（新教材生物）《伴性遗传》优质课件1.ppt(课件中无音视频)

1、高倍显微镜下男性的染色体高倍显微镜下男性的染色体高倍显微镜下女性的染色体高倍显微镜下女性的染色体人的人的染色体染色体常染色体常染色体性染色体性染色体2222对对一对一对对性别起决定作用对性别起决定作用与性别无关的染色体与性别无关的染色体男性男性 异型异型 以以XYXY表示表示女性女性 同型同型 以以XXXX表示表示2-3 伴性遗传人类红绿色盲症人类红绿色盲症（道尔顿症）（道尔顿症）红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，红绿色盲患者男性远多于女性。J.Dalton 1766-1844色盲症的发现色盲症的发现抗维生素D佝偻病，也是一种人类遗传病，

2、患者的小肠对钙、磷的吸收不良等障碍，病人常常表现出O型腿、骨骼发育畸形、生长缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同，女患者多于男性外耳道多毛症是一种人类遗传病，由父传子，子传孙，如此世代相传。因此，被称为“全男性遗传”一、伴性遗传 基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫伴性遗传.1、概念：2、种类：伴X显性遗传伴X隐性遗传伴Y遗传XY同源区段(II)Y非同源区段(I)X非同源区段(III)X染色体Y染色体红绿色盲 女性女性 男性男性基因型表现型XBXBXBXbXbXbXbY XBY正常正常（携带者）色盲正常色盲伴X染色体隐性遗传病女性的基因型女性的基因型XBXBXBXbXbXbX

3、BYXbY男性的基因型男性的基因型正 常携带者色 盲正 常色 盲男女婚配方式男女婚配方式 XBXBXBYxXBYXBXbxXBYXbXbxXBXBXbYxXBXbXbYx XbXbXbYx 女性正常女性正常 男性色盲男性色盲亲代亲代配子配子子代子代XBXbXBY女性携带者女性携带者男性正常男性正常 1 ：1XBXbY男性男性的色盲基因只能传给的色盲基因只能传给女儿女儿，不能传给儿子。不能传给儿子。XBXBXY正常女性与色盲男性结婚后的遗传现象正常女性与色盲男性结婚后的遗传现象 女性携带者女性携带者 男性正常男性正常 XBXb XBY亲代亲代配子配子子代子代XBXbXBY女性携带者女性携带者男性

4、正常男性正常 1 ：1 ：1 ：1XBXBXbY女性正常女性正常男性色盲男性色盲XB XbXBY男孩男孩的色盲基因只能来自于的色盲基因只能来自于母亲母亲这对夫妇生一个色盲男孩概率是这对夫妇生一个色盲男孩概率是再生一个男孩是色盲的概率是再生一个男孩是色盲的概率是 。1214女性携带者与正常男性结婚后的遗传现象女性携带者与正常男性结婚后的遗传现象 XbY XBXb 女性携带者女性携带者 男性色盲男性色盲亲代亲代配子配子子代子代XbXbXBY女性色盲女性色盲男性正常男性正常 1 ：1 ：1 ：1XBXbXbY女性携带者女性携带者男性色盲男性色盲XBXbXbY女儿女儿色盲色盲父亲父亲一定色盲一定色盲女

5、性携带者与色盲男性结婚后的遗传现象女性携带者与色盲男性结婚后的遗传现象 女性色盲女性色盲 男性正常男性正常 XbXb XBY亲代亲代配子配子子代子代XbXBYXBXbXbY女性携带者女性携带者男性色盲男性色盲 1 ：1父亲父亲正常正常女儿女儿一定正常一定正常母亲母亲色盲色盲儿子儿子一定色盲一定色盲色盲女性与正常男性结婚后的遗传现象色盲女性与正常男性结婚后的遗传现象（1）男性患者多于女性（2）交叉遗传（伴性遗传的特点）（3）一般为隔代遗传（隐性遗传病的特点）（4）女患者的父亲和儿子一定是患者伴X隐性染色体遗传病特点 男性男性X X染色体只能来自染色体只能来自 ，传递给，传递给 。母亲母亲女儿女儿

6、抗维生素佝偻病伴X染色体显性遗传病 女性女性 男性男性基因型表现型XDXDXDXdXdXdXdY XDY患病正常正常患病患病（1）女性患者多于男性（3）具有世代连续性，代代都有患者的现象（4）男患者的母亲和女儿一定是患者伴X显性染色体遗传病（2）交叉遗传（伴性遗传的特点）男性男性X X染色体只能来自染色体只能来自 ，传递给，传递给 。母亲母亲女儿女儿伴Y染色体遗传病（2）患者全为男性，女性全部正常（3）有“父子孙”的传递规律，具有世代连续性，也称限雄遗传。（1）无显隐性之分伴性遗传在生物界是普遍存在的。如血友病，芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹，以及雌雄异株植物（如杨、柳）中某些性状的遗传都是伴

