一年级上册《江南》优秀课件部编版.pptx
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1、江南一年级上册语文课件-3.江南人教(部编版)(共17张PPT)一年级上册语文课件-3.江南人教(部编版)(共17张PPT)1、流利、有感情地朗读和背诵江南。2、理解诗句的意思,体会江南水乡的美景,从中体会作者要表达的思想感情,培养热爱自然的感情。学习目标学习目标汉乐府:乐府初设于秦,是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。汉初,乐府并没有保留下来。到了汉武帝时,在定郊祭礼乐时重建乐府,它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”,或简称“乐府”。它是继诗经楚辞而起的一种新诗体。后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。我会认
2、我会认莲莲lin书写指导:书写指导:“艹”宽而扁,“车”笔画紧凑,“辶”捺画舒展。斜斜 枫枫 霜霜 笼笼苍苍 茫茫 莲莲 何何我会写我会写江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。/鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。一年级上册语文课件-3.这几句诗运用了反复的手法。江南水上到了采莲子的时候了,莲叶多么厚实茂盛。诗歌的后四句基本上是反复第三句诗,把采莲的青年男女欢乐的场面描绘得淋漓尽致,仿佛让我们看到了水面上劳作的身影,听到了欢乐的歌声。江南是一首选自汉乐府的古诗,描绘的是江南水乡人们采莲的情景。江南人教(部编版)(共17张PPT)鱼在莲叶的东边游戏,鱼
3、在莲叶的西边游戏,鱼在莲叶的南边游戏,鱼在莲叶的北边游戏。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。鱼在莲叶的东边游戏,鱼在莲叶的西边游戏,鱼在莲叶的南边游戏,鱼在莲叶的北边游戏。这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情?鱼在莲叶的东边游戏,鱼在莲叶的西边游戏,鱼在莲叶的南边游戏,鱼在莲叶的北边游戏。到了汉武帝时,在定郊祭礼乐时重建乐府,它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。汉初,乐府并没有保留下来。后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。江南是一首选自汉乐府的古诗,描绘的是江南水乡人们采莲的情景。核心问题:核心问题:这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情?串珠问题
4、:串珠问题:你从江南描绘的场景中,感受到了什么?初读感知江南介绍:在我国的长江以南,有一块美丽、富饶的土地,这里是中国有名的鱼米之乡。清清的小河从每家每户的门前屋后流过。一到夏天,那就更美了。你们瞧,这儿就是美丽的江南,多美的地方呀!梳理文意江南可采莲,荷叶何田田,鱼戏莲叶间。何:多么。田田:形容莲叶厚实茂盛的样子。江南水上到了采莲子的时候了,莲叶多么厚实茂盛。鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。鱼在莲叶的东边游戏,鱼在莲叶的西边游戏,鱼在莲叶的南边游戏,鱼在莲叶的北边游戏。拼读释疑鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北
5、。鱼戏莲叶北。这几句诗运用了反复的手法。诗歌的后四句基本上是反复第三句诗,把采莲的青年男女欢乐的场面描绘得淋漓尽致,仿佛让我们看到了水面上劳作的身影,听到了欢乐的歌声。江南人教(部编版)(共17张PPT)1、流利、有感情地朗读和背诵江南。这首古诗选自汉乐府,描写的是江南盛夏的美景:荷塘莲叶茂盛,莲花绽放,鱼儿自由、欢快地在莲叶、莲花下的碧水中尽情玩耍,表达了诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱之情。江南水上到了采莲子的时候了,莲叶多么厚实茂盛。汉初,乐府并没有保留下来。汉初,乐府并没有保留下来。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。江南是一首选自汉乐府的古诗,描绘的是江南水乡人们采莲的情景。江南是一首选自汉乐府
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