矛盾是事物发展的源泉和动力的练习题模板课件.ppt
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1、课堂小结:课堂小结:1、对立统一的原理及方法论、对立统一的原理及方法论2、矛盾的普遍性原理及方法论、矛盾的普遍性原理及方法论3、矛盾的特殊性原理及方法论、矛盾的特殊性原理及方法论4、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及方法论、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及方法论联系联系发展发展矛盾矛盾(实质、核心)实质、核心)构成了构成了系系联联史历的继相后前是史历的继相后前是辩证法的总特征辩证法的总特征根本内根本内容是容是的的源泉和源泉和动力是动力是矛盾观点矛盾观点-唯物辩证法的唯物辩证法的根本根本观点观点矛盾分析方法矛盾分析方法认识世界和改造世界的认识世界和改造世界的根本根本方法方法虚心使人进步,骄
2、傲使人落后。虚心使人进步,骄傲使人落后。”这说明(这说明()A A、任何事物都有矛盾任何事物都有矛盾 B B、矛盾双方相互依存矛盾双方相互依存 C C、矛盾双方可以相互转化矛盾双方可以相互转化 D D、矛盾双方的转化是有条矛盾双方的转化是有条件的件的3.(2008年江苏卷,年江苏卷,30)右边的漫画给我们的哲右边的漫画给我们的哲学启示是(学启示是()A.要坚持前进性和曲折要坚持前进性和曲折性的统一性的统一 B.要坚持运动的观点要坚持运动的观点C.要坚持全面的观点要坚持全面的观点D.要善于抓住主要矛盾要善于抓住主要矛盾 4、人类在太空活动中发展起来的技术可、人类在太空活动中发展起来的技术可以为人
3、类造福,但太空活动留下的大量航空以为人类造福,但太空活动留下的大量航空器残骸等太空垃圾却可能给人类带来巨大的器残骸等太空垃圾却可能给人类带来巨大的伤害,这个事情印证了一个古老的哲学命题:伤害,这个事情印证了一个古老的哲学命题:“福兮,祸之所伏。福兮,祸之所伏。”这个命题表明(这个命题表明()矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一体矛盾双方相互对立,相互分离的趋势体矛盾双方相互对立,相互分离的趋势矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化矛盾双方相互依赖,共处于一个统一化矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中体中A.B.C.D.5
4、5、哲学上所讲的矛盾是指(、哲学上所讲的矛盾是指()A A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象架的现象C C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系 D D、事物内部包含的既对立又统一的关系事物内部包含的既对立又统一的关系7 7、“5 512”12”汶川大地震后,温家宝总理在看汶川大地震后,温家宝总理在看望北川中学高三学生时,用粉笔在黑板上写下望北川中学高三学生时,用粉笔在黑板上写下了了“多难兴邦多难兴邦”四个
5、大字。四个大字。“多难兴邦多难兴邦”一词一词蕴含的哲理是蕴含的哲理是矛盾双方相互依赖矛盾双方相互依赖事物的发展是量变和质变的统一事物的发展是量变和质变的统一矛盾双方相互贯通矛盾双方相互贯通事物的发展是前进性和曲折性的统一事物的发展是前进性和曲折性的统一A.A.B.B.C.C.D.D.A 8、“祸兮福之所倚,福兮祸之祸兮福之所倚,福兮祸之所伏所伏”说明说明 ()A、矛盾双方相互依存、矛盾双方相互依存 B、矛盾双方相互斗争、矛盾双方相互斗争 C、矛盾双方相互排斥、矛盾双方相互排斥 D、矛盾双方各有差异、矛盾双方各有差异、12、下列关于矛盾双方转化的理解,正确的、下列关于矛盾双方转化的理解,正确的是
6、是 A.转化是现实的、有条件的转化是现实的、有条件的B.转化无时不在、无时不有转化无时不在、无时不有C.转化是具体的、任意的转化是具体的、任意的D.转化即意味着事物向前发展转化即意味着事物向前发展(A)11、唯物辩证法最根本的观点是(、唯物辩证法最根本的观点是()A、运动的观点、运动的观点 B、发展的观点、发展的观点C、矛盾的观点、矛盾的观点 D、联系的观点、联系的观点(C)13老子老子二章二章中说:中说:“天下皆知美之为美,天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣。斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣。”意思意思是说天下的人都知道美的东西是美的,丑就是说天下的人都知道美的东西是美的,丑就产
7、生了;天下的人都知道善的东西是善的,产生了;天下的人都知道善的东西是善的,恶就产生了。这说明恶就产生了。这说明 A善和恶不是客观的,是人们头脑里主观善和恶不是客观的,是人们头脑里主观自生的东西自生的东西 B美与丑、善与恶是对立统一的关系美与丑、善与恶是对立统一的关系 C在美丑、善恶的矛盾中,美与善是矛盾在美丑、善恶的矛盾中,美与善是矛盾的主要方面的主要方面 D美与丑、善与恶的矛盾各有其特殊性美与丑、善与恶的矛盾各有其特殊性B1414、下列说法中,最能体现矛盾同一性的、下列说法中,最能体现矛盾同一性的是是A A量体裁衣量体裁衣 B.B.因材施教因材施教 c c积劳成疾积劳成疾 D.D.居安思危居