7、性遗传。二、伴性遗传在实践中的应用生产实践中的应用：芦花鸡的性别判定鸡：鸡：ZW型性别决定型性别决定雌性：雌性：ZW 雄性：雄性：ZZ分析分析芦花鸡芦花鸡非芦花鸡非芦花鸡表现型表现型羽毛有黑白相间的横斑条纹羽毛有黑白相间的横斑条纹 无无控制基因控制基因Z ZB BZ Zb b芦花鸡非芦花鸡zbzbzwzb亲代亲代zw配子配子子代子代zBzbzbw 非芦花鸡芦花鸡芦花鸡 非芦花鸡养鸡场可以根据羽毛的特征，判断早期雏鸡的性别，养鸡场可以根据羽毛的特征，判断早期雏鸡的性别，从而控制性别比例，提高经济效益。从而控制性别比例，提高经济效益。例如：现有纯合芦花雌鸡和非芦花雄鸡交配，如何判断早期的雏鸡的性别

8、？三、性别决定的几种常见方式三、性别决定的几种常见方式 性染色体（性染色体（XY型，型，ZW型等）型等）染色体的数量染色体的数量 基因型基因型 环境条件决定性别环境条件决定性别 性反转性反转（性染色体上的基因并不都与性别决定有关）（性染色体上的基因并不都与性别决定有关）四、细胞质遗传四、细胞质遗传细胞质遗传的特点：细胞质遗传的特点：1、基因位于细胞质、基因位于细胞质DNA上上2、无等位基因、无等位基因3、女性患者的子女全部患病、女性患者的子女全部患病常染色体显性遗传：并指，多指，软骨发育常染色体显性遗传：并指，多指，软骨发育不全，等不全，等常染色体隐性遗传：白化病，镰刀型细胞贫常染色体隐性遗传

9、：白化病，镰刀型细胞贫血症，先天性聋哑，苯丙酮尿症等血症，先天性聋哑，苯丙酮尿症等伴伴X X染色体显性遗传：抗维生素染色体显性遗传：抗维生素D D佝偻病，等佝偻病，等伴伴X X染色体隐性遗传：色盲，血友病，进行染色体隐性遗传：色盲，血友病，进行性肌营养不良等性肌营养不良等伴伴Y Y染色体遗传：外耳道多毛症，等染色体遗传：外耳道多毛症，等六、确定遗传病类型六、确定遗传病类型或或图1图2人类遗系谱的判断三步曲：1.确认或排除Y染色体遗传2.判断致病基因是显性还是 隐性3.确定致病基因是位于常染 色体上还是X染色体上。口诀：1.无中生有为隐性，有中生无为显性2.隐性遗传看女病：女性患者 的父亲和儿子

10、都正常，则一定是常染色体上的隐性遗传3.显性遗传看男病若男性患者的母亲和女儿都正常，则致病基因一定在常染色体上。注：通常可用假设法去排除或根据题干中的提示，注：通常可用假设法去排除或根据题干中的提示，确定类型确定类型如：如：若若1号不携带致病基因号不携带致病基因?世代连续世代连续遗传遗传显性遗传显性遗传患者性别无差异患者性别无差异（常显）（常显）患者女多于男患者女多于男（X显）显）隔代遗传隔代遗传隐性遗传隐性遗传患者性别无差异患者性别无差异（常隐）（常隐）患者男多于女患者男多于女（X隐）隐）12345678910111213141516常染色体上的隐性遗传病常染色体上的隐性遗传病隐性隐性不是伴

11、不是伴X X隐性遗传隐性遗传练习2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件1234567891011121314显性显性不是伴不是伴X X显性遗传显性遗传常染色体上显性遗传常染色体上显性遗传2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀

12、课件1426542321143356第一代第一代第二代第二代第三代第三代最有可能的遗传方式是最有可能的遗传方式是 。伴伴X染色体隐性遗传染色体隐性遗传最可能（伴X染色体显性遗传）2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件常隐常隐或伴X隐常显常显或伴X显练一练2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019

13、）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件右图为某家系遗传病的遗传图解右图为某家系遗传病的遗传图解,该病有可该病有可能是能是A.A.常染色体显性遗传常染色体显性遗传B.XB.X染色体显性遗传染色体显性遗传C.XC.X染色体隐性遗传染色体隐性遗传D.YD.Y染色体遗传染色体遗传2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件【例例1】请据遗传系谱图回答（用请据遗传系谱图回答（用A、a表示表

14、示这对等位基因）：这对等位基因）：345678910111213141512（2）若）若10与与15婚配，生一个有病孩子的婚配，生一个有病孩子的概率为。生一个正常女孩的概概率为。生一个正常女孩的概率为。率为。（1）该病的遗传方式为。）该病的遗传方式为。常、隐常、隐1/3AA2/3AaAa1/65/122.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件【例例2】甲病（显性基因甲病（显性基因A、隐性基因、隐性基因a）、乙病

15、（显性）、乙病（显性基因基因B、隐性基因、隐性基因b）已知）已知3和和8两者家庭均无乙病致两者家庭均无乙病致病基因病基因甲病的遗传方式 ；乙病的遗传方式 ；11基因型是 ；9与12结婚，子女中患病的概率为 ；两病兼患的概率为 。常显常显伴伴X隐隐aaXBXB17/241/122.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件

