初中作文指导:凤头豹尾写华章-怎样写好开头和结尾优秀作文课件.ppt
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1、凤头豹尾写华章凤头豹尾写华章如何写好开头和结尾如何写好开头和结尾开头开头1:我与父亲不相见已二年余:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。了,我最不能忘记的是他的背影。结尾结尾1:我读到此处,在晶莹的泪:我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!何时再能与他相见!(朱自清(朱自清背影背影)开头开头2:对于一个在北平住惯的人,:对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。奇迹;济南的冬天是没有风声的。结尾
2、结尾2:这就是冬天的济南。:这就是冬天的济南。(老舍老舍济南的冬天济南的冬天)开头开头3:白杨树实在不是平凡的,:白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!我赞美白杨树!结尾结尾3:但是我要高声赞美白杨树!:但是我要高声赞美白杨树!(茅盾(茅盾白杨礼赞白杨礼赞)写好开头和结尾的写好开头和结尾的基本原则基本原则扣题点题扣题点题 首尾呼应首尾呼应成长离不开爱的滋润成长离不开爱的滋润开头一:成长的过程中我们都离不开父开头一:成长的过程中我们都离不开父母的帮助。母的帮助。结尾一:世界上无处不存在爱,爱是互结尾一:世界上无处不存在爱,爱是互逆的,是双向的。逆的,是双向的。开头二:每一个人的成长都充满着爱的开头
3、二:每一个人的成长都充满着爱的滋润,而我又何尝不是呢?也许,你们滋润,而我又何尝不是呢?也许,你们身边处处有爱,只是没有察觉而已。身边处处有爱,只是没有察觉而已。结尾二:所以,尽量去关爱他人吧!结尾二:所以,尽量去关爱他人吧!成长离不开爱的滋润成长离不开爱的滋润凤头凤头短小精致短小精致 引人注目引人注目凤头凤头借助修辞借助修辞让它短小精致让它短小精致设置悬念设置悬念让它引人注目让它引人注目 白鹭白鹭是是一首精巧的诗。一首精巧的诗。郭沫若郭沫若白鹭白鹭 生活是什么生活是什么?勤奋的人勤奋的人说它是说它是24小时的跋涉;小时的跋涉;懒惰的人懒惰的人说它是乏味的日落日出;说它是乏味的日落日出;振奋的
4、人振奋的人说它是走向成功的天说它是走向成功的天梯;梯;萎靡的人萎靡的人说它是历史的酵母、罪恶的催化剂。我认说它是历史的酵母、罪恶的催化剂。我认为生活就像一次聚餐,品尝到的越多,回味的就越多,为生活就像一次聚餐,品尝到的越多,回味的就越多,无论酸甜苦辣,都应去大胆品尝。无论酸甜苦辣,都应去大胆品尝。中考作文中考作文生活的期盼生活的期盼 生活中我们会经历许多困难和挫折,以坦然的心态去面生活中我们会经历许多困难和挫折,以坦然的心态去面对它们,以高昂的情绪去迎接它们,以积极的行动去战对它们,以高昂的情绪去迎接它们,以积极的行动去战胜它们,你会走向成功,正如歌词所说胜它们,你会走向成功,正如歌词所说“不
5、经历风雨,不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!”笑对挫折笑对挫折借助修辞借助修辞比比 喻喻排排 比比引引 用用对对 话话倒倒 叙叙疑疑 问问 万物皆有性格,水有水的性格万物皆有性格,水有水的性格灵动;山有山灵动;山有山的性格的性格沉稳。文化亦应有其性格,但文化的沉稳。文化亦应有其性格,但文化的性格是什么呢?是水的灵动还是山的沉稳?性格是什么呢?是水的灵动还是山的沉稳?中考佳作中考佳作文化的性格文化的性格“那只羚羊哪儿去啦?那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。妈妈突然问我。羚羊木雕羚羊木雕 愉快的暑假过去了愉快的暑假过去了,但是但是,假期中的一件件趣事还
6、假期中的一件件趣事还不时地浮现在我的脑海里不时地浮现在我的脑海里,特别是养马岛之行更特别是养马岛之行更使我终生难忘。使我终生难忘。难忘的难忘的“小队长夏令小队长夏令营营”设置悬念设置悬念凤头凤头 扣题点题扣题点题 首尾呼应首尾呼应 短小精致短小精致 引人注目引人注目借助修辞借助修辞 比喻比喻 排比排比 引用(俗语、歇后引用(俗语、歇后语、诗句、歌词、语、诗句、歌词、名言)名言)设置悬念设置悬念 疑问疑问 对话对话 倒叙倒叙 豹尾豹尾 收束迅捷收束迅捷 回味无穷回味无穷简洁明了简洁明了让它收束迅捷让它收束迅捷抒情议论抒情议论让它回味无穷让它回味无穷豹尾豹尾 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过
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