一年级上册《江南》优秀课件部编版.pptx

1、江南一年级上册语文课件-3.江南人教（部编版）(共17张PPT)一年级上册语文课件-3.江南人教（部编版）(共17张PPT)1、流利、有感情地朗读和背诵江南。2、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，从中体会作者要表达的思想感情，培养热爱自然的感情。学习目标学习目标汉乐府：乐府初设于秦，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。汉初，乐府并没有保留下来。到了汉武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继诗经楚辞而起的一种新诗体。后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。我会认

2、我会认莲莲lin书写指导：书写指导：“艹”宽而扁，“车”笔画紧凑，“辶”捺画舒展。斜斜 枫枫 霜霜 笼笼苍苍 茫茫 莲莲 何何我会写我会写江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。/鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。一年级上册语文课件-3.这几句诗运用了反复的手法。江南水上到了采莲子的时候了，莲叶多么厚实茂盛。诗歌的后四句基本上是反复第三句诗，把采莲的青年男女欢乐的场面描绘得淋漓尽致，仿佛让我们看到了水面上劳作的身影，听到了欢乐的歌声。江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。江南人教（部编版）(共17张PPT)鱼在莲叶的东边游戏，鱼

3、在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。到了汉武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。汉初，乐府并没有保留下来。后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。核心问题：核心问题：这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？串珠问题

4、：串珠问题：你从江南描绘的场景中，感受到了什么？初读感知江南介绍：在我国的长江以南，有一块美丽、富饶的土地，这里是中国有名的鱼米之乡。清清的小河从每家每户的门前屋后流过。一到夏天，那就更美了。你们瞧，这儿就是美丽的江南，多美的地方呀！梳理文意江南可采莲，荷叶何田田，鱼戏莲叶间。何：多么。田田：形容莲叶厚实茂盛的样子。江南水上到了采莲子的时候了，莲叶多么厚实茂盛。鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。拼读释疑鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北

5、。鱼戏莲叶北。这几句诗运用了反复的手法。诗歌的后四句基本上是反复第三句诗，把采莲的青年男女欢乐的场面描绘得淋漓尽致，仿佛让我们看到了水面上劳作的身影，听到了欢乐的歌声。江南人教（部编版）(共17张PPT)1、流利、有感情地朗读和背诵江南。这首古诗选自汉乐府，描写的是江南盛夏的美景：荷塘莲叶茂盛，莲花绽放，鱼儿自由、欢快地在莲叶、莲花下的碧水中尽情玩耍，表达了诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱之情。江南水上到了采莲子的时候了，莲叶多么厚实茂盛。汉初，乐府并没有保留下来。汉初，乐府并没有保留下来。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。江南是一首选自汉乐府

6、的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂，插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂，插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。这首诗描写了江南水乡的什么景物？主旨归纳江南可采莲，荷叶何田田，鱼戏莲叶间。这几句诗运用了反复的手法。在我国的长江以南，有一块美丽、富饶的土地，这里是中国有名的鱼米之乡。一年级上册语文课件-3.1、流利、有感情地朗读和背诵江南。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南人教（部编版）(共17张PPT)1、流利、有感情

7、地朗读和背诵江南。这首诗描写了江南水乡的什么景物？莲花、荷叶、鱼儿等。江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗描写了江南水乡的什么景物？江南可采莲，荷叶何田田，鱼戏莲叶间。汉初，乐府并没有保留下来。江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，江南水上到了采莲子的时候了，莲叶多么厚实茂盛。这首古诗选自汉乐府，描写的是江南盛夏的美景：荷塘莲叶茂盛，莲花绽放，鱼儿自由、欢快地在莲叶、莲花下的碧水中尽情玩耍，表达了诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱之情。书写指导：“艹”宽而扁，“车”笔画紧凑，“辶”捺画舒展。一年级上册语文课件-3.江南是

8、一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。一年级上册语文课件-3.这几句诗运用了反复的手法。汉初，乐府并没有保留下来。主旨归纳它是继诗经楚辞而起的一种新诗体。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。1、流利、有感情地朗读和背诵江南。主旨归纳这首古诗选自汉乐府，描写的是江南盛夏的美景：荷塘莲叶茂盛，莲花绽放，鱼儿自由、欢快地在莲叶、莲花下的碧水中尽情玩耍，表达了诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱之情。小结：江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂，插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。课后作业：

9、描写风景的诗歌还有很多，请你再找几首读一读，背一背。这首古诗选自汉乐府，描写的是江南盛夏的美景：荷塘莲叶茂盛，莲花绽放，鱼儿自由、欢快地在莲叶、莲花下的碧水中尽情玩耍，表达了诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱之情。这首诗描写了江南水乡的什么景物？拼读释疑江南水上到了采莲子的时候了，莲叶多么厚实茂盛。汉初，乐府并没有保留下来。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南人教（部编版）(共17张PPT)这首诗描写了江南水乡的什么景物？这几句诗运用了反复的手法。1、流利、有感情地朗读和背诵江南。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。这首诗描写了江南水乡

10、的什么景物？汉初，乐府并没有保留下来。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。这首古诗选自汉乐府，描写的是江南盛夏的美景：荷塘莲叶茂盛，莲花绽放，鱼儿自由、欢快地在莲叶、莲花下的碧水中尽情玩耍，表达了诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱之情。后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。这首诗描写了江南水乡的什么景物？主旨归纳江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。梳理文意江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。一年级上册语文课件-3.鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。汉初，乐府并没有保留下来。江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。一年级上册语文课件-3.江南人教（部编版）(共17张PPT)汉初，乐府并没有保留下来。江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。主旨归纳拼读释疑谢 谢