人教版《软体动物和节肢动物》课件.ppt
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1、1.常见的环节动物常见的环节动物2.环节动物的主要特征环节动物的主要特征3.如何区分蚯蚓的前后端如何区分蚯蚓的前后端4.蚯蚓的呼吸和运动分别靠什么?蚯蚓的呼吸和运动分别靠什么?5.雨后,蚯蚓爬到地面上来的原因是什么?雨后,蚯蚓爬到地面上来的原因是什么?1.蚯蚓的身体呈蚯蚓的身体呈 形,由许多相似的环形形,由许多相似的环形 构成,构成,蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显,颜色也与其他蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显,颜色也与其他体节不同,而且比其他体节厚,称为体节不同,而且比其他体节厚,称为 。2.蚯蚓的运动:蚯蚓通过蚯蚓的运动:蚯蚓通过 和和 的配合使身体运的配合使身体运动。动。3.蚯蚓的呼
2、吸:蚯蚓依靠蚯蚓的呼吸:蚯蚓依靠 与外界环境进行气与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌体交换。蚯蚓的体壁能够分泌 ,使体壁始终保持,使体壁始终保持湿润,以保证正常的呼吸。湿润,以保证正常的呼吸。4.像蚯蚓这样,身体由许多相似的像蚯蚓这样,身体由许多相似的 构成的动物,构成的动物,叫做环节动物。叫做环节动物。5.除蚯蚓外,你还知道哪些环节动物?(两种)除蚯蚓外,你还知道哪些环节动物?(两种)_ 6.环节动物的主要特征是环节动物的主要特征是 。长圆筒长圆筒体节体节环带环带肌肉肌肉刚毛刚毛湿润的体壁湿润的体壁黏液黏液体节体节沙蚕、水蛭沙蚕、水蛭身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节身体呈圆筒形,由
3、许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动组成;靠刚毛或疣足辅助运动你喜欢图片中的贝壳吗?长有这些贝壳的动物是你喜欢图片中的贝壳吗?长有这些贝壳的动物是什么样子的?它们属于哪一类动物呢?什么样子的?它们属于哪一类动物呢?第三节第三节 软体动物软体动物 学习目标学习目标1.软体动物主要特征软体动物主要特征2.软体动物与人类生活的关系软体动物与人类生活的关系缢蛏缢蛏牡蛎牡蛎扇贝扇贝河蚌河蚌探究任务一:探究任务一:双壳类软体动物双壳类的运动、呼吸、摄食双壳类的运动、呼吸、摄食1.识别识别P12图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管和出水管。水管和出水管。2.双壳类动物的运
4、动器官、呼吸器官分别是什双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么?么?3.双壳类动物是怎样摄食的双壳类动物是怎样摄食的?请阅读课本请阅读课本P12和和P13第一段,四人小组合作交流第一段,四人小组合作交流解决以下问题:解决以下问题:(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】入水管入水管出水管出水管外套膜外套膜贝壳贝壳鳃鳃足足(保护作用保护作用)作用:分泌的作用:分泌的物质形成贝壳物质形成贝壳(呼吸器官呼吸器官)(运动器官运动器官)(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开
5、课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】3.双壳类动物是怎样摄食的双壳类动物是怎样摄食的?通过入水管吸入水,水流经身体的一些器官通过入水管吸入水,水流经身体的一些器官后,再通过出水管排出体外。在吸入和排出后,再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中,摄取水中的食物颗粒并排出未水的过程中,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。消化的残渣。(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】1.1.身体柔软,表面有肉质的膜,称为身体柔软,表面有肉质的膜,称为,它,
6、它的分泌物形成的分泌物形成 ;贝壳起;贝壳起柔软身体的作用。柔软身体的作用。2.2.运动:用运动:用 缓缓运动;缓缓运动;3.3.摄食和呼吸:通过摄食和呼吸:通过 和和 吸水和排出吸水和排出水,在吸入和排出水的过程中,摄取水中的食物颗水,在吸入和排出水的过程中,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣,同时粒并排出未消化的残渣,同时呼吸呼吸。外套膜外套膜贝壳贝壳足足鳃鳃保护保护入水管入水管出水管出水管双壳类的运动、呼吸、摄食双壳类的运动、呼吸、摄食(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】蜗牛蜗牛
