（部编版）四年级语文下册第四单元《习作：我的动物朋友》优质课件.ppt(课件中无音视频)

1、动物谜语猜猜猜动物谜语猜猜猜耳朵像蒲扇，耳朵像蒲扇，身子像小山，身子像小山，鼻子长又长，鼻子长又长，帮人把活干。帮人把活干。大象大象头戴红帽子，头戴红帽子，身披五彩衣，身披五彩衣，从来不唱戏，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。喜欢吊嗓子。公鸡公鸡身披花棉袄，身披花棉袄，唱歌呱呱叫唱歌呱呱叫,田里捉害虫，田里捉害虫，丰收立功劳。丰收立功劳。青蛙青蛙凸眼睛，阔嘴巴，凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。好象一朵大红花。金鱼金鱼习作：我的动物朋友习作：我的动物朋友习作要求习作要求 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物有时候，我们需要向别人介绍自己的动物

2、朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。在这些方面有着怎样的特点。习作指导习作指导 星期天放羊回来，星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。伴帮忙找一找。我要跟小伙伴我要跟小伙伴强调，小羊的左眼强调，小羊的左眼圈是黑色的圈是

3、黑色的 我们全家要外我们全家要外出旅行一段时间，出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂只好请邻居帮忙喂养我的小狗。养我的小狗。我要给邻居讲我要给邻居讲清楚，我家小狗特清楚，我家小狗特别爱吃肉别爱吃肉 我们家就要搬我们家就要搬到外地去了，我想到外地去了，我想请一位同学收养我请一位同学收养我的小猫。的小猫。我要给同我要给同学讲一讲小猫学讲一讲小猫的可爱的可爱举例说明小猫的举例说明小猫的性格特点性格特点小狗的小狗的饮食习惯饮食习惯小羊的小羊的体貌特征体貌特征小羊的左眼圈是黑色的小羊的左眼圈是黑色的小狗特别爱吃肉小狗特别爱吃肉小猫的小猫的可爱可爱写动物要从以下几方面进行：写动物要从以下几方面进行：1.1.写

4、动物要首先写它的写动物要首先写它的外形外形，给人，给人第一印象第一印象。2.2.写动物要介绍它的写动物要介绍它的生活习性生活习性，突出它的，突出它的特点特点。3.3.写动物要写一些写动物要写一些有趣的事有趣的事，突出它的，突出它的可爱之处可爱之处。思路点拨如果我们要介绍可爱的小白兔，要怎么把它如果我们要介绍可爱的小白兔，要怎么把它写得鲜活动人呢？写得鲜活动人呢？外形特点外形特点生活习性生活习性与它的感情与它的感情喜爱、相亲相爱、又爱又恨喜爱、相亲相爱、又爱又恨五官、皮毛、四肢五官、皮毛、四肢 饮食、睡眠、性格饮食、睡眠、性格 示例示例：我家添了一个新成员，就是隔我家添了一个新成员，就是隔壁伯伯

5、送的一只小白兔。它可爱极了！壁伯伯送的一只小白兔。它可爱极了！开头开头 提起小白兔这一动物，并提起小白兔这一动物，并点明主题点明主题。简要交代小白兔的来历，表达出对它简要交代小白兔的来历，表达出对它的喜爱，的喜爱，突出主题突出主题。主体主体从头到尾，从前到后，从从头到尾，从前到后，从最有特点的地方写起最有特点的地方写起 它长着一对长长的耳朵，一双眼睛远远它长着一对长长的耳朵，一双眼睛远远望去像一对宝石。一张小嘴巴特别有趣，是望去像一对宝石。一张小嘴巴特别有趣，是“丫丫”字形的。四条腿短短的，走起路来蹦字形的。四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳。小小的尾巴远看像个小绒球。蹦跳跳。小小的尾巴远看像个小

