人美版三年级下册《美术》14.彩墨游戏（二）-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：8004d).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：424179

上传时间：2020-04-02

格式：DOC

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关键词：: 美术人美版三年级下册 14. 游戏教案教学设计优质配套课件编号 8004 下载 _三年级下册_人美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、彩墨游戏二教学行为设计教学目教学目标标 1、用中国画工具表现点线面的方法，并运用点线面组合成一幅画面饱满的彩墨画。 2、在体验、观察、分析、探究中把握用具的特性，体会方法，大胆想象绘画。 3、在欣赏与绘画中感受和体会彩墨画的艺术魅力，领悟彩墨画的方法，技法创作的热情。重点重点点线面进行组合创作有主题绘画难点难点点线面的组合，画面的饱满教学准教学准备备教师课件、教材学生水墨画工具，风景或者植物的图片环节环节目标学生行为教师行为艺艺术术体体验验情境体验故事导入回顾技法用绘画的三要素进行水墨画技法的回顾体验小尝试：用笔蘸墨，画到没墨为
2、止，分析墨色；再蘸水侧锋画一画，同桌说一说自己的绘画中用到了什么师：绘画的三个要素是什么？上节课我们学习了水墨画哪六个字？艺艺术术构构思思理解体验欣赏过程中发现问题，自主解决问题。 1、观察发现，小组探究，发现方法。 2、分析风景图片中的点、线、面 1、分析觅中所使用的三要素及六方法。 2、欣赏图片，寻找发现其中所包含的点、线、面整合体验分析学生作品，交流构图、墨色、运笔等方法，提高学生分析解决问题的能力。 1、欣赏分析学生作品，体会其中所使用的方法。 2、认真观察教师演示 1、欣赏学生作品 a 你喜欢那幅画？ b 他是如何运
3、用彩墨工具进行点、线、面组合创作的？ 3、教师微视频演示绘画方法。艺艺术术表表现现创作体验主动创作表现，在实践活动中进行再加工学生根据作业要求创作画面饱满有水墨韵味的彩墨画作品提出作业要求：1、大胆运用点、线、面进行组合，完成一幅的彩墨画。 2、画面饱满。 3、会中侧锋用笔，有浓、淡、干、湿的变化。进行个别指导表达体验深化艺术内涵，主动审美，表达作品的艺术意韵，再次交流、感悟、升华感情依据评价标准，表达自己对作品的认识，大胆传达自己的情感引导学生对自己小组或者其他小组的作品进行点评拓展提高提高学生对彩墨艺术的认识，热爱国画艺术，提升探究的欲望。欣赏绘画作品张大千泼墨山水画欣赏

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