查一查“家”中国古代文字中有哪些写法,探讨文字背后的意义。选择自己熟悉的一门外语,从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语,通过分析比较这些词语,探讨中华文化中的“家”有哪些意义。,祝同学们学习进步,1.知道家的内涵和重要性。2.理解孝亲敬长,再实际生活中能够孝亲敬长。3.增强对家的热爱的情感。,主要内容,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,

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