7、乌贼(墨鱼)乌贼(墨鱼)石鳖石鳖探究任务二:其它软体动物探究任务二:其它软体动物章鱼章鱼鲍鱼鲍鱼鱿鱼鱿鱼(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。壳;运动器官是足。软体动物的主要特征:软体动物的主要特征:(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】探究任务三:软体动物与人类的关系探究任务三:软体动物与人类的关系
8、(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】1.用于水产养殖以用于水产养殖以 ;2.可入可入 ;3.用于制作用于制作 ;4.有一定的危害,如钉螺是有一定的危害,如钉螺是_ _的中间的中间寄主,与血吸虫的传播有关。寄主,与血吸虫的传播有关。食用食用药药装饰品装饰品日本血吸虫日本血吸虫如:乌贼、田螺、河蚌、鲍如:乌贼、田螺、河蚌、鲍、扇贝、贻贝等、扇贝、贻贝等 如如:鲍的贝壳鲍的贝壳(石决明石决明)、乌贼的壳、乌贼的壳(海螵蛸海螵蛸)珍珠和螺壳珍珠和螺壳 探究任务三:软体动物与人类的关系探究任务三:
9、软体动物与人类的关系(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】知识梳理知识梳理双壳类双壳类概念:概念:运动器官:运动器官:足足呼吸器官:呼吸器官:鳃鳃软软体体动动物物主要特征:主要特征:其它软体动物:其它软体动物:石鳖、蜗牛、乌贼、鱿鱼等石鳖、蜗牛、乌贼、鱿鱼等与人类的关系与人类的关系身体外面有两片大小相同的石灰质贝壳身体外面有两片大小相同的石灰质贝壳贝壳:贝壳:保护作用保护作用外套膜:外套膜:分泌的物质形成贝壳分泌的物质形成贝壳柔软的身体表面有外套膜,大多具柔软的身体表面有外套膜,大多具 有
10、贝壳;运动器官是足。有贝壳;运动器官是足。1.用于水产养殖以食用;用于水产养殖以食用;2.可入可入 药;药;3.用于制作用于制作 装饰品装饰品;4.有一定的危害,如钉螺是日本血吸虫有一定的危害,如钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫的传播有关。的中间寄主,与血吸虫的传播有关。(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】珍珠的形成:珍珠的形成:河蚌的外套膜能够分泌珍珠质,形成贝壳内面光亮河蚌的外套膜能够分泌珍珠质,形成贝壳内面光亮的珍珠层,当外套膜受到异物刺激时,会分泌大量的的珍珠层,当外套膜受到
11、异物刺激时,会分泌大量的珍珠质把异物包裹起来,从而形成光彩夺目的珍珠。珍珠质把异物包裹起来,从而形成光彩夺目的珍珠。(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】1.1.河蚌、文蛤的外面有大小相近的石灰质贝壳,河蚌、文蛤的外面有大小相近的石灰质贝壳,因而属于软体动物中的因而属于软体动物中的 。2.2.贝壳是由贝壳是由 分泌的物质形成,主要成分分泌的物质形成,主要成分是是 。双壳类动物用。双壳类动物用 运动,用运动,用 与水与水流进行气体交换,同时完成摄食。流进行气体交换,同时完成摄食。3.3.软体
12、动物的主要特征:软体动物的主要特征:柔软的身体表面有柔软的身体表面有 ,大多具有,大多具有 ;运动器官是运动器官是 。双壳类双壳类外套膜外套膜碳酸钙碳酸钙足足鳃鳃贝壳贝壳外套膜外套膜足足(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】1.一个小虫虽不大一个小虫虽不大,飞来飞去吃天下飞来飞去吃天下,长脚驴脸麻布褂长脚驴脸麻布褂,横行霸道害庄稼。横行霸道害庄稼。2.小小诸葛亮,小小诸葛亮,稳坐中军帐,稳坐中军帐,摆起八卦阵,摆起八卦阵,单捉飞来将。单捉飞来将。3.手里两把钳,手里两把钳,横行水陆间。横行
13、水陆间。煮熟色泽红,煮熟色泽红,味道美又鲜。味道美又鲜。4.长长身体两排脚,长长身体两排脚,阴湿暗地是家窝,阴湿暗地是家窝,剧毒咬人难忍痛,剧毒咬人难忍痛,治病倒是好中药。治病倒是好中药。蝗蝗虫虫蜈蜈蚣蚣蜘蜘蛛蛛螃螃蟹蟹(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】节肢动物节肢动物是是最大最大的动物类群,的动物类群,目前已命名的种类有目前已命名的种类有120120万种万种以上,占以上,占所有已知动物种数的所有已知动物种数的80%80%以上。以上。节肢动物节肢动物昆虫纲昆虫纲蛛形纲蛛形纲甲壳纲甲壳纲
14、多足纲多足纲昆虫昆虫是节肢是节肢动物中动物中种类种类最多最多的一类的一类动物动物(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】昆虫你都认识哪些昆虫呢?你都认识哪些昆虫呢?(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】(教学提纲)人教版ppt软体动物和节肢动物-ppt下载【优质公开课推荐】探探究究任任务务一一观察与思考:观察与思考:用手触摸蝗虫身体的体表,你有用手触摸蝗虫身体的体表,你有什么感觉?你摸到了什么结构?此结什么感觉?你摸到了什么结构?此结构有何作用?构有何作用?
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