粤教版高中物理选修3-5课件-氢原子光谱课件3.ppt

1、预习导学预习导学第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义高中物理高中物理选修选修3-5粤教版粤教版第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱预习导学预习导学第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位1.了解氢原子光谱的特点了解氢原子光谱的特点.2.知道巴耳末公式及里知道巴耳末公式及里德伯常量德伯常量.3.了解原子光谱及光谱分析的应用了解原子光谱及光谱分析的应用预习导学预习导学第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义一、氢原子光谱的巴耳末系一、氢原子光谱的巴耳末系1氢光谱的获得氢光谱的获得：在充有稀薄氢气的放电管

2、两极间加上：在充有稀薄氢气的放电管两极间加上2 kV3 kV的高压，使氢气放电，氢原子在的高压，使氢气放电，氢原子在_的激发下发的激发下发光，再通过光，再通过_观察光谱观察光谱2光谱的特点光谱的特点(1)氢原子光谱在可见光区内有四条谱线，这些谱线是几条氢原子光谱在可见光区内有四条谱线，这些谱线是几条_(2)氢原子受激发只能发出几种氢原子受激发只能发出几种_的光的光电场电场分光镜分光镜分立的亮线分立的亮线特定频率特定频率预习导学预习导学第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义里德伯常量里德伯常量预习导学预习导学第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱预习导学预习导学课堂讲义课

3、堂讲义二、氢原子光谱的其他线系二、氢原子光谱的其他线系莱曼系莱曼系帕邢系帕邢系布喇开系布喇开系普丰德系普丰德系预习导学预习导学第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义三、原子光谱三、原子光谱1原子光谱：某种原子的气体通电后可以发光并产生固定不原子光谱：某种原子的气体通电后可以发光并产生固定不变的变的_，这种光谱称为，这种光谱称为_2每种原子都有自己特定的每种原子都有自己特定的_，不同的原子，其原，不同的原子，其原子光谱均子光谱均_3通过对光谱的分析可鉴别不同的通过对光谱的分析可鉴别不同的_，确定物体的化学，确定物体的化学组成并发现组成并发现_.光谱光谱原子光谱原子光谱

4、原子光谱原子光谱不相同不相同原子原子新元素新元素课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱一、氢原子光谱的实验规律一、氢原子光谱的实验规律1氢原子的光谱氢原子的光谱从氢气放电管可以获得氢原子光谱，如图从氢气放电管可以获得氢原子光谱，如图331所示所示图图331课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱2氢原子光谱的特点氢原子光谱的特点：在氢原子光谱图中的可见光区内，由：在氢原子光谱图中的可见光区内，由右向左，相邻谱线间的距离越来越小，表现出明显的规律右向左，相邻谱线间的距离越来越小，表现出明显的规律性性3巴耳末公式

5、巴耳末公式(1)巴耳末对氢原子光谱的谱线进行研究得到了下面的公巴耳末对氢原子光谱的谱线进行研究得到了下面的公式：式：(2)公式中只能取公式中只能取n3的整数，不能连续取值，波长是分立的整数，不能连续取值，波长是分立的值的值课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱4其他谱线其他谱线：除了巴耳末系，氢原子光谱在红外和紫外光区：除了巴耳末系，氢原子光谱在红外和紫外光区的其他谱线，也都满足与巴耳末公式类似的关系式的其他谱线，也都满足与巴耳末公式类似的关系式课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱答案答案1.21107

6、m9.10108 m课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱A此公式是巴耳末在研究氢原子光谱特征时发现的此公式是巴耳末在研究氢原子光谱特征时发现的B公式中公式中n可取任意值，故氢原子光谱是连续谱可取任意值，故氢原子光谱是连续谱C公式中公式中n只能取不小于只能取不小于3的整数值，故氢原子光谱是线的整数值，故氢原子光谱是线状谱状谱D公式不但适用于氢原子光谱的分析，也适用于其他原公式不但适用于氢原子光谱的分析，也适用于其他原子的光谱子的光谱答案答案AC课堂讲义课堂讲义预习导学预

7、习导学课堂讲义课堂讲义第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱解析解析此公式是巴耳末在研究氢原子光谱在可见光区的此公式是巴耳末在研究氢原子光谱在可见光区的14条谱线中得到的，只适用于氢原子光谱的分析，且条谱线中得到的，只适用于氢原子光谱的分析，且n只能只能取大于等于取大于等于3的整数，则的整数，则不能取连续值，故氢原子光谱是不能取连续值，故氢原子光谱是线状谱线状谱课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱二、光谱及光谱分析二、光谱及光谱分析1光谱分类光谱分类(1)发射光谱发射光谱物体直接发出的光通过分光后产生的光物体直接发出的光通过分光后产生的光谱它分为连续谱