8、安思危D16、我们嘲笑别人的缺陷,却不知我们嘲笑别人的缺陷,却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己们自己”。这其中蕴涵的哲学道理。这其中蕴涵的哲学道理是是A矛盾双方是相互依赖和相互影响矛盾双方是相互依赖和相互影响的的 B矛盾双方可以在一定条件下相互矛盾双方可以在一定条件下相互转化转化C矛盾双方的地位是不平等矛盾双方的地位是不平等D矛盾双方各具有不同的特点矛盾双方各具有不同的特点B 17、(、(2011天津)天津)“太极图太极图”是中华是中华文化的瑰宝,它是由黑白两个鱼形纹文化的瑰宝,它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案,俗称组成的圆形图案,俗称“阴阳图阴阳图”(
9、见图(见图2),该图看似简单,却包含),该图看似简单,却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有 一分为二的观点一分为二的观点 绝对同一的观点绝对同一的观点 矛盾双方相互依存的观点矛盾双方相互依存的观点 矛盾双方相互贯通的观点矛盾双方相互贯通的观点 A.B.C.D.18、(2011广东)观察图8(改编自陈耶门沉默集),请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题,最贴切的是 A.目标:奋斗的方向 B.信念:勇者的利器 C.障碍:跨越的支点 D.天才:勤奋的结晶3434城镇化正在深刻地改变着中国。今天,中国城镇化正在深刻地改变着中国。今天,中国的城镇人口已经超过了农村人口,的城
10、镇人口已经超过了农村人口,“农耕社会,农耕社会,乡土中国乡土中国”逐渐转变为逐渐转变为“工业社会,城市中工业社会,城市中国国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程,。城镇化加快了中国农村现代化的进程,一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪潮中,大批村庄被合并,许多在城镇化的浪潮中,大批村庄被合并,许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲富有特色的传统村落不断消失。歌曲“在希望在希望的田野上的田野上”描绘的那种描绘的那种“一片冬麦,一片高粱,一片冬麦,一片高粱,十里荷塘,十里果香十里荷塘,十里果香”的田园景象日益不再。的田园景象日益不再。有人伤感地
11、说有人伤感地说:“:“不要问我从哪里来,因为我已不要问我从哪里来,因为我已经没有故乡。经没有故乡。运用运用矛盾基本属性的知识,说明如何矛盾基本属性的知识,说明如何认识城认识城镇化进镇化进程中城市文明与乡村文明的关系(程中城市文明与乡村文明的关系(6 6分)分)矛盾就是对立统一,斗争性与同一性是矛矛盾就是对立统一,斗争性与同一性是矛盾的盾的基本属基本属性。性。矛盾双方相互相互对立相互排斥。矛盾双方相互相互对立相互排斥。城城市文市文明和乡村文明不同,二者在生产方式、生明和乡村文明不同,二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异,各有活方式和价值理念上都存在着差异,各有特点,这是矛盾对立性体现
12、。特点,这是矛盾对立性体现。矛盾双方相互依赖相互贯通。矛盾双方相互依赖相互贯通。城城市文明和市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。城市文明乡村文明相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养需要在乡村文明中获得有益的滋养;而乡而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完和完善。善。我们在城镇化进程中应将推进城市文明和我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明呵护乡村文明有机统一起来有机统一起来。“十一十一”长假,尽管有各种各样的遗憾、长假,尽管有各种各样的遗憾、不足、差距、矛盾,但首先还应承认,放长不足、差距、矛盾,但首先还应承认,放长假于
13、国于民都是大好事。好事不一定完美,假于国于民都是大好事。好事不一定完美,发现了美中不足,同样也是好事,今后可以发现了美中不足,同样也是好事,今后可以不断地改进和完善。不断地改进和完善。“好事不一定完美好事不一定完美”、“发现了美中不发现了美中不足,同样也是好事足,同样也是好事”是如何体现矛盾同一性是如何体现矛盾同一性的?的?(1)“好事不一定完美好事不一定完美”,体现了,体现了矛盾双矛盾双方相互依存方相互依存的关系,一方以另一方存在为前的关系,一方以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中;提,双方共处于一个统一体中;(2)“发现了美中不足,同样也是好事发现了美中不足,同样也是好事”,体现了矛
