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类型五年级数学下册试题 - 期末模拟卷 苏教版(含答案) (10).docx

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    1、绝密启用前【能力提升】2021年五年级数学下册期末模拟卷(53)-苏教版(含解析)注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1.把的分子扩大2倍,要使这个分数大小不变,分母应是( )。A增加2 B扩大2倍 C缩小2倍 D减少22.奇数+奇数=()A奇数B偶数C不确定3.把36分解质因数是( )A36=49B36=2233C36=122334.下列是方程的有( )A3x8 B2+1=3 C2x+3=13 D82x5.下面3个分数中,分数值最大的是( )A B C6.在分数中,x不能等于( )。0

    2、4 2第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、填空题7.(1分)一个圆的半径是8厘米,这个圆面积的是 平方厘米。8.(长寿区)一个圆的半径扩大3倍,周长就扩大 倍,面积就扩大 倍9.当x= 时,5x7=1110.一个圆的半径扩大2倍,直径扩大倍,周长扩大倍,面积扩大倍11.要使52含有因数3,里最小可填 ;要使它是2的倍数,里最大可填 12.两位数中最小的偶数是 ,最小的奇数是 13.8和15的最大公约数是 ,最小公倍数是 14.一个两位数个位上是合数,十位上是质数,这个数最小是 ,最大是 15.当x=3时,6.5x8.4= ;当y= 时,3(y+4)=18.616.比米

    3、长米的是( )米。评卷人得分三、判断题17.3是因数,15是倍数 (判断对错)18.1米的和7米的一样长 (判断对错)19.所有奇数都是质数,所有偶数都是合数 (判断对错)20.含有未知数的式子叫做方程 (判断对错)21.方程都是等式,但等式不一定都是方程。( )评卷人得分四、计算题22.(顺昌县)求未知数xx+25%x=24xx=7.2+4x=5023.直接写出得数=+=6=+=6=1=+=24.解方程X+=; x20%x=25.解方程 0.86x0.3x=11.210x3.62=7.826.解方程4x=156x0.6=0.856x9=4536+2x=96评卷人得分五、解答题27.(7分)一

    4、根铁丝,第一次用去它的,第二次用去它的,还剩下全长的几分之几?28.(浦城县)画一个直径是6cm的半圆,并求出它的面积29.甲乙两地相距740米,两列火车同时从两地相对开出,经过5小时相遇,甲车每小时72千米,乙车每小时行多少千米?30.如图是2006年5月的台历,用“”形框数,每次框住5个数(1)如果框出的数最小是4,那么框出的5个数的平均数是多少?(2)在右图中一共可以框出住 个不同的和(3)如果框出的5个数中,必须有1个数在周三,那么有 种不同的框法31.诚信商场A、B两种品牌电脑2010年月销售量情况统计如下表所示。请根据统计表中的数据画出折线统计图。(1)算一算,哪种品牌电脑全年总销

    5、量最高?(2)两种品牌电脑的月销售量变化趋势有什么不同?如果你是商场经理,这些信息对你有什么帮助?参数答案1.B【解析】1.分析:根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变;来解决问题。解答:把的分子扩大2倍,要使这个分数大小不变,分母应是扩大2倍;考点:分数的基本性质。2.B【解析】2.试题分析:自然数中,能被2整除的数为偶数,则偶数可表示为2n(n为整数),不能被2整除的数为奇数,则奇数可表示为2n+1则奇数+奇数=2n+1+2n+1=4n+2=2(2n+1),即为偶数解答:解:奇数可表示为2n+1则奇数+奇数=2n+1+2n+1=4n+2=2(

    6、2n+1),即为偶数所以奇数+奇数=偶数故选:B点评:根据偶数与奇数的意义进行分析是完成本题的关键3.B【解析】3.解:A,36=49,4和9都是合数,所以不正确;B,36=2233;符合要求,所以正确;C,36=12233,其中1既不是质数,也不是合数,所以不正确;故选B【点评】此题主要考查分解质因数的方法4.C【解析】4.试题分析:含有未知数的等式叫做方程;由方程的意义可知,方程必须同时满足以下两个条件:(1)是等式;(2)含有未知数;两个条件缺一不可,据此逐项分析后再选择解:A、3x8,虽然含有未知数,但它不是等式,所以不是方程;B、2+1=3,虽然是等式,但它没含有未知数,所以不是方程

