人教版新教材《神经系统的分级调节》优质课件2.pptx(课件中无音视频)

1、-1-第4 4节神经系统的分级调节课前篇自主预习一二一、神经系统对躯体运动的分级调节1.大脑的结构大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构大脑皮层。人的大脑有着丰富的沟回(沟即为凹陷部分,回为 隆起部分),这使得大脑在有限体积的颅腔内,可以具有更大的表面积。大脑通过脑干与脊髓相连,大脑发出的指令,可以通过脑干传到脊髓。2.躯体运动的分级调节(1)躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区。(2)脑干等连接低级中枢和高级中枢。(3)躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控,脊髓是机体运动的低级中枢,大脑皮层是最高级中枢。课前篇自主预习一二预习反馈1.判断(1)脊髓

2、和下丘脑都是机体运动的低级中枢。()(2)脑干连接低级中枢和高级中枢。()(3)脑中的相应高级中枢发出指令对低级中枢进行调整。()(4)大脑皮层是机体运动的最高级中枢。()2.躯体运动分级调节据图填空课前篇自主预习一二二、神经系统对内脏活动的分级调节1.排尿反射的分级调节(1)低级中枢的调控:脊髓对膀胱扩大和缩小的控制由自主神经系统支配,副交感神经兴奋,会使膀胱缩小;交感神经兴奋,不会导致膀胱缩小。(2)高级中枢的调控:人能有意识地控制排尿,是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。课前篇自主预习一二2.其他内脏活动的分级调节大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者,它对各级中枢的活动起调整作用,这就使得

3、自主神经系统并不完全自主。(1)脊髓是调节内脏活动的低级中枢,通过它可以完成简单的内脏反射活动,如排尿、排便、血管舒缩等。但脊髓对这些反射活动的调节是初级的,并不能很好地适应正常生理活动的需要,如果没有高级中枢的调控,排尿反射可以进行,但排尿不完全,也不能受意识控制。(2)脑干中有许多重要的调节内脏活动的基本中枢,如调节呼吸运动的中枢,调节心血管活动的中枢等,一旦受到损伤,各种生理活动即失调,严重时呼吸或心跳会停止。(3)下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢,它也使内脏活动和其他生理活动相联系,以调节体温、水平衡、摄食等主要生理过程。课前篇自主预习一二预习反馈1.判断(1)自主神经系统可以自主控制

4、内脏的有关活动。()(2)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢。()(3)控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层。()(4)如果脊髓在胸部横断,会造成患者小便失禁,原因是脊髓中的排尿中枢损坏。()2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课前篇自主预习一二2.下列关于神经系统分级调节的叙述,错误的是()A.通过脊髓可以完成简单的内脏反射活动,如排尿、排便、血管舒缩等B.脑干中有许多重要的调节内脏活动的基本中枢,如调节呼吸运动的中枢C.下

5、丘脑是调节内脏活动的低级中枢,它也使内脏活动和其他生理活动相联系D.大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者,从而使得自主神经系统并不完全自主解析:下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢。答案:C2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二神经系统对躯体运动的分级调节神经系统对躯体运动的分级调节情境导引“脑卒中”又称“中风”,是一种急性脑血管疾病,是由脑部血管突然破裂或因血管阻塞导致血液不能流入大脑而引起脑组织损伤导致的。

6、脑卒中的最常见症状为一侧脸部、手臂或腿部突然感到无力,或突然发生口眼歪斜、半身不遂等。请结合教材P34“大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系示意图”,讨论解决下列问题。1.如果某脑卒中患者出现左侧半身不遂,其脑出血的发病部位在大脑皮层的哪个位置?请说明判断理由。答案:由于大脑皮层运动代表区与躯体相应部位呈对侧管理,左侧肢体运动障碍,说明脑出血的发病部位在大脑皮层右半球的第一运动区。2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一

