二年级下册科学课件动物的鼻子青岛版(六年制).pptx

1、第4单元 动物感知环境4.3 4.3 动物的鼻子动物的鼻子二年级下册科学课件动物的鼻子青岛版（六年制）(共13张PPT)二年级下册科学课件动物的鼻子青岛版（六年制）(共13张PPT)科学概念目标科学概念目标（1）知道鼻子是嗅觉器官，能够感知环境。（2）明白动物鼻子的特点与其生活环境、生活习性有着密切关系。（3）知道蜜蜂是靠触角上的嗅觉器官闻气味的。科学探究目标科学探究目标（1）用语言描述动物鼻子的特点，探究动物鼻子的特点与其生活环境、生活习性的关系。（2）交流感受各种动物鼻子的特点，分析它们是如何靠鼻子感知环境的。（3）探究蜂蜜是靠什么闻气味的。科学态度目标科学态度目标对多种动物的鼻子表示出强

2、烈兴趣，积极探究，乐于分享。科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标懂得要珍爱生命，保护动物。教学目标新课引入 鼻子有什么用鼻子有什么用鼻子是用来闻气味的。鼻子和眼睛、耳朵一样，非常重要。狗的鼻子和用途 狗靠鼻子闻气味，可以做哪些事情狗靠鼻子闻气味，可以做哪些事情嗅觉高度灵敏嗅觉高度灵敏搜救伤亡人员寻找食物搜寻毒品动物用鼻子感知环境 骆驼的鼻子有什么特点骆驼的鼻子有什么特点 沙漠：鼻孔闭合绿洲：鼻孔张开抵御风沙抵御风沙呼吸新鲜空气，寻找水源呼吸新鲜空气，寻找水源动物用鼻子感知环境 鸭子的鼻子有什么特点鸭子的鼻子有什么特点入水时鼻黏膜将鼻孔封住，让水进不到鼻腔里。动物用鼻子感知环境

3、食蚁兽的鼻子有什么特点食蚁兽的鼻子有什么特点嗅觉灵敏，以此寻找蚂蚁。动物用鼻子感知环境 大象的鼻子有什么特点大象的鼻子有什么特点动物用鼻子感知环境 鲨鱼的鼻子有什么特点鲨鱼的鼻子有什么特点在海水中对气味特别敏感，尤其是血腥味。拓展：蜜蜂的嗅觉器官 蜜蜂是靠什么来感知气味的蜜蜂是靠什么来感知气味的我是靠触角来闻气味的。蜜蜂的触角上数千个细胞清晰可见。总结 鼻子是嗅觉器官鼻子是嗅觉器官 动物的鼻子与其生存环境相适应动物的鼻子与其生存环境相适应 嗅觉灵敏 狗、食蚁兽、鲨鱼 用途多样 大象 特别的鼻子 骆驼、鸭子、蜜蜂（触角）（1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。食蚁兽的鼻子嗅觉几乎退化

4、了，它靠长长的舌头来寻找蚂蚁的洞穴。（）搜救犬在工作时主要依赖它灵敏的嗅觉。（）鲨鱼的鼻子能喷水，它是从脑袋里喷出来的。（）（2）选择正确答案的序号填在括号里。“谁的鼻子长又长，洗澡饮水全靠它”说的是（）的鼻子。.食蚁兽 .大象 .穿山甲青蛙的鼻子可以探测水流的快慢，以确保自己的安全。这说明（）。.动物生存的环境与动物的鼻子关系密切.动物想鼻子有什么样的功能，鼻子就能有什么样的功能.动物鼻子所具有的功能都是父母遗传的骆驼的鼻子可以（）。.驱赶蚊虫 .打架 .嗅到水源基础达标综合探究根据蜜蜂的特点，猜一下蚂蚁是靠什么部位闻气味的，在下图中把它圈出来。根据蜜蜂的特点，猜一下蚂蚁是靠什么部位闻气味的

5、，在下图中把它圈出来。1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！