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人美版三年级下册《美术》10.有趣的蛋壳造型-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：114f4).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：424068

上传时间：2020-04-02

格式：DOC

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关键词：: 美术人美版三年级下册 10. 有趣蛋壳造型教案教学设计优质配套课件编号 114 f4 下载 _三年级下册_人美版_美术_小学

资源描述：: 1、有趣的蛋壳造型教学设计有趣的蛋壳造型教学设计教学目标： 1、感受蛋壳的特性，学习利用蛋壳、彩纸等多种材料进行创意制作。 2、感受工艺品的艺术魅力，培养学生学习美术的兴趣。 3、懂得废物利用的价值所在。教学重点：用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。教学难点：蛋壳造型概括、夸张、生动有趣。教学过程：一、导入新课：课前老师让你们准备的蛋壳带来了吗？看看手中的蛋壳能做成什么？学生看并回答做成什么。师：今天我们就把手中的蛋壳变成有趣的形象。出示课题有趣的蛋壳造型二、新课： 1、课件出示两组图片仔细观察作品，看看他们把蛋壳变成了人物或动物的什么部位？（头部、身体） 2、
2、对比县官、猪八戒的图片和蛋壳作品，古装人物和蛋壳作品有哪些不同之处？课件出示图片，学生比较，回答（县官：四肢被简化了；猪八戒：头大身小，造型夸张。）教师出示板书：简化、夸张。 3、对比：同样的蛋壳造型，你更喜欢哪一个？为什么？小结：原来添加图案、装饰、道具可以让我们的蛋壳造型变得更加美观。 4、书上出示了公鸡的制作，以小组为单位研究怎样制作，隐藏了哪些制作方法？（5 分钟）汇报：1、）剪一个扇形作公鸡底座，师问：随便剪吗？多大都行吗？师演示得符合蛋壳大小。方法：剪。 2、）将剪出的鸡冠、眼睛、嘴、翅膀和尾巴等按公鸡的部位粘好。方法：粘、卷、折。 3、）将蛋壳横贴在底
3、座上，作为公鸡的头和身子。 5、书上的作品你更喜欢哪一个，哪一个更有创意。三、艺术实践 1、你想给蛋壳设计一个什么造型？你打算怎样设计？小组讨论一下。 2、自主设计制作，教师巡回指导。出示制作要求：（1）小组长分工明确，合作完成一个作品。（2）制作固定身体的卷筒时要注意卷筒的大小和蛋壳是否合适，注意保护蛋壳。（3）形象设计要有趣、新颖，颜色搭配鲜艳、丰富。（4）制作时注意安全，保持卫生,不要把蛋壳捏碎了。五、展示评价介绍自己组的作品，其他学生学生说说喜欢的原因，也可以提出自己的改进意见。四、回归生活，总结提升 1、出示图片，回归生活在生活中还有许多艺术大师，利用蛋壳制作了各种各样有趣的艺术品，正以它们独特的魅力装点着我们的生活。（学生欣赏用蛋壳制作的精美工艺品） 2、生活中变废为宝的东西可多了，就让我们善于发现，不断努力，用双手装点我们的生活吧！

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