8、和明线光谱谱它分为连续谱和明线光谱(线状谱线状谱)连续谱连续谱由连续分布的一切波长的光组成的光谱炽由连续分布的一切波长的光组成的光谱炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续谱，如灯丝热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续谱，如灯丝发出的光、炽热的钢水发出的光都形成连续谱发出的光、炽热的钢水发出的光都形成连续谱线状谱线状谱只含有一些不连续的亮线的光谱各种原子只含有一些不连续的亮线的光谱各种原子的发射光谱的发射光谱(由稀薄气体发出由稀薄气体发出)都是线状谱每种原子都有都是线状谱每种原子都有自己的特征谱线，不同元素线状谱不同自己的特征谱线，不同元素线状谱不同课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲

9、义课堂讲义第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱(2)吸收光谱吸收光谱高温物体发出的白光通过温度较低的物质高温物体发出的白光通过温度较低的物质时，某些波长的光被该物质吸收后产生的光谱这种光谱时，某些波长的光被该物质吸收后产生的光谱这种光谱的特点是在连续的背景上有若干条暗线这些暗线与特征的特点是在连续的背景上有若干条暗线这些暗线与特征谱线相对应谱线相对应2光谱分析光谱分析(1)由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定物质的组成成分，这种方法叫做光谱分来鉴别物质和确定物质的组成成分，这种方法叫做光谱分析析(2)可用于光谱分析的光谱

10、：线状谱和吸收光谱可用于光谱分析的光谱：线状谱和吸收光谱课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱3太阳光谱的特点太阳光谱的特点(1)太阳光谱的特点：在连续谱的背景上出现一些不连续的太阳光谱的特点：在连续谱的背景上出现一些不连续的暗线，是一种吸收光谱暗线，是一种吸收光谱(2)产生原因：当阳光透过太阳的高层大气射向地球时，太产生原因：当阳光透过太阳的高层大气射向地球时，太阳高层大气中含有的元素会吸收它自己特征谱线的光阳高层大气中含有的元素会吸收它自己特征谱线的光课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱【例例2】(双

11、选双选)关于光谱和光谱分析，下列说法中正确的是关于光谱和光谱分析，下列说法中正确的是 ()A太阳光谱和白炽灯光谱都是连续谱太阳光谱和白炽灯光谱都是连续谱B霓虹灯产生的是线状谱霓虹灯产生的是线状谱C进行光谱分析时，只能用明线光谱进行光谱分析时，只能用明线光谱D同一元素吸收光谱的暗线与线状谱的位置是一一对应的同一元素吸收光谱的暗线与线状谱的位置是一一对应的答案答案BD解析解析太阳光谱是吸收光谱，可进行光谱分析；白炽灯光产太阳光谱是吸收光谱，可进行光谱分析；白炽灯光产生的是连续谱；霓虹灯管内充有稀薄气体，产生的光谱为线生的是连续谱；霓虹灯管内充有稀薄气体，产生的光谱为线状谱状谱课堂讲义课堂讲义预习导

12、学预习导学课堂讲义课堂讲义第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱针对训练针对训练2(单选单选)利用光谱分析的方法能够鉴别物质和确定利用光谱分析的方法能够鉴别物质和确定物质的组成成分，关于光谱分析，下列说法中正确的是物质的组成成分，关于光谱分析，下列说法中正确的是 ()A利用高温物体的连续谱就可以鉴别其组成成分利用高温物体的连续谱就可以鉴别其组成成分B利用物质的线状谱就可鉴别其组成成分利用物质的线状谱就可鉴别其组成成分C高温物体发出的光通过某物质后的光谱上的暗线反映高温物体发出的光通过某物质后的光谱上的暗线反映了高温物体的组成成分了高温物体的组成成分D我们观察月亮射来的光谱，可以确定月亮的化学组成我

13、们观察月亮射来的光谱，可以确定月亮的化学组成答案答案B课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱解析解析由于高温物体的光谱包括了各种频率的光，与其组由于高温物体的光谱包括了各种频率的光，与其组成成分无关，故成成分无关，故A错误；某种物质发光的线状谱中的明线错误；某种物质发光的线状谱中的明线是与某种原子发出的某频率的光有关，通过这些亮线与原是与某种原子发出的某频率的光有关，通过这些亮线与原子的特征谱线对照，即可确定物质的组成成分，子的特征谱线对照，即可确定物质的组成成分，B正确；正确；高温物体发出的光通过物质后某些频率的光被吸收而形成高温物体发出的光通过物质后某些频率的光被吸收而形成暗线，这些暗线与所经物质有关，与高温物体无关，暗线，这些暗线与所经物质有关，与高温物体无关，C错错误；月亮反射到地面的光是太阳光谱，误；月亮反射到地面的光是太阳光谱，D项错误项错误.预习导学预习导学第三节第三节 氢原子光谱氢原子光谱预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义再见再见