44 物质的比热课件(浙教版七年级上).ppt

1、 小烧杯装着小烧杯装着40克热水，大克热水，大烧杯装着烧杯装着100克冷水。克冷水。1、分别测出热水和冷水的温度。、分别测出热水和冷水的温度。2、将小烧杯放到大烧杯内，过、将小烧杯放到大烧杯内，过3分分钟，分别测出两个烧杯中的温度。钟，分别测出两个烧杯中的温度。3、再过、再过3分钟，再次测出两个烧杯分钟，再次测出两个烧杯中的温度。中的温度。332921大烧杯里水的温度大烧杯里水的温度334265小烧杯里水的温度小烧杯里水的温度630时间（分）时间（分）4.分析引起两个烧杯中水温变化的原分析引起两个烧杯中水温变化的原因。因。分析：将小烧杯放到大烧杯内直至两者达分析：将小烧杯放到大烧杯内直至两者达

2、到相同温度的过程中，小烧杯中的水到相同温度的过程中，小烧杯中的水_ 热，温度热，温度_；大烧杯中的水；大烧杯中的水_ 热，温度热，温度_，在这，在这6分钟内，分钟内，小烧杯中的水温度的变化量要小烧杯中的水温度的变化量要_（填（填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）大烧杯中水温度的变化量。大烧杯中水温度的变化量。放出放出降低降低吸收吸收升高升高大于大于思考：小烧杯中水放出的热和大烧思考：小烧杯中水放出的热和大烧杯中水吸收的热有什么关系？杯中水吸收的热有什么关系？结论：结论：像这种温度不同的两物体之间相互像这种温度不同的两物体之间相互接触后，热会从高温物体传向低温物体，接触后，热会从高温物

3、体传向低温物体，我们把这种现象称为我们把这种现象称为热传递热传递。高温物体放出了热，温度降低；低温物体高温物体放出了热，温度降低；低温物体吸收了热，温度升高。最后两者温度相同。吸收了热，温度升高。最后两者温度相同。2.热传递发生的热传递发生的条件条件：3.热传递的方向：热传递的方向：4.热传递的结果：热传递的结果：1.热传递的热传递的特点特点：接触的物体或同一物接触的物体或同一物体的不同部分存在体的不同部分存在温度差温度差。从高温到低温。从高温到低温。温度相等。温度相等。一、热量一、热量1.物体吸收或放出热的多少叫做物体吸收或放出热的多少叫做热量热量。用符号用符号Q表示。表示。2.热量的单位为

4、焦耳，简称焦，符号为热量的单位为焦耳，简称焦，符号为J。英国科学家英国科学家焦耳焦耳焦耳是一个比较小的热焦耳是一个比较小的热量单位，更大的热量单量单位，更大的热量单位是千焦，符号为位是千焦，符号为KJ.生活中的经验：生活中的经验：1.把一壶把一壶20 水加热到水加热到50和加和加热到热到100100，哪次吸热多？，哪次吸热多？把一壶把一壶20加热到加热到100摄氏度摄氏度比加热到比加热到50需要的热量多需要的热量多等质量的同种物质等质量的同种物质，吸收热量的多少跟温度升高，吸收热量的多少跟温度升高的多少有关。的多少有关。温度升高越多，吸收的热量越多温度升高越多，吸收的热量越多。反之，温度降低越

5、多，放出的热量越多反之，温度降低越多，放出的热量越多2.分别把一壶水和半壶水烧开，哪分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？个吸热多？烧开一壶水比烧开半壶水烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多需要的热量多同种物体升高一定的温度，吸收的热量与质量有同种物体升高一定的温度，吸收的热量与质量有关，质量越大，吸收的热量越多。关，质量越大，吸收的热量越多。反之，物体降反之，物体降低一定的温度，质量越大，放出的热量越多。低一定的温度，质量越大，放出的热量越多。结论：结论：同一种物质，吸收的热量跟同一种物质，吸收的热量跟物体的质量物体的质量和和升升高的温度高的温度都有关系。都有关系。有人认为，有人认为，90 的

