六年级下册体育教案-乒乓球攻球游戏-正手攻球- 全国通用.doc
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1、乒乓球攻球游戏-正手攻球教学设计教学设计一、 指导思想:本节课坚持“健康第一”的指导思想,以学生的身体练习为主要手段,在体现教师主导作用的同时关注学生的主体地位,为学生创设比较宽松、愉悦的参与体育学练的空间,通过本节课的教学促进学生身体、心理健康和谐发展,体验运动乐趣。二、 教材分析:本课是科学2011课标版六年级下学期的内容,乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。参与度广,学生兴趣高。正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术,也是攻球游戏单元的重要内容。本单元分三次课,第一次课为无拍及基本知识介绍,本课为第二次课,主要解决击球部位等问题。第三节课主要是攻球游戏及教学比赛。三、 学情分析:本课的教学对
2、象是小学六年级的学生,男生16人,女生16人。 正处于青春发育期,生理和心理的日趋成熟,具有独立思考、判断和模仿能力。 他们具有良好的速度、力量和灵敏素质,具备了学习正手攻球技术的条件。根据教材和学生的特点确定以下三个教学目标。四、教学目标:1.认知目标:通过学习使学生了解正手攻球技术动作,激发学生的兴趣爱好,培养学与练的主动性。2.技能目标:使85%学生基本掌握正手攻球的技术, 发展学生的协调性,灵敏性,增强学生的下肢力量。通过练习逐渐巩固和提高技术动作。3.情感目标:培养学生勇于克服困难敢于迎接挑战的精神。有效的提高学生的反应和思维能力。提高其主动参与相互协作和自我展示的意识五、教学重、难
3、点:重点:击球部位和时机的把握。挥拍到位,用力得当。难点:身体各部位的协调配合。六、 教学策略:采 用激发情趣,尝试学练,自主学练等方式环节,循序渐进,层层升入。为达到掌握正确动作的教学目标,我采用了循序渐进、层层深入的练习方法。采用激发情趣、尝试练习、自主学练,使学生在轻松愉快的环境中去认知动作,感觉动作、达到基本掌握动作的目的。将球性练习与教学内容有机融合起来,让学生在活动中掌握技能,发扬精神,并在愉悦和谐的氛围中结束活动。八、教学流程:见教案夷陵区实验小学体育与健康教案班级:六(1) 人数:32人 课的类型:单元第2次课 教师:教学内容攻球游戏-正手攻球,球性练习。教学目标1.认知目标:
4、通过学习使学生了解正手攻球技术动作,激发学生的兴趣爱好,培养学与练的主动性。2.技能目标:使85%学生基本掌握正手攻球的技术, 发展学生的协调性,灵敏性,增强学生的下肢力量。3.情感目标:培养学生勇于克服困难和障碍和敢于迎接挑战的精神,并用于学习和生活中。重点难点重点:击球部位和时机的把握,挥拍到位,用力得当。难点: 身体协调配合。课的部分课的内容教师活动学生活动组织与要求时间次数准备部分一、课堂常规二、绕球台按压接球游戏分小组每名同学左手持球用力按压球的上部,用左手手掌接球的下部,逆时针依次循环,并加下总共成功个数。体会球的部位,同时完成热身。三、乒乓球徒手操 踏步运动 并步运动 抬腿运动
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