6、绒球。示例示例：外形外形习性习性点击播放点击播放 示例示例：我把小白兔的家安置在小院里。每天早晨我把小白兔的家安置在小院里。每天早晨我都会很早起来，喂它最爱吃的大白菜。刚开始它和我都会很早起来，喂它最爱吃的大白菜。刚开始它和我很生疏，远远地盯着我一动不动。慢慢地熟悉了，我很生疏，远远地盯着我一动不动。慢慢地熟悉了，它会迫不及待地走到我面前，用它那双圆溜溜的眼睛它会迫不及待地走到我面前，用它那双圆溜溜的眼睛望着我，仿佛在说：望着我，仿佛在说：“快点，快点，我饿了。快点，快点，我饿了。”我急我急忙把食物放在笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完忙把食物放在笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完还会用头蹭蹭

7、我，和我撒娇。于是我每天都舍不得跟还会用头蹭蹭我，和我撒娇。于是我每天都舍不得跟它分开，就想一直跟它玩，照顾它。它分开，就想一直跟它玩，照顾它。感情感情你对它的喜爱你对它的喜爱 它对你的依赖它对你的依赖 它的喜怒哀乐它的喜怒哀乐结尾结尾 点题，照应开头，形成点题，照应开头，形成首尾呼应首尾呼应。承接上文承接上文的情感抒发，自然结尾。的情感抒发，自然结尾。我养过许多小动物，有小金鱼、小乌龟、小我养过许多小动物，有小金鱼、小乌龟、小狗、小猫、小鸟狗、小猫、小鸟其中最情有独钟的是外公送其中最情有独钟的是外公送我的小白兔。小白兔全身的毛雪白雪白的，茸毛我的小白兔。小白兔全身的毛雪白雪白的，茸毛光滑柔软

8、；它的眼睛红红的，像晶莹的红宝石；光滑柔软；它的眼睛红红的，像晶莹的红宝石；头上竖着一对长长的耳朵。我想：这么漂亮的小头上竖着一对长长的耳朵。我想：这么漂亮的小动物，它会不会就是传说中嫦娥的小玉兔呀！动物，它会不会就是传说中嫦娥的小玉兔呀！精彩范例精彩范例 我把小白兔的家安置在小院里，每天早晨都会我把小白兔的家安置在小院里，每天早晨都会很早起来，喂它吃最爱吃的胡萝卜和大白菜，刚开很早起来，喂它吃最爱吃的胡萝卜和大白菜，刚开始它和我很生疏，远远地盯着我一动不动，慢慢地始它和我很生疏，远远地盯着我一动不动，慢慢地熟悉了，它会迫不急待地走到我面前，用它那双圆熟悉了，它会迫不急待地走到我面前，用它那双

9、圆溜溜的眼睛望着我，仿佛在说：溜溜的眼睛望着我，仿佛在说：“快点，快点，我快点，快点，我饿了。饿了。”我急忙把食物放在它笼子边，看着它津津我急忙把食物放在它笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完还会用头蹭蹭我，和我撒娇。有味地吃，它吃完还会用头蹭蹭我，和我撒娇。于是我每天都舍不得跟它分开，就想一直跟于是我每天都舍不得跟它分开，就想一直跟它玩，照顾它。一天放学回家，我急忙来到小院它玩，照顾它。一天放学回家，我急忙来到小院子看我的小宝贝，只见笼子里空空的，我急得像子看我的小宝贝，只见笼子里空空的，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，四处寻找，还问了妈妈，热锅上的蚂蚁团团转，四处寻找，还问了妈妈，没想到它原来钻

10、出笼子在盆景边玩耍呢，像个白没想到它原来钻出笼子在盆景边玩耍呢，像个白色的小毛球，一跳一跳的，可爱极了色的小毛球，一跳一跳的，可爱极了!春天来了，小白兔长得很快，想想我上学时，春天来了，小白兔长得很快，想想我上学时，小白兔在家孤怜怜的，怪可怜的，于是我周末总是小白兔在家孤怜怜的，怪可怜的，于是我周末总是带着它去公园玩，吸引了许多小朋友，带着它去公园玩，吸引了许多小朋友，“小白兔，小白兔，白又白，两只耳朵竖起来白又白，两只耳朵竖起来”小朋友还唱起了儿小朋友还唱起了儿歌，她们兴高采烈地和小白兔做游戏。小白兔也好歌，她们兴高采烈地和小白兔做游戏。小白兔也好奇地打量着她们，肯定在想：咦，怎么这么多人看