    7、;C、2x+3=13,既含有未知数,又是等式,符合方程的意义,所以是方程;D、82x,虽然含有未知数,但它不是等式,所以不是方程;故选:C【点评】此题主要考查根据方程的意义来辨识方程,明确只有含有未知数的等式才是方程5.B【解析】5.试题分析:先把3个分数都化成小数,再根据小数大小比较方法判断即可解:0.4170.444=0.40.4440.4170.4,即,所以,分数值最大的是;故选:B【点评】此题考查了分数化小数的方法运用,本题把分数化成小数来比较大小比通分比较大小要简便6.【解析】6.符合分数的意思,分数的分母不能为0,1234=0,所以X不能等于4选择,7.150.72【解析】7.分析

    8、:根据圆的面积公式是:S=r2,列式为: 3.1482,然后根据分数乘法的意义,再乘,列式解答即可。解答:解:3.1482=200.96=150.72(平方厘米)答:圆的面积是150.72平方厘米。点评:本题考查了圆的面积公式:S=r2的计算应用。考点:圆、圆环的面积。8.3,9【解析】8.分析:一个圆的半径扩大n倍,周长就扩大n倍,面积就扩大n2倍解答:解:一个圆的半径扩大3倍,周长就扩大3倍,面积就扩大32=9倍故答案为:3,9点评:考查了圆的周长公式和圆的面积公式:圆的周长C=2r,圆的面积S=r29.3.6【解析】9.试题分析:根据等式的性质,在方程两边同时加上7,再同除以5求解即可解

    9、答:解:5x7=115x7+7=11+75x5=185x=3.6故答案为:3.6点评:本题考查了运用等式的性质解方程的方法,计算时要细心,注意把等号对齐10.2;2;4【解析】10.试题分析:设圆的半径为r,则直径=2r,周长=2r,面积=r2,由此可得:圆的直径、周长与圆的半径成正比例,圆的面积与半径的平方成正比例,由此即可解答解答:解:设圆的半径为r,则直径=2r,周长=2r,面积=r2,是一个定值,则:(1)圆的直径、周长与圆的半径成正比例:即圆的半径扩大2倍时,直径就扩大2倍,周长也是扩大2倍;(2)圆的面积与r2成正比例:即半径r扩大2倍,则r2就扩大22=4倍,所以圆的面积就扩大4

    10、倍答:一个圆的半径扩大2倍,则直径就扩大2倍,周长扩大2倍,面积扩大4倍故答案为:2;2;4点评:此题考查了圆的直径、周长与半径成正比例,圆的面积与半径的平方成正比例的灵活应用11.2;8【解析】11.试题分析:能被3整除的数的特征,各个数位的数字加起来是3的倍数,这个数就是3的倍数;能被2整除的数的特征,个位上是0、2、4、6、8的数,继而得出结论解:根据能被3整除的数的特征:因为5+2+2=9,7最少再加上2就是3的倍数,所以,里最小填2;根据能被2整除的数的特征可知里最大填:8;故答案为:2;8【点评】解答此题的关键是灵活掌握能被3和5整除的数的特征12.10;11【解析】12.解:两位

    11、数中最小的偶数是10,最小的奇数是11故答案为:10;11【点评】理解奇数和偶数的定义时完成本题的关键13.1,120【解析】13.试题分析:求两数的最大公约数,要看两个数之间的关系:两个数互质,则最大公约数是1;两个数为倍数关系,最小公倍数是较大的数;由此解答问题即可解:8和15互质,它们的最大公约数是1;最小公倍数是815=120故答案为:1,120【点评】此题主要考查求两个数的最大公约数和最小公倍数:如果两个数是互质数,它们的最大公约数是1,最小公倍数是这两个数的乘积;如果两个数为倍数关系,最大公约数为较小的数,最小公倍数是较大的数14.24,79【解析】14.试题分析:10以内最小的质

