六年级上册体育教案—脚内侧射门比准人教版.doc

1、小学校园足球教案 2019 至 2020 学年 第 一 学期教师：罗皓文 人数：30 课次：第 三 课次 授课时间：2019.11.5课的内容1小足球：脚内侧射门比准2游戏：射门接力教学重点脚击球部位准确教学难点踢球脚膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行教学目标（一）知识和技能目标：通过体验和学习足球脚内侧射门动作，使85%左右的学生掌握脚内侧射门基本动作和基本技能。（二）体能目标： 通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。（三）情感目标： 培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学

2、习和合作探究的能力。课的结构教学内容教学组织形式步骤与要求运动负荷次数时间强度开始与准备部分10一、课堂常规1集合整队，检查人数2师生问好3宣布课的内容及要求4安排见习生二、双面胶方法：学生成一路纵队进行慢跑，根据老师喊出的部位和数字站成团。三、足球操五节：（1）上肢运动（2）体测运动（3）俯背运动（4）脚8字绕环运动（5）手向前推球向后拉球运动（6）踝腕关节运动一、组织：成四列横队（图1）要求：精神饱满，做到快、静、齐。二、老师简介游戏方法，组织游戏。组织：学生成一路纵队绕着中圈慢跑。要求：积极参与到游戏中，反应迅速。三、学生成四列散开的横队。教学法：1教师带练。2学生跟练。要求：认真练习，

3、动作到位，充分热身。 111244小中中学习提高部分26四、射门比准1.尝试脚掌不同部位射门（球距离球门三米）；2脚内侧射门（1）球距离球门三米；（2）球距离球门六米。方法：直线助跑，支撑脚踏在球的侧面15厘米左右处，踢球腿在摆动中膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行，用脚内侧击球的后中部，将球向正前方踢出。重点：脚击球部位准确。难点：踢球脚膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行。规则：射门的同学捡球后跑回拍掌，后一名同学才能射门。五、游戏：射门接力方法：学生跑过标志桶后，接同学的手抛地滚球，用脚内侧射门，然后和手抛球的同学换位置。在三分钟里以接力的方式进行，进球多的小组为胜。规则：（1）在限制线后射进门才

4、有效；（2）必须用脚内侧射门。教学法：1. 教师讲解射门接力的方法后做示范。2. 教师强调规则后学生进行练习。要求：遵守规则。教法：1引导学生体验脚掌不同部位射门的准确性；2. 讲解并示范脚内侧射门的方法，引导学生了解脚内侧射门的优势。（接触面大）3分好组进行比赛。4. 教师巡视指导，纠正错误动作。5. 请学生展示，师生共评。6. 表扬与鼓励，给神射手颁奖。学法：1学生尝试用脚去踢（触）足球，用脚的几个部位去射门；2认识脚内侧部位后进行射门比准；3组长统计各组成绩。4. 按照老师要求的部位进行射门。5. 大胆展示所学动作，不骄傲不气馁。组织形式：将学生分成5组，每组6人。要求：积极参与，公正评价。组织：如图1若干2 6128小中大恢复整理部分41放松练习 2总结布置课后练习3整理器材 4师生再见组织：四列横队成体操队形散开练习教法：1师生放松。 2教师总结讲评布置作业。要求：充分放松。14小场地器材1足球场一片；2每人一粒足球；3五个球门。运动负荷预计练习密度：40%左右平均心率：130140次分钟最高新率：140次-150次分钟 课后反思 学生兴趣浓厚，动作较规范，能听从老师口令行动，游戏环节有点把控不住。整体来说效果较好。家庭作业1、复习前滚翻动作35次 2、立卧撑20次