人美版三年级下册《美术》16.生活与艺术中的花-教案、教学设计-优质-(配套课件编号:40252).docx
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1、生活与艺术中的花生活与艺术中的花 课时:课时:一课时 授课对象:授课对象:四年级 (人民美术出版社) 课程类型:课程类型:欣赏与评述 教学方法:教学方法:欣赏法 读书指导法 讲授法 讨论法 教学准备:教学准备:白板 实物花卉 花卉图片 投影仪 教学目标:教学目标: 1、 通过本课的学习, 使学生了解生活中一些常见花的造型特点及寓意发现中外不同艺术表 现方法及用不同表现形式表现出花的特点,从而建立艺术来源于生活而又超越生活的理念。 2、 能比较中外作品,评述相同和不相同之处,并能感悟不同作品被寄予的情感。 3、 通过对本课的学习,培养学生热爱生活热爱自然的情感。 教学重点:教学重点: 评述自然界
2、中的花与艺术中的花有何不同又有何种关系并可以运用花美化生活。 教学难点:教学难点: 通过对中外作品的比较, 发现不同的艺术表现方法及用不同的表现形式表现花的特点。 教学过程:教学过程: 一组织教学 师生问好 二欣赏生活中的花与艺术中的花图片导入新课 同学们,桌上的花漂亮吗?谁告诉老师这是什么花呀? 生答:月季! 师:再看大屏幕上这是画的什么花能看出来吗? 师总结:桌上是生活中真实的花,而图片上的用艺术手法表现出来的,那么今天我们一 起学习生活和艺术中的花 (板书课题) 三新授 1.探究式学习欣赏花的海洋,感受花漂亮的色彩和有趣的外形,谈一谈对花的认识,名 称、寓意。 师:看到你们说到花呀都特别
3、的兴奋,那我来考考你们对花的了解有多少,谁知道我国 的国花是什么吗? 生答:它就是花中之王牡丹花。 师:我们来仔细观察牡丹花的外形,椭圆形!再来看一看它的颜色,花瓣的中间呈粉色 渐变至花瓣的边缘颜色越来越淡, 花蕊是黄黄的, 绿绿的叶子把粉色的牡丹衬托的格外 美丽!那谁又知道牡丹花的寓意是什么呢? 生答:富丽、华贵 师:看来同学们平时对花的了解不仅仅是停留在花的美貌上。 总结: 古今中外每种花都有自己独特的外形, 人们还根据它的外形结构或者生长环境赋 予了它们不同的寓意。生活中的花种类繁多,接下来是我们的赏花时间,看一看老师都 给同学们带来了那些花。 PPT 展示 师问:同学们你们最喜欢这些花
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