第二节-植物细胞课件.ppt
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- 第二 植物 细胞 课件
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1、第二节 观察植物细胞玻片标本切片涂片装片用从生物体上切取的薄片制成用液体的生物材料经过涂抹制成用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成非常微小的生物可直接做成装片上述三种玻片标本都可以做成永久上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作,需的或临时的。玻片标本的制作,需要载玻片和盖玻片要载玻片和盖玻片实验:实验:观察植物细胞观察植物细胞一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 目的要求:目的要求:1、学习制作临时装片的基本方法;2、认识植物细胞的基本结构;3、练习画细胞结构图。方法步骤:方法步骤:1、准备;2、制作;3、染色。二、观察临时装片;三、练习画细胞结构简图。植物细胞临时装片的制作和
2、观察1 擦拭载玻片和盖玻片 2 用滴管在载玻片中央滴一滴清水3 用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块,展平放于 水滴在中。4 盖盖玻片,从一边逐渐放下,防止产生气泡5 调焦观察,先低倍后高倍,从高到低放下。6 观察、画图。实验教学实验教学备用材料用具备用材料用具洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、刀片、牙签、滴管、纱布、吸水纸、刀片、牙签、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。载玻片、盖玻片、显微镜。小老师小老师介绍介绍 培养小老师培养小老师 的角色意识。的角色意识。实验实验教学教学 擦、滴、取、盖、滴、引擦、滴、取、盖、滴、引 你对上述方法有疑问吗?你对上述方法有疑
3、问吗?小老师小老师展台演展台演示、解示、解说制作说制作方法方法学生学生归纳归纳实验实验教学教学提出提出问题问题1.1.为什么要先滴一滴清水?为什么要先滴一滴清水?2.2.为什么要用洋葱鳞片叶内表皮?为什么要用洋葱鳞片叶内表皮?3.3.为什么这样盖盖玻片?为什么这样盖盖玻片?4.4.先染色再盖盖玻片行吗?先染色再盖盖玻片行吗?5.5.不染色可以吗?不染色可以吗?教师教师引导引导 既然同学们有这么多疑问?那为什么不既然同学们有这么多疑问?那为什么不去探究一下呢?去探究一下呢?引导引导学生进学生进行探究行探究性实验。性实验。实验实验教学教学布置探布置探究任务究任务探究步骤和任务:探究步骤和任务:明确
4、明确探究步探究步骤和任骤和任务。务。1.1.小组合作,制定实验方案;小组合作,制定实验方案;2.2.按两种方案制作装片(按两种方案制作装片(对照实验对照实验););3.3.观察植物细胞,描述细胞的形态;观察植物细胞,描述细胞的形态;4.4.分析对照实验的结果。分析对照实验的结果。“小老师小老师”分组指导,记录所发现的问题。分组指导,记录所发现的问题。实验实验教学教学制定方案制定方案制作装片制作装片观察细胞观察细胞学生合学生合作探究作探究实验实验教学教学实验反实验反馈、表馈、表达交流达交流洋葱鳞片叶表皮细胞观察结果:洋葱鳞片叶表皮细胞观察结果:1.1.同学语言描述细胞的形态;同学语言描述细胞的形
5、态;对照实验结果的比较和分析:对照实验结果的比较和分析:1.1.滴清水滴清水不滴清水不滴清水 2.2.内表皮内表皮外表皮外表皮 3.3.染色染色不染色不染色 4.4.斜推盖玻片斜推盖玻片正盖盖玻片正盖盖玻片 5.5.盖片后吸染盖片后吸染浸染后盖片浸染后盖片 对对细胞细胞形成形成正确正确感知。感知。2.2.显微投影显微投影同学的临时玻片标本;同学的临时玻片标本;3.3.显微投影示范镜。显微投影示范镜。实验实验教学教学结果结果分析分析 擦、滴、取、盖、滴、引擦、滴、取、盖、滴、引一般方法一般方法 方法并非一成不变的,根据实验材料、实验目方法并非一成不变的,根据实验材料、实验目的不同,需要改变和不断
6、创新。的不同,需要改变和不断创新。明确明确各步骤各步骤的作用,的作用,对实验对实验规范达规范达成共识。成共识。形成形成辩证的辩证的科学态科学态度;度;得出得出结论结论课堂课堂总结总结小老师总结小老师总结 指导同学实验时,所发现的问题;指导同学实验时,所发现的问题;对于这些问题,是如何帮助纠正的。对于这些问题,是如何帮助纠正的。学生总结学生总结 实验过程的得失、合作探究的体会。实验过程的得失、合作探究的体会。老师总结老师总结 1.1.合作学习合作学习表扬;表扬;2.2.探究精神探究精神鼓励;鼓励;3 3.创新思维创新思维欣赏。欣赏。培养培养 责任意责任意识;知识;知识得到识得到进一步进一步巩固。
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