人美版三年级下册《美术》11.橙色的画-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：8392a).doc

1、 11.11.橙色的画教案橙色的画教案 人美版 三年级第 下册 教材分析： 橙色的画是以“造型.表现”为主的学习领域。学生通过本课 学习，认识三间色的色相，了解间色和原色之间的相互关系，感受以 橙色为主要颜色的画面所产生的特有美感，使学生从随意的涂色、染 色，到有意识的运用色彩，会用科学的方法认识和理解色彩现象，培 养学生色彩美感意识，激发学习色彩知识的兴趣，提高学画色彩画的 积极性。 教学目标： 1、了解由两个原色调配而成的颜色叫间色，认识三间色之橙色及其 色相。 2、以橙色为主表现自己想表现的画面内容。 3、通过欣赏以橙色为主的美术作品，使学生感受到橙色温暖、明快 的美感，感受到它们使画面

2、构成的特别的艺术效果。 教学重点： 通过调色认识不同量的红色和黄色调出来的颜色是不同的， 认识 和感知以橙色为主要颜色的画面给人们带来的特有的美感。 教学难点： 引导学生表达自己对橙色的感受， 在感知的基础是行启发学生的发散 思维，展开创作。 一、导入新课： 1.教师在黑板上分步骤展示色环，让学生猜。 2.教师使用两种饮料（红+黄），调出橙色。 这节课就让我们一起来学习关于橙色的画 出示课题 二、讲授新课 分析打菜籽中橙色的差别，不同橙色倾向及明度问题，解决 课本中“说一说”的三个问题。 学生活动： 教师把提前做好的不同明度的橙色卡片，让学生上黑板排列展 示。 教师示范： 用水彩颜料，通过不同

3、比例，调配出不同的橙色。让学生直观认 识到红+黄在不同比例时会产生不同的橙色。 学生实践 1： 给学生 2 分钟的时间，看谁用红+黄，能调配出多少种橙色来。 教师点评部分作品。 教师提问： 生活中还有哪些橙色物体是橙色的？ 学生回答 展示 PPT 中图片，开拓学生的思维。 课件展示小朋友们用橙色表现了哪些内容 再展示画家又用橙色表现了什么内容，简要介绍梵高的向日 葵、林风眠的金秋和高加明的打菜籽三幅作品。 引入橙色的联想给人的感受是什么样的？ 以打菜籽为例分析，画家们的画面中，是不是只有橙色一种 颜色呢？除了橙色还用了哪些颜色？有什么作用？ 学生分析回答 以梵高的向日葵为例，如果画面中其它的颜

4、色都变成橙色的 话，会是什么样的画面效果呢？ 教师展示事先用 PS 软件处理过的图片，与原画做对比。 小结：缺少对比的画面是单调的。 学生实践 2： 通过前面的深入学习，对橙色的由来和联想意义，有了一个科学 的认识，也看了那么多大师们和同学们的作品，同学们是不是也摩拳 擦掌了呢？看一看，今天的课堂练习，课件展示作业要求。 学生实践 教师在巡视时应多指导学生大方向，快速入手，不要拘泥于画面 细节的刻画，把握住橙色的不同变化。 展示评价： 挑 35 幅作品，自评、互评、师评相结合。 评价点：1.调出了几种橙色； 2.那幅作品将橙色与绘画内容结合的好。 评出优胜，奖励“惊奇奖品”课上教师调配出的橙色饮料。 总结： 橙色是充满朝气的颜色，它热烈，鲜艳，温暖，希望同学们在以 后的生活中能用橙色画出更多更美的图画， 也希望橙色能把我们的生 活装扮的更加美丽！ 其实我们今天学习的橙色只是三间色中的一个， 那么另外两种间 色是谁呢？在生活中又会有哪些事物呢？它们又会给我们带来哪些 联想和感受呢？请同学们课下预习一下。