16、统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件【例例3】下图是患甲病（显性基因为下图是患甲病（显性基因为A,A,隐性基因为隐性基因为a a）和乙病（显性基因为和乙病（显性基因为B,B,隐性基因为隐性基因为b b）两种遗传病的系谱）两种遗传病的系谱图。图。（1 1）甲病的致病基因位于）甲病的致病基因位于_染色体上，为染色体上，为_性基因。性基因。（2 2）II II 5 5与另一正常人婚配，则其子代患甲病的概率与另一正常人婚配，则其子代患甲病的概率为为_。显显1/2常常2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019

17、）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件（3 3）假设）假设 II 1II 1不是乙病基因的携带者，则乙病的致不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位于病基因位于_染色体上，为染色体上，为_性基因。乙病的性基因。乙病的特点是呈特点是呈_遗传，遗传，I 2I 2的基因型为的基因型为_,III 2_,III 2的基因型为的基因型为_。X；隐；隐；隔代、交叉隔代、交叉aaXbY；AaXbY；2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47

18、xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件（4 4）假设）假设 III 1III 1与与 III 5III 5结婚生了一个男孩，则该男结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为孩患一种病的概率为_。142.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件【例例4】（20092009山东高考）人类遗传病发

19、病率逐年增高，相山东高考）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：（1 1）上图为两种遗传病的系谱图，甲病基因用）上图为两种遗传病的系谱图，甲病基因用A A、a a表示，乙病表示，乙病基因用基因用B B、b b表示，表示，-4-4无致病基因无致病基因。甲病的遗传方式为。甲病的遗传方式为_，乙病的遗传方式为乙病的遗传方式为_。（2 2）-2-2的基因型为的基因型为_，-1-1的基因型为的基因型为_。（3 3）如果）如果-2-2与与-3-3婚配，生出正常孩子的概率为婚配，生出正常孩子的概率为_。常显常显伴伴X隐隐AaXbY

20、aaXBXb7/322.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件1.1.推断上述个体的基因型。推断上述个体的基因型。2.2.该夫妇的孩子患白化病的概率是多少？该夫妇的孩子患白化病的概率是多少？患色盲的概率是多少？患色盲的概率是多少？不患白化病的概率是多少？不患白化病的概率是多少？不患色盲的概率是多少？不患色盲的概率是多少？一对表现型正常的夫妇，生下一个一对表现型正常的夫妇，生下一个既患白化病又患红绿色盲的孩子，回

21、答既患白化病又患红绿色盲的孩子，回答下列问题：下列问题：AaXAaXB BX Xb b AaX AaXB BY Y1/41/43/43/42.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件3.3.该夫妇生下患白化病儿子的概率是多少？该夫妇生下患白化病儿子的概率是多少？生下白化病女儿的概率是多少？生下白化病女儿的概率是多少？4.4.该夫妇生下一个儿子患白化病的概率？该夫妇生下一个儿子患白化病的概率？生下一个女孩患白化病的

22、概率？生下一个女孩患白化病的概率？5.5.该夫妇生下色盲儿子的概率？该夫妇生下色盲儿子的概率？生下色盲女儿的概率？生下色盲女儿的概率？6.6.该夫妇生下的儿子患色盲的概率？该夫妇生下的儿子患色盲的概率？生下的女儿患色盲的概率？生下的女儿患色盲的概率？1/81/81/41/41/401/202.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件 7.7.该夫妇所生的孩子两病兼发的概率？该夫妇所生的孩子两病兼发的概率？8.8.

23、该夫妇所生的孩子只患一种病的概率？该夫妇所生的孩子只患一种病的概率？9.9.该夫妇所生的孩子患病的概率？该夫妇所生的孩子患病的概率？1010该夫妇所生的孩子不患病的概率？该夫妇所生的孩子不患病的概率？1111他们生下一个两病兼患的儿子的概率他们生下一个两病兼患的儿子的概率1212他们生下一个儿子两病兼患的概率？他们生下一个儿子两病兼患的概率？1313他们所生的男孩只患一种病的概率？他们所生的男孩只患一种病的概率？1/163/87/169/161/161/81/22.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课

24、用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件14.14.他们所生的男孩患病的概率？他们所生的男孩患病的概率？1515他们所生的女孩只患一种病的概率？他们所生的女孩只患一种病的概率？1616他们所生的女孩患病的概率？他们所生的女孩患病的概率？1717孩子中表现型正常的儿子占多少？孩子中表现型正常的儿子占多少？1818孩子中表现型正常的女儿占多少？孩子中表现型正常的女儿占多少？1919他们的儿子表现型正常的概率是多少他们的儿子表现型正常的概率是多少2020他们的女儿表现型正常的概率是多少他们的女儿表现型正常的概率是多少5/81/41/43/163/83/83/42.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.3伴性遗传（上课用）-人教版（2019）高中生物必修二课件47xtPPTppt课件部编版课件统编版课件优秀课件