人美版三年级下册《美术》9.会变的盒子-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：c0076).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：424050

上传时间：2020-04-02

格式：DOC

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关键词：: 美术人美版三年级下册盒子教案教学设计优质配套课件编号 c0076 下载 _三年级下册_人美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、会变的盒子会变的盒子教学目标：教学目标： 1.知识与技能：了解盒子的审美价值实用价值和基本构造。学习用拆剪折贴等综合方法把纸盒变成新形象，提高动手能力和用多种方法解决问题的能力。 2.过程与方法:学生在自主探究合作学习的过程中，用拆画剪折贴等综合方法将纸盒设计制作成新形象。 3.情感态度与价值观：在欣赏古代传世佳作与生活中巧妙设计的同时，增强对文化的深刻认识，培养废旧物品再利用的环保理念。教学重点：教学重点：了解改变盒子的构造，并设计制作出有趣的新形象。教学难点：教学难点：立体思维和创新思维的激活与引导。教学准备：教学准备：课件各种盒子剪刀彩笔等教学过程：教学过程
2、：一导入 1教师：今天老师给大家带了一个新朋友，你们看出示教具：纸盒公交车 2教师:这个盒子有什么特别吗？它有什么玄机吗？引导学生分析纸盒公交车 3这节课，我们就来制作会变的盒子。出示课题：会变的盒子二欣赏不同的盒子出示课件 1我们先来欣赏几件盒子中的精品，看看它们那里最吸引你。（1）云纹剔犀盒：盒身雕满如意云纹，漆色光亮温润，器型古朴高雅。（2）象牙雕鹌鹑盒：造型新颖，设计精巧，形象生动传神。（3）银鎏金嵌珐琅砚盒：装饰精美，做工精细，给人以富丽堂皇之感。总结：这三件盒子都是中国古代的传世佳作。 2盒子发展到现在，它的造型和用途更多了。 3你知道这个“女孩”
3、是用哪种盒子变成的吗？三分组探究请学生以小组为单位，拆开一个纸盒，根据提示研究一下，如何把纸盒变成女孩的形象。提示： 1制作时选择了什么样的盒子？这种盒子在表现人物方面有什么优点？ 2女孩的形象设计用了盒子的几个面？制作步骤是什么？ 3这件作品在设计上有什么巧妙之处？四交流汇报，演示制作方法请学生说一说，哪些部分需要挖剪，用这一方法还可以制作什么形象。教师演示女孩形象的制作方法，重点讲解挖剪的方法和最后的组合。展示几件用挖剪方法完成的作品。五艺术实践认真分析所选纸盒的特点，通过对盒子的构思和联想，运用画剪折卷贴等方法，把你的盒子变成一个有趣的形象。六展示交流同学们的作品中你喜欢哪一件？为什么？七拓展延伸出示课件教师：今天，我们把看起来很平常的纸盒变成了自己喜欢的工艺品。其实，生活中还有很多看似普通的物品，只要经过巧妙地加工和改造，就会给你带来惊喜。

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