6、热水和的热水和10 冷冷水混合后，水温一定是水混合后，水温一定是50 ，你，你同意这种说法吗？为什么？同意这种说法吗？为什么？505050原因是水吸收、放出热量的多少还原因是水吸收、放出热量的多少还跟水的质量有关跟水的质量有关例题：早晨，小明起床晚了，来不及做饭，例题：早晨，小明起床晚了，来不及做饭，就想泡方便面吃。可是一拿暖瓶，发现里就想泡方便面吃。可是一拿暖瓶，发现里面没有热水了，于是准备用电热壶烧水。面没有热水了，于是准备用电热壶烧水。（1 1）小明应该烧一壶水还是烧半壶水呢？）小明应该烧一壶水还是烧半壶水呢？为什么？为什么？（2 2）小明从饮水机中取水时，发现饮水）小明从饮水机中取水时

7、，发现饮水机里有温水也有凉水，那么他应该取温水机里有温水也有凉水，那么他应该取温水还是取凉水呢？为什么？还是取凉水呢？为什么？中午中午为什么在同样阳光的照射下，沙石和为什么在同样阳光的照射下，沙石和水的温度会有如此悬殊的差异呢？水的温度会有如此悬殊的差异呢？河水很凉河水很凉沙子很烫沙子很烫问题问题 质量相同质量相同的不同物质的不同物质，升高相同的升高相同的温度温度，吸收的热量是否相同呢？，吸收的热量是否相同呢？探究：探究：质量相等质量相等的的水水和砂石，和砂石，吸收相吸收相同同的的热量升高的温度是否相同热量升高的温度是否相同？实验时注意点：实验时注意点：(1)要研究这个问题要研究这个问题,必须

8、必须保持物质的质量、加热的时间、烧杯的大保持物质的质量、加热的时间、烧杯的大小等相同，物质种类不同。小等相同，物质种类不同。(2)要控制两盏酒精灯的火焰大致相同，使要控制两盏酒精灯的火焰大致相同，使相同时间内水和砂石吸收的热量相同。相同时间内水和砂石吸收的热量相同。记录表：记录表：8059402420砂石的温度4436.529.52218.5水的温度43210时间（分）8059402420砂石的温度4436.529.52218.5水的温度43210时间（分）分析实验数据：分析实验数据：（1）质量相同的水和砂石，吸收相同）质量相同的水和砂石，吸收相同的热量后，的热量后，_的温度升高较大。的温度升

9、高较大。砂石砂石（2）要使水和砂石升高相同的温度，）要使水和砂石升高相同的温度，需要加热时间较长的是需要加热时间较长的是_,吸收吸收热量较多的是热量较多的是_。水水水水从上述实验和数据可以表明，质量相同的从上述实验和数据可以表明，质量相同的不同不同物质物质（如水、沙等），升高相同的温度，吸收（如水、沙等），升高相同的温度，吸收的热量并不相同；降低相同的温度，放出的热的热量并不相同；降低相同的温度，放出的热量也不相同。量也不相同。物质的这种物质的这种特性特性在科学上叫做比在科学上叫做比热容，简称比热。热容，简称比热。不同的物质比热是不同不同的物质比热是不同的的等质量的水和沙子，升高相同的温度，吸

10、收热量等质量的水和沙子，升高相同的温度，吸收热量较多的是较多的是_，水的比热，水的比热_沙子的比热沙子的比热水水大于大于吸收相同的热量，吸收相同的热量，比热大比热大的物质，的物质，升温慢，升温慢，反之反之降温也慢降温也慢。比热的实质比热的实质（1）反映了物质吸热、放热的本领；反映了物质吸热、放热的本领；（2）物质对冷热反应的灵敏程度；物质对冷热反应的灵敏程度；比热越大，吸热或放热本领越强比热越大，吸热或放热本领越强比热越小，对冷热反应越灵敏比热越小，对冷热反应越灵敏 1.食用油的比热比水要小食用油的比热比水要小得多。若用煤气灶分别对得多。若用煤气灶分别对质量相同的水和食用油加质量相同的水和食用