    12、数是2,最大的质数是7,最小的合数是4,最大的合数是9,据此解答即可解:一个两位数个位上是合数,十位上是质数,这个数最小是24,最大是79故答案为:24,79【点评】知道10以内最小的质数是2,最大的质数是7,最小的合数是4,最大的合数是9,是解答此题的关键15.11.1,2.2【解析】15.试题分析:(1)把x=3代入含字母的式子6.5x8.4中,计算即可求出式子的数值;(2)根据等式的性质,在方程两边同时除以3,再同时减去4得解解:(1)当x=3时6.5x8.4=6.538.4=19.58.4=11.1(2)3(y+4)=18.63(y+4)3=18.63y+44=6.24y=2.2故答案

    13、为:11.1,2.2【点评】此题考查含字母的式子求值的方法,也考查了根据等式的性质解方程的能力16.故答案为:【解析】16.根据题意,用,根据此填空即可。17.【解析】17.试题分析:在研究倍数、因数时,只能说一个数是另一个数的倍数或者因数据此判断解:15是倍数,3是因数这种说法是错误的因为正确说法是15是3的倍数,3是15的因数故答案为:【点评】这道题是一道基础题,需要记住只能说一个数是另一个数的倍数或者因数,不能单独说一个数是倍数或者因数18.【解析】18.试题分析:首先区分和的区别:1米的单位1是1米,7米的单位1是7米,由此进行列式,比较结果解答即可解:1=(米);7=(米);所以一样

    14、长;故填:【点评】此题考查了某些量的几分之几,如果单位1不一样,分数也不一样,但具体的量却可能一样19.【解析】19.试题分析:首先明确奇数与偶数、质数与合数的定义,再比较奇数与质数、偶数与合数的区别,即可解答解:奇数、偶数是按照能否被2整除分类;质数、合数是按照约数个数的多少分类;它们的分类标准不同,1是奇数它只有一个约数,1即不是质数也不是合数;2是偶数但它只有1和它本身两个约数,2是质数不是合数故答案为:【点评】此题考查目的:明确奇数与偶数、质数与合数的定义,奇数与质数、偶数与合数的区别20.【解析】20.试题分析:根据方程的意义,首先是等式,再就是含有未知数,举例子进一步说明可得出答案

    15、解:例如4x+6是含有未知数的式子,4+5=9是等式,可它们都不是方程,而5+x=9就是方程故答案为:【点评】此题考查方程的意义:含有未知数的等式叫方程21.【解析】21.根据方程的意义,含有未知数的等式叫做方程,所以方程一定是等式,但等式不一定是方程,所以本题正确,根据此判断即可。22.x=19.2;x=;x=10.7【解析】22.分析:(1)先化简,再根据等式的性质,在方程两边同时除以1.25求解,(2)先化简,再根据等式的性质,在方程两边同时乘求解,(3)根据等式的性质,在方程两边同时减7.2,再除以4求解解答:解:(1)x+25%x=24,1.25x=24,1.25x1.25=241.

    16、25,x=19.2;(2)xx=,x=,x=,x=;(3)7.2+4x=50,7.2+4x7.2=507.2,4x4=42.84,x=10.7点评:本题考查了学生根据等式的性质解方程的能力,注意等号对齐23.=+=6=5+=16=51=+=【解析】23.解=+=6=5+=16=51=+=【点评】本题考查了简单的运算,要注意根据运算法则和运算定律快速准确的得出答案24.(1)X+=X+=X=X= X=(2)x20%x=x=x= x=【解析】24.解:(1)X+=X+=X=X= X=(2)x20%x=x=x= x=【点评】此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力,即等式两边同时加上或同时减去、同时

