人美版三年级下册《美术》13.彩墨游戏（一）-教案、教学设计(配套课件编号：f0964).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：424148

上传时间：2020-04-02

格式：DOCX

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关键词：: 美术人美版三年级下册 13. 游戏教案教学设计配套课件编号 f0964 下载 _三年级下册_人美版_美术_小学

资源描述：: 1、彩墨游戏教学设计彩墨游戏教学设计学情分析：三年级学生正是获取知识的黄金期，对许多事物充满好奇，初学水粉画、水墨画等表现技法，了解和运用以水为媒介调和色彩在不同纸张上作画的快乐体验。初步体会宣纸的特点。教学目标： 1、利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。 2、通过活动，使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。 3、通过活动，激发学生对美术的兴趣，培养学生的自信心。教学重点：运用墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。教学难点：合理运用点、线、面使画面具有节奏感。教学准备：水粉颜料、水粉笔、墨、毛笔、宣纸、水教
2、学过程：一、组织教学导入新课。 1 2、出示课件，观察图片，提炼绘画构成元素，点、线、面 3、师语：今天，我们再来玩一玩彩墨游戏。（板书课题）二、尝试探索、感知。 1、色彩在服装上的运用；点线面在服装上的运用；自然界中的动植物在服装上的运用。 2、说学生用蘸上颜料或墨，结合水在宣纸上尝试作画。一说，你有没有什么有趣的发现？（学生交流，教师引导）要点：（1）水分的多少。（2）用笔的变化。 2、说一说在画画过程中遇到的困难，探讨解决的方法。 3、师语：想到一张薄薄的宣纸能产生出那么多意想不到的效果，真是好玩极了。下面，就让我们一起来看看大师们玩的游戏吧！三、欣赏、深化认知。 1、边创作边展示，学生自由创作，教师鼓励并指导。（1）介绍这幅画的作者及画题（2）仔细观察画面，你发现了什么？你觉得那代表什么？（师引导学生体会画面上墨色的变以及用笔的手法。（3）播放幽雅、轻快的音乐，让学生想想这幅画上表达的内容。（4）交流想法。（5）师语：小画家运用了点、线、墨块和色块，使这幅画显得既有层次又有节奏感，使人产生无限的遐想。 2、出示学生范作，欣赏、研究、讨论都用了哪些特别色彩和表现技法。四、展示自己的作品盛夏时装秀五、课堂总结。 1、热爱生活，保护环境 2、热爱美术，发现美，创造美

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