11、油加热，当水和食用油吸收了热，当水和食用油吸收了相同的热量后，哪种物质相同的热量后，哪种物质的温度升高得较多？的温度升高得较多？食用油升高得较多食用油升高得较多2.试解释为什么在盛夏炎日之下，河试解释为什么在盛夏炎日之下，河滩上的砂石灼热难熬，而河水却凉爽滩上的砂石灼热难熬，而河水却凉爽宜人。宜人。水的比热比砂石大很多。质量相同水的比热比砂石大很多。质量相同的水和砂石吸收相同的热量后，水的水和砂石吸收相同的热量后，水升高的温度要比砂石少的得多。升高的温度要比砂石少的得多。应用举例应用举例1 汽车发动机用水作为冷却剂汽车发动机用水作为冷却剂水的比热容大水的比热容大，在质量，在质量一定的条件下一定

12、的条件下水升高相水升高相同温度时，吸热多，同温度时，吸热多，用用水作冷却剂效果好。水作冷却剂效果好。应用举例应用举例2 暖气管内装的是流动的热水暖气管内装的是流动的热水水的比热容大水的比热容大，在质，在质量一定的条件下量一定的条件下水降水降低相同温度时低相同温度时,放热量放热量多，多，用热水水取暖效用热水水取暖效果好。果好。应用举例应用举例3 对秧田晚间灌水，白天放水对秧田晚间灌水，白天放水因为水的比热容大，白天，因为水的比热容大，白天，它吸收的一定热量后，水升它吸收的一定热量后，水升高的温度不多；夜晚，它放高的温度不多；夜晚，它放出一定热量后，水降低的温出一定热量后，水降低的温度不多。度不多

13、。热量热量(Q)物体吸收或放物体吸收或放出热的多少出热的多少焦耳（焦耳（J）与温度变化量有关与温度变化量有关与质量有关与质量有关与物质种类（比热）有关与物质种类（比热）有关定义定义多少多少单单位位反馈练习1、质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时，升、质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时，升高的温度高的温度_,若升高相同的的温度，吸收的热若升高相同的的温度，吸收的热量量_,说明了质量相同的不同物质的吸热能说明了质量相同的不同物质的吸热能力是力是_.为了描述物质的这种性质，物理学为了描述物质的这种性质，物理学中引入了中引入了_这个物理量。这个物理量。不相同不相同不相同不相同不相同的不相同的比热容比

14、热容2、有关物质的比热容，下列说法中正确的是（、有关物质的比热容，下列说法中正确的是（）A、比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容、比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小越小B、比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容、比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大越大C、比热容跟物体吸收或放出的热量有关、比热容跟物体吸收或放出的热量有关D、比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关质量都无关D3.3.关于比热关于比热,下列说法正确的是下列说法正确的是()()A.A.物体的比热容跟温度有关物体的比热容跟温度有关B.B.物体的比热容跟物体

15、吸收和放出的热量有关物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关C.C.物体的比热容是物质本身的一种特性物体的比热容是物质本身的一种特性D.D.物体的质量越大它的比热容越大物体的质量越大它的比热容越大C 5.在农业生产中在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受为了保护秧苗夜间不致受冻冻,傍晚时要向秧田里多灌些水傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水这是因为水()A.密度大密度大 B.比热容大比热容大 C.温度高温度高 D.热膨胀大热膨胀大B练习2 下列说法正确的是（）A、水在温度降低时，放出的热量与水的质量和水的温度有关 B、水在温度降低时，放出的热量仅与水的质量有关 C、水在温度降低时，放出的热量仅与水的温度有关 D、水在温度降低时，放出的热量与水的质量和温度降低的度数有关D练习3 甲、乙两块铜的温度相同，它们各自吸热后相互接触，发现甲向乙传热，出现此现象的原因可能是（）A、它们的质量相同，甲吸热多B、它们的质量相同，乙吸热多C、它们吸热量相同，甲的质量大D、它们吸热量相同，甲、乙的质量一样大A