14、盾双方在体现了矛盾双方在一定条件下可相互转化一定条件下可相互转化。矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性原理:原理:矛盾具有特殊性。矛盾具有特殊性。方法论:方法论:坚持具体问题具体分析,反对坚持具体问题具体分析,反对“一刀切一刀切”、“一风吹一风吹”。2、同一事物在发展的不同过程、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点和不同阶段各有不同的特点(区别不同阶段)(区别不同阶段)“就某一家庭来说就某一家庭来说”“在家庭的诸多矛盾中在家庭的诸多矛盾中”3、同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的两个不同方面、同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的两个不同方面也个其特殊性也个其特殊性(区别不同方面)(区别不同方面)“
15、每一家的矛盾各不相同每一家的矛盾各不相同”1、不同事物具有不同的矛盾、不同事物具有不同的矛盾(区别不同事物)(区别不同事物)1 1、下列体现矛盾特殊性的方法论意义的成语、下列体现矛盾特殊性的方法论意义的成语或俗语有(或俗语有()因地制宜因地制宜 唇亡齿寒唇亡齿寒 抽薪止沸抽薪止沸 东施效颦东施效颦南甜北咸东辣西酸南甜北咸东辣西酸 邯郸学步邯郸学步A.A.B.B.C.C.D.D.A “量体裁衣量体裁衣”、“对症下药对症下药”、“因因地制宜地制宜”、“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”符合符合唯物辨证法的下述原理唯物辨证法的下述原理()()A A 矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理B B 物质决定意识原
16、理物质决定意识原理C C 矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理D D 具体问题具体分析原理具体问题具体分析原理C2 2、前些年国家用提高存款利率等办法对付通、前些年国家用提高存款利率等办法对付通货膨胀,近几年则用扩大投资、降低利率等政货膨胀,近几年则用扩大投资、降低利率等政策解决通货紧缩,保证了国民经济的持续、快策解决通货紧缩,保证了国民经济的持续、快速、健康发展。上述做法体现的哲理是速、健康发展。上述做法体现的哲理是()A.A.矛盾存在于一切事物中矛盾存在于一切事物中B.B.矛盾双方的依存是有条件的矛盾双方的依存是有条件的C.C.同一事物的矛盾在不同发展阶段具有不同的同一事物的矛盾在不同发展阶段具有
17、不同的特点特点D.D.矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中C(2007年广东卷,年广东卷,26)歌德的一首小)歌德的一首小诗:诗:“少年,我爱你的美貌;壮年,少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。行。”这首诗蕴涵的哲理是(这首诗蕴涵的哲理是()A.不同事物有不同的矛盾不同事物有不同的矛盾B.同一事物在发展的不同阶段有不同同一事物在发展的不同阶段有不同特点特点C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的矛盾的普遍性与特殊性是统一的D.事物矛盾的两个方面各有特点事物矛盾的两个方面各有特点 每一座火山都有自己的个性,对冰岛每一座火山都有自己的个
18、性,对冰岛火山喷发,没有人知道它能喷发多少物火山喷发,没有人知道它能喷发多少物质,以及物质将达到大气层中的何种高质,以及物质将达到大气层中的何种高度。这强调了()度。这强调了()A.火山活动无法预测火山活动无法预测B.火山活动没有规律性火山活动没有规律性C.火山活动规律具有普遍性火山活动规律具有普遍性D.每一座火山活动的规律都有特殊性每一座火山活动的规律都有特殊性(2008上海卷)上海卷)所谓具体问题具体分析,是所谓具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体地分指在矛盾普遍性原理的指导下,具体地分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。下列成语体
19、现这个方法论的是方法。下列成语体现这个方法论的是 对症下药,量体裁衣对症下药,量体裁衣 欲擒故纵,声东击西欲擒故纵,声东击西 因时制宜,因地制宜因时制宜,因地制宜 因材施教,因人而异因材施教,因人而异 A.B.C.D.(B)20102010北京文综)孔子对不同问北京文综)孔子对不同问“孝孝”的人回答的人回答不同孟懿子问孝,子曰:不同孟懿子问孝,子曰:“无违。无违。”子游问孝,子游问孝,子曰:子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?能有养;不敬,何以别乎?”子夏问孝,子曰:子夏问孝,子曰:“色难。色难。”上述问答表明上述问答表明“孝孝”的内
20、涵不具有共性的内涵不具有共性“不孝不孝”的表现大体相同的表现大体相同“孝孝”的要求要体现个性的要求要体现个性“孝孝”的方式应因人而异的方式应因人而异A A B B C C D D 3838(2828分)三年来,皖江城市带来承接产业转分)三年来,皖江城市带来承接产业转移示范区完成了移示范区完成了“三年见成效三年见成效”的主要目标任务。的主要目标任务。成为推动安徽崛起的重要增长极,阅读材料,完成为推动安徽崛起的重要增长极,阅读材料,完成下列问题成下列问题 初显示范效应初显示范效应 示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中,创新机制,大力发
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