11、奇地打量着她们，肯定在想：咦，怎么这么多人看我我看到我养的小白兔很招人喜欢，我自然很得看到我养的小白兔很招人喜欢，我自然很得意。我的小白兔不但漂亮可爱，还很文静，是我最意。我的小白兔不但漂亮可爱，还很文静，是我最忠实的好朋友。忠实的好朋友。写作提纲写作提纲可爱的小白兔可爱的小白兔开篇开篇中间中间结尾结尾交代小白兔的交代小白兔的来历来历抓住动物抓住动物特点特点描写描写抒发抒发情感情感，表达对小白兔的喜爱之情，表达对小白兔的喜爱之情描写小白兔的描写小白兔的外形特点外形特点描写小白兔的描写小白兔的生活习性生活习性用用具体事例具体事例写出小白兔写出小白兔的特点的特点习作修改习作修改1.1.没有错别字。

12、没有错别字。2.2.标点符号运用准确。标点符号运用准确。3.3.语句通顺。语句通顺。4.4.表达有序。表达有序。5.5.抓住动物特征。抓住动物特征。6.6.文章有情感。文章有情感。7.7.书写工整。书写工整。修改标准修改标准：范文点评范文点评 前些日子，我们家养了七只可前些日子，我们家养了七只可爱的小鸡。爱的小鸡。这些小鸡都特别美丽。它们有这些小鸡都特别美丽。它们有着各色各样的绒毛，有着小巧玲珑着各色各样的绒毛，有着小巧玲珑的嘴巴和小鸡爪。在阳光的照耀下，的嘴巴和小鸡爪。在阳光的照耀下，就显得更加可爱啦！这些小鸡性格就显得更加可爱啦！这些小鸡性格各不相同，有的娴静，有的好动；各不相同，有的娴静

13、，有的好动；有的温柔，有的喜斗。有的温柔，有的喜斗。七只小鸡七只小鸡总写小鸡的外总写小鸡的外形和习性。形和习性。开篇提起七只开篇提起七只小鸡，点题，突小鸡，点题，突出其出其“可爱可爱”。有只小鸡，白里透黄的羽毛上有只小鸡，白里透黄的羽毛上点缀着小斑点，就像一朵朵点缀着小斑点，就像一朵朵“小梅小梅花花”。更好玩的是圆圆的眼睑边更好玩的是圆圆的眼睑边布满了一圈黑褐色的羽毛，就好似布满了一圈黑褐色的羽毛，就好似画家给它特别画的。画家给它特别画的。“小梅花小梅花”性性情安然，饿了总是唧唧直叫；吃饱情安然，饿了总是唧唧直叫；吃饱了，在院里来回走动；累了就卧在了，在院里来回走动；累了就卧在太阳底下睡觉。天

14、天如此，就好像太阳底下睡觉。天天如此，就好像有一个标准的作息时间表！有一个标准的作息时间表！“小梅花小梅花”的比喻，生动的比喻，生动形象地写出了形象地写出了这只小鸡的羽这只小鸡的羽毛特点。毛特点。还有一只小鸡长得很奇怪，黑还有一只小鸡长得很奇怪，黑黑的鸡身滚圆滚圆的，除了小翅膀黑的鸡身滚圆滚圆的，除了小翅膀上那圈白色的羽毛外，全身纯黑：上那圈白色的羽毛外，全身纯黑：黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的鸡爪，不注意看，还以为它没有眼鸡爪，不注意看，还以为它没有眼睛呢！睛呢！因为它长得与众不同，我因为它长得与众不同，我和弟弟管它叫和弟弟管它叫“小黑怪小黑怪”。抓住其特征，抓