7、探究点二2.躯体各部分的运动调控在大脑皮层第一运动区上都有其对应区域,观察示意图,它们的位置关系有何特点?答案:躯体各部分的运动机能在大脑皮层第一运动区内都有其代表区,皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。3.人的头面部和上肢在大脑皮层运动代表区范围和下肢的代表区相比明显较大,由此说明什么特点?答案:大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小无关,而与躯体运动的精细复杂程度有关。2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探

8、究学习探究点一探究点二归纳提升1.大脑皮层运动区的特点(1)大脑皮层运动区与躯体呈现对侧、倒置的关系。但是与头部的关系是对侧和正立的,并非对侧、倒置的关系,如眼的位置在上,口的位置在下。(2)大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细复杂程度有关。2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二2.利用概念图理解神经系统分级调节 2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26

9、张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二典例剖析人体各部位的感觉和运动机能在大脑皮层体觉区与运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述,正确的是()A.一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中央后回中间部B.一侧大脑皮层中央前回底部受损,会使对侧下肢的运动功能出现障碍C.头面部肌肉的代表区,在运动区呈倒置排列,即口部在上眼部在下D.分辨精细的部位如手,在体觉区所占的面积比躯干的小2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.

10、4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二解析:本题考查的是人的大脑皮层的功能,一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中央后回中间部,A项正确;用电刺激一侧大脑皮层中央前回顶部,引起对侧下肢的运动,不是中央前回底部,B项错误;头面部肌肉的代表区,在运动区呈正立排列即眼部在上口部在下,不是倒置的,C项错误;分辨精细的部位如手,在体觉区所占的面积比躯干的大,D项错误。答案:A2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新

11、教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二活学活练1.进行膝跳反射实验时,若实验前告诉受试者,在其有思想准备的情况下,膝跳反射可能表现会弱一些,原因是()A.反射弧发生变化B.传出神经受阻C.感受器受到抑制D.高级中枢对低级中枢具有调控作用解析:膝跳反射是非条件反射,仍受大脑皮层的控制。当受试者已知将有刺激作用于膝盖时,大脑皮层进行分析综合后会抑制此活动的进行,也就是说低级中枢的活动受到高级中枢的控制。答案:D2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教

12、材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二2.一位运动员不幸摔伤,腰部脊髓受损严重,导致下肢丧失运动功能,由此可知脊髓的功能之一是()A.能对外界或体内的刺激产生反应B.是脑与躯干、内脏之间的联系通路C.能协调运动,维持身体平衡D.是人体的低级反射中枢2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二解析:脊髓包括灰质和白质两部分,灰质在中央,呈蝶形,在脊髓的灰质里,有许多

13、低级的神经中枢,可以完成一些基本的反射活动,如膝跳反射、排便反射、排尿反射等,脊髓里的神经系统是受大脑控制的;白质在灰质的周围,白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间,以及脊髓与脑之间,起着联系的作用。腰部脊髓受损严重的运动员,下肢丧失运动功能,是因为脊髓横断,大脑与躯干、内脏之间的联系通路被切断。答案:B2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二神经系统对内脏活动的分级调节神经系统对内脏活动的分级调节情境导引尿液的

14、排出受神经系统支配,过程如下图所示。当膀胱储存的尿液达到一定量时,膀胱壁的感受器受到刺激而兴奋。婴幼儿时期经常发生遗尿现象,但成人可以有意识地控制排尿。请讨论解决下列问题。2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二1.“尿意”是在哪个部位产生的?概述“尿意”的产生过程。答案:排尿反射是人体低级的反射活动,神经中枢在脊髓灰质内,属于非条件反射。当膀胱壁的感受器受到刺激而兴奋后,兴奋沿盆神经传导到脊髓的低级排尿中枢;

