人美版三年级下册《美术》17.娇艳的花-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：c2668).doc

1、 人美版小学三年级美术下册第 17 课 娇艳的花教学设计娇艳的花教学设计 教学教学目标目标： 1、知识与技能 了解写意画最基本的勾和染的技法，并创作一幅自己喜欢的花卉作品。 2、过程与方法 学生在欣赏、分析、探究的过程中，根据花卉的外形选择表现方法，了解墨 与色的深浅变化产生的对比效果，表现出娇艳的花。 3、情感、态度与价值观 在艺术创作中树立热爱民族艺术的意识，增进对中国画的情感，领会艺术家 表达的情感。培养使用中国画工具和材料的良好习惯。 教学重点：教学重点：运用勾和染的方法表现花朵。 教学难教学难点：点：大胆运用勾、染技法，表现花卉的美感。 课前准备课前准备： 学具准备：学具准备：毛笔、

2、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘等 教具准备：教具准备：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、花的图片、课件等 教学设计：教学设计： 一、导入 同学们请看！老师给你们带来了什么？ 生：花 二、新授 1.认识花的种类。 师：你认识这些花吗？请说出它们的名字。 生回答:梅花、荷花、菊花、 师：鲜花再艳，也有凋谢的时候，怎样才能让它永不凋谢呢？ 生：画出来。 师：我们一起学习娇艳的花。 出示课题：娇艳的花 出示齐白石的荷花 这幅作品是用什么方式来表现的？ 2.分析色彩表现的方法。 问：生活中的花和艺术作品中的花有什么不同？ 生：艺术作品中的花 师：齐白石笔下的荷花给我们“映日荷花别样红”的艳丽之美。 出示

3、张大千的荷花 问：还可以怎样搭配颜色，能突出花朵的娇艳？ 生：深色的叶子，浅色的花。 师：通过深浅颜色的搭配，张大千笔下的荷花带给我们“清水出芙蓉，天然 去雕饰”的清新之美。 3.分析不同用笔方法。 问：这两朵荷花在画法上有什么不同？ 学生思考并回答:点染、勾勒 板书:勾、染、点 问：怎样用笔来表现宽大的荷叶？ 教师示范勾、染法，学生认真观察。 师：国画真神奇，你们想不想试试？ 学生尝试 三、名作赏析： 欣赏郭怡孮秋光 师：这幅画表现的是什么花？ 2. 画面运用了哪些颜色？是怎样用笔的？ 3.画家是如何处理花与花之间关系的？ 小结：这幅作品画家运用鲜艳的暖色侧峰染出鸡冠花的花形，又大胆运用绿

4、色画花梗，最后勾画上花梗的小刺，画面形成了冷暖对比。在构图上两朵花一大 一小、一左一右、一高一矮，花与花之间的关系处理恰当。 四、欣赏学生作品 看看小朋友如何表现花的娇艳。 问：你最喜欢哪一张，为什么？ 五、教师示范 不同的花带给人不同的感受，表现方法也有所不同。想不想看看老师是怎样 表现的？ 教师作画，学生观察。 师：我的花画好了，你们想不想也让自己喜欢的鲜花永远绽放？ 六、艺术实践 要求：用你喜欢的画法，大胆的表现一枝或几枝花。 注意：1.色彩要浓淡相宜； 2.笔法要灵活多变。 3.花与花之间的关系要得当。 七、展示评价 1.在这些美丽的花中，你最喜欢哪幅作品？为什么？ 2.这节课中，你收获了什么？ 八、拓展 我们的花不仅可以画在纸上，还可以画在墙壁、餐具、衣服等上用来装点我 们的生活。 板书设计：板书设计： 娇艳的花 范画 点 勾 染