15、住其特征，多方面描写多方面描写“小小黑怪黑怪”的的“黑黑”。“小黑怪小黑怪”可爱可爱“表演表演”啦！吃饱了，啦！吃饱了，就在太阳底下时而抬起一条腿，时而就在太阳底下时而抬起一条腿，时而展开一侧的翅膀，一拍一拍地跑，好展开一侧的翅膀，一拍一拍地跑，好像演员在举行退场仪式。它可厉害了，像演员在举行退场仪式。它可厉害了，别的鸡见了它，总是躲着。别的鸡见了它，总是躲着。有一回，有一回，“小梅花小梅花”不知在哪儿不知在哪儿啄来了一条西瓜虫，别的鸡都在后面啄来了一条西瓜虫，别的鸡都在后面追逐着。追逐着。“小黑怪小黑怪”却站在那里纹丝却站在那里纹丝不动。不动。当当“小梅花小梅花”经过它面前时，它迎经过它面前

16、时，它迎面便是一口，啄得面便是一口，啄得“小梅花小梅花”惨叫惨叫着跑开了，西瓜虫便被它夺到了手着跑开了，西瓜虫便被它夺到了手。别的鸡都不敢过来，它则扬扬得意别的鸡都不敢过来，它则扬扬得意地吃起来，边吃还边唧唧直叫，好地吃起来，边吃还边唧唧直叫，好像说：像说：“怎么样，我不劳而食多美怎么样，我不劳而食多美呀！呀！”看到这情景后，我和弟弟看到这情景后，我和弟弟生气地叫它生气地叫它“小强盗小强盗”，从此这便，从此这便成了它的外号啦。成了它的外号啦。写写“小梅花小梅花”和和“小黑怪小黑怪”争争斗的趣事，让人斗的趣事，让人感知小鸡的可爱。感知小鸡的可爱。其他五只小鸡也很美丽。你看，这其他五只小鸡也很美丽

17、。你看，这不是爱跑爱闹的不是爱跑爱闹的“小闹将小闹将”吗？你瞧，吗？你瞧，那只长着一身黑羽毛的，我们叫它那只长着一身黑羽毛的，我们叫它“二二黑黑”。这只正在捉小虫吃的瘦个子鸡，。这只正在捉小虫吃的瘦个子鸡，我们管它叫我们管它叫“瘦高瘦高”。这不。这不最后一最后一只鸡呢？甭提了，它长了一身杂毛，看只鸡呢？甭提了，它长了一身杂毛，看上去像马戏团的小丑，我们给它起了个上去像马戏团的小丑，我们给它起了个名，叫名，叫“杂毛小丑杂毛小丑”。略写其他五略写其他五只小鸡，各用只小鸡，各用一句话突出其一句话突出其特点。特点。现在小鸡都长大了，胖胖现在小鸡都长大了，胖胖的小鸡屁股上有一撮翘起的小的小鸡屁股上有一撮

18、翘起的小尾巴，小翅膀也慢慢张开啦。尾巴，小翅膀也慢慢张开啦。我望着这些小家伙们，愉快地我望着这些小家伙们，愉快地唱道：小鸡小鸡唧唧唧，别叫唱道：小鸡小鸡唧唧唧，别叫别闹我喂你。长成公鸡喔喔啼，别闹我喂你。长成公鸡喔喔啼，叫我早起爱学习。叫我早起爱学习。结尾以儿歌结尾以儿歌的形式，既突的形式，既突出了出了“我我”对对小鸡们的喜爱，小鸡们的喜爱，又让人读完后又让人读完后留有余味。留有余味。这篇习作为了突出七只小鸡的不同特点，采用这篇习作为了突出七只小鸡的不同特点，采用了了同类比较同类比较的方法。同是小鸡，的方法。同是小鸡，“小梅花小梅花”和和“小小黑怪黑怪”不仅外形、色泽各异，而且性情截然相反。不仅外形、色泽各异，而且性情截然相反。文章写文章写“小黑怪小黑怪”抢夺西瓜虫，将两只小鸡的不同抢夺西瓜虫，将两只小鸡的不同性情传神地表现出来了。这篇习作除了抓住七只小性情传神地表现出来了。这篇习作除了抓住七只小鸡的特点以外，还注意了鸡的特点以外，还注意了行文的主次和详略行文的主次和详略，如对，如对“小梅花小梅花”和和“小黑怪小黑怪”详写，其他五只小鸡虽可详写，其他五只小鸡虽可爱，也只略写。爱，也只略写。