    17、乘以或同时除以一个数(0除外),两边仍相等25.x=20;x=1.5【解析】25.解:(1)0.86x0.3x=11.2, 0.56x=11.2, 0.56x0.56=11.20.56, x=20; (2)10x3.62=7.8, 10x7.2=7.8, 10x7.2+7.2=7.8+7.2, 10x10=1510, x=1.5【点评】本题主要考查了学生根据等式的性质解答方程的能力,注意等号对齐26.x=39;x=0.51;x=9;x=30【解析】26.试题分析:依据等式的性质,方程两边同时除以4求解;依据等式的性质,方程两边同时乘0.6求解;依据等式的性质,方程两边同时加9,再同时除以6求解

    18、;依据等式的性质,方程两边同时减去36,再同时除以2求解解:4x=1564x4=1564x=39x0.6=0.85x0.60.6=0.850.6x=0.516x9=456x9+9=45+96x=546x6=546x=936+2x=9636+2x36=96362x=602x2=602x=30【点评】此题考查了运用等式的性质解方程,即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数(0除外),两边仍相等,同时注意“=”上下要对齐27.【解析】27.分析:把全长看成单位“1”,用全长减去第一次用去的分率,再减去第二次用去的分率,就是剩下了全长的几分之几。解答:解:1=答:还剩下全长的。点评:本题先理解把

    19、全长看成单位“1”,然后根据减法的意义进行求解。考点:分数加减法应用题。28.半圆的面积是14.13平方厘米【解析】28.分析:(1)先求出半圆的半径是62=3(厘米),找出6厘米长的线段的中点,以这个中点为圆心,以3厘米为半径画圆,从6厘米长的线段的一端开始到另一端结束,画出的图形就是半圆(2)再运用圆的面积公式求出半圆的面积先求出整圆的面积再除以2就是半圆的面积解答:解:找出6厘米长线段的中点O以O点为圆心,以3厘米即以OA为半径画圆把有针尖的一只脚固定在点O(即圆心)上,把装有铅笔尖的一只脚旋转至B点,这样就画出一个半圆半圆的面积:3.14(62)22,=3.1492,=28.262,=

    20、14.13(平方厘米);答:半圆的面积是14.13平方厘米点评:本题考查了半圆的画法及圆的面积公式的运用情况,考查了学生动手操作的能力29.乙车每小时行76千米【解析】29.试题分析:如果知道两车的速度和,那么从速度和中减去甲车的速度,即可求得乙车的速度由“甲乙两地相距740米,经过5小时相遇”,可知两列火车的速度和是7405=148(千米),所以乙车每小时行14872,计算即可解答:解:740572,=14872,=76(千米);答:乙车每小时行76千米点评:求两车的速度和,是解答此题的关键重点考查“路程相遇时间=速度和”这一关系式的掌握与运用情况30.(1)11;(2)13;(3)8【解析

    21、】30.解:(1)(4+10+11+12+18)5,=555,=11;(2)因为第一行、第二行与第三行可以框住5个不同的和,第二行、第三行与第四行可以框住5个不同的和,第三行、第四行与第五行可以框住3个不同的和,所以一共可以框住不同数的和的个数是:5+5+3=13,(3)要使框出的5个数中,必须有1个数在周三,那么第一行、第二行与第三行有3种框法,第二行、第三行与第四行有3种框法;第三行、第四行与第五行有1种框法,由此得出一共有3+3+1=7种不同的框法答:(1)如果框住的数最小是4,那么框住的5个数的平均数是11,(2)一共可以框住13个不同数的和(3)框出的5个数中,必须有1个数在周三,那么有8种不同的框法故答案为:11;13;831.复式折线统计图如下所示。(1)68+90+75+32+30+28+50+42+35+24+28+10=512(台)15+22+18+25+39+35+40+51+60+65+67+74=511(台)答:A品牌电脑全年总销量最高。(2)A品牌电脑销量呈现下降趋势,B品牌电脑销量呈现上升趋势。如果我是商城经理,根据统计图销量变化趋势,应多采购B品牌电脑。【解析】31.解答时先根据统计表中的信息,正确绘制折线统计图。要确定哪种品牌电脑全年总销量最高,应分别求出两种品牌电脑的总销量,再进行比较;第(2)题可以根据统计图里的折线变化趋势进行解答。

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