15、同时,兴奋还沿着脊髓中的神经纤维向上传导,依次到达脑中各级排尿中枢,并在大脑皮层产生“尿意”。2.为什么婴幼儿时期经常发生遗尿现象,但成人可以有意识地控制排尿?成人的脊髓损伤后不能感觉到尿意的原因是什么?答案:成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但受大脑控制。婴儿的大脑发育不完善,对排尿的控制能力较弱,因此排尿次数多,并且容易发生遗尿现象。脊髓具有反射和传导的作用,由于从脊髓到脑的信息传导被切断,因此脊髓损伤的病人不能感觉到尿意,容易遗尿。2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（201

16、9）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二归纳提升1.内脏神经系统的功能特点:双重神经支配大多数内脏器官既有交感神经支配,又有副交感神经支配。这两种作用往往是拮抗性的,即一种神经引起兴奋,而另一种则引起抑制,相互抗衡。2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二2.各级中枢对内脏活动的调节(1)脊髓控制些简单的内脏反射,如排尿、排便、出汗和血管收缩等。但脊髓管理的内脏反射同时处于高级中

17、枢神经控制下。(2)脑干中有许多重要的内脏反射中枢,如心血管运动呼吸、呕吐及吞咽等中枢,对生命活动具有重要意义。(3)下丘脑是控制内脏活动的高级中枢。下丘脑中存在着调节体温、调节饮水与排尿、调节摄食的中枢。并且通过下丘脑垂体控制内分泌活动,间接影响内脏活动。(4)大脑皮质是许多低级中枢活动的高级调节者,它对各级中枢的活动起调节作用。2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二典例剖析如图为人排尿反射的反射弧结构简图

18、(表示从树突到细胞体到轴突),A是位于膀胱壁上的压力感受器,当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时,A就会产生兴奋。方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓控制排尿的神经中枢。下列有关此生理过程的分析,正确的是()A.新生婴儿的A兴奋,就会引起E兴奋;正常成年人的A兴奋,E不一定兴奋B.如果正常成年人的N兴奋,一定会引起神经元D兴奋C.若B受损,其他结构正常,此人的排尿反射不会发生障碍D.若某人的M和N受到损伤,在其他结构正常的情况下,其排尿反射不会存在2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（

19、2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二解析:新生婴儿大脑发育不完善,对低级中枢的控制能力差,正常成年人可以自主控制排尿(N的末端可以释放兴奋性递质或抑制性递质,从而引起神经元D兴奋或抑制),A项正确,B项错误。图中的A、B、C、D、E构成一个完整的反射弧,B受损会破坏反射弧的完整性,排尿反射将发生障碍,C项错误。M和N受损,排尿反射仍会存在,只是不受大脑皮层控制,D项错误。答案:A2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修

20、一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二活学活练1.某人不幸摔伤腰部,下肢没有任何损伤,却形成了截瘫;下肢丧失运动能力,大小便失禁。请推测患者受损的部位是()A.脊髓 B.小脑 C.脑干D.脑神经解析:脊髓包括灰质和白质两部分,灰质在中央,呈蝶形,在脊髓的灰质里,有许多低级的神经中枢,可以完成一些基本的反射活动,如膝跳反射、排便反射、排尿反射等,脊髓里的神经中枢是受大脑控制的;白质在灰质的周围,白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间,起着联系作用。脊髓横断的病人,大脑和躯干的联系通道被切断,因此尽管下肢没有受到任何损伤,运动功能却丧失了。答案:A2.4 神经系统的分级调

21、节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二2.下列关于神经系统结构和功能的叙述,不正确的是()A.神经系统结构和功能的基本单位是神经元B.神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成C.中枢神经系统包括大脑、小脑、脑干和脊髓D.成年人能有意识地控制排便,说明排便中枢位于大脑皮层2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物

22、选择性必修一(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二解析:神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,由细胞体和突起构成,接受刺激,产生兴奋和传导冲动物,A项正确;神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫外周神经系统,B项正确;脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;脑包括大脑、小脑、脑干,C项正确;排便中枢位于脊髓,脊髓的低级活动受大脑的控制,所以成年人能有意识地控制排便,D项错误。答案:D2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)2.4 神经系统的分级调节 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)