现代生物进化理论的由来-课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《现代生物进化理论的由来-课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 现代 生物 进化 理论 由来 课件
- 资源描述:
-
1、 假设假设A A、b b代表玉米的优良基因,这两种基因是代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有自由组合的。现有AABBAABB、aabbaabb两个品种,为培育出两个品种,为培育出优良新品种优良新品种AAbbAAbb,可以采用的方法如图所示。,可以采用的方法如图所示。(1)(1)由品种由品种AABBAABB、aabbaabb经过经过过程培育出新过程培育出新品种的育种方法称为品种的育种方法称为_。若经过。若经过过程产过程产生的子代总数为生的子代总数为15521552株,则其中基因型为株,则其中基因型为AAbbAAbb的的植株理论上有植株理论上有_株。基因型株。基因型AabbAabb的类
2、型经的类型经过过程过过程,子代中,子代中AAbbAAbb与与aabbaabb的数量比是的数量比是_。杂交育种杂交育种 9797 11 11 假设假设A A、b b代表玉米的优良基因,这两种基因是代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有自由组合的。现有AABBAABB、aabbaabb两个品种,为培育出两个品种,为培育出优良新品种优良新品种AAbbAAbb,可以采用的方法如图所示。,可以采用的方法如图所示。(2)(2)过程过程常采用常采用_由由AaBbAaBb得到得到AbAb个体。个体。与与“过程过程”的育种方法相比,的育种方法相比,“过程过程”育种的优势是育种的优势是_。花药离体培养花
3、药离体培养 明显缩短了育种年限明显缩短了育种年限 假设假设A A、b b代表玉米的优良基因,这两种基因是代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有自由组合的。现有AABBAABB、aabbaabb两个品种,为培育出两个品种,为培育出优良新品种优良新品种AAbbAAbb,可以采用的方法如图所示。,可以采用的方法如图所示。(3)(3)过程过程在完成目的基因与运载体的结合时,在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是必须用到的工具酶是_。与与“过程过程”的育种方法相比,的育种方法相比,“过程过程”育育种的优势是种的优势是_。限制酶、限制酶、DNADNA连接酶连接酶 定向地改造生物的遗传
4、性状定向地改造生物的遗传性状 预计地球上有预计地球上有850850万多个物种。万多个物种。其中被人类认识并命名的约其中被人类认识并命名的约200200万种。万种。生物从何而来?生物从何而来?关于生命起源的几个假说:关于生命起源的几个假说:认为生物及生物物种均认为生物及生物物种均由上帝创造,且生物物由上帝创造,且生物物种不会改变。种不会改变。生物从何而来?生物从何而来?神创论、物种不变论神创论、物种不变论“上帝造人上帝造人”“女娲造人女娲造人”自生论自生论“腐肉生蛆腐肉生蛆”宇宙生命论宇宙生命论 新自生论(或化学进化说)新自生论(或化学进化说)什么样的环境就会自然而什么样的环境就会自然而然地生出
5、什么样的物种。然地生出什么样的物种。提出地球生命来源于别的提出地球生命来源于别的星球或宇宙的星球或宇宙的“胚种胚种”。有机小分子物质有机小分子物质宇宙射线宇宙射线 紫紫外线外线 闪电闪电 生生成成有机高分子物质有机高分子物质长期积累长期积累 缩合缩合 聚合聚合形形成成多分子体系多分子体系浓缩浓缩 凝聚凝聚组组成成原始生命原始生命演演变变长期演变长期演变 相互作相互作用用H H2 2 H H2 2O CHO CH4 4 H H2 2S HCNS HCN 无机小分子物无机小分子物质质氨基酸氨基酸 核苷酸核苷酸 单糖单糖 原始蛋白质原始蛋白质 核酸分子核酸分子有原始界膜有原始界膜 原始物质交换原始物
6、质交换原始新陈代谢原始新陈代谢 繁殖繁殖原始生命原始生命46亿年亿年38亿年亿年25亿年亿年5.7亿年亿年2.3亿年亿年6700万年万年1 1、历史上第一个比较完整的进化学说是由、历史上第一个比较完整的进化学说是由_提出来的。提出来的。2 2、拉马克拉马克的进化学说的进化学说有哪些主要观点有哪些主要观点?3 3、拉马克拉马克认为生物不断进化的认为生物不断进化的主要原因主要原因是是_。拉马克拉马克1).物种是可变的物种是可变的2).生物是生物是由低等向高等进化的由低等向高等进化的3).用进废退和获得性遗传用进废退和获得性遗传4).环境的变化可以引起物种的变化环境的变化可以引起物种的变化生物不是神
7、造的,而是由古老生物进化来的生物不是神造的,而是由古老生物进化来的“用进废退用进废退”和和“获得性遗传获得性遗传”用进废退:用进废退:用进废退是指一种动物由于若干世代用进废退是指一种动物由于若干世代中经常使用某器官,就会使该器官得到中经常使用某器官,就会使该器官得到发展;或者历代少用甚至不用某器官,发展;或者历代少用甚至不用某器官,就会使该器官退化以致完全丧失。就会使该器官退化以致完全丧失。获得性遗传:获得性遗传:由于环境影响或用进废退所获得的变由于环境影响或用进废退所获得的变异性状,可以通过繁殖遗传给后代。异性状,可以通过繁殖遗传给后代。食蚁兽的舌头之所食蚁兽的舌头之所以细长,是长期舔以细长
8、,是长期舔食蚂蚁的结果。食蚂蚁的结果。拉马克的用进废退学说鼹鼠的眼睛鼹鼠的眼睛因为长期不因为长期不用而退化。用而退化。鼹鼠鼹鼠用进用进废退废退 利用拉马克的观点利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长?解释长颈鹿为什么脖子长?拉马克认为长颈鹿的进化是因为拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地草地退化后要吃树叶,当然颈长的有优势,退化后要吃树叶,当然颈长的有优势,它们想要长颈,于是天天使劲地将颈伸它们想要长颈,于是天天使劲地将颈伸长,终于形成了现在的长颈鹿。长,终于形成了现在的长颈鹿。利用拉马克的观点利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长?解释长颈鹿为什么脖子长?环境变化环境变化动物需要变化动物需要变化
9、动物习性改变动物习性改变机能改变机能改变形态构造发生改变形态构造发生改变 (用进废退、获得性状遗传、定向变异用进废退、获得性状遗传、定向变异)是是历史上第一个比较完整的进化学说;历史上第一个比较完整的进化学说;否定了神创论和物种不变论,奠定了科学否定了神创论和物种不变论,奠定了科学 生物进化论的基础。生物进化论的基础。拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点 缺少科学证据的支持。缺少科学证据的支持。拉马克过于强调拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的环境的变化直接导致物种的 改变改变,实际上环境的变化如果未引起遗传物质,实际上环境的变化如果未引起遗传物质 的
10、改变,就不会使生物产生可遗传的变异。的改变,就不会使生物产生可遗传的变异。5 5、拉、拉马克的进化论有没有马克的进化论有没有不足之处不足之处?4 4、拉马克的进化论的提出有什么、拉马克的进化论的提出有什么历史历史 意义意义?获得的性状不一定能遗传获得的性状不一定能遗传查理查理达尔文(达尔文(1809180918821882)是英国的)是英国的博物学家。博物学家。达尔文曾随英国海军勘探船达尔文曾随英国海军勘探船“贝格尔贝格尔”号,做了历时五年(号,做了历时五年(1831183118361836)的环球航)的环球航行考察,在动植物和地质等方面进行了广泛行考察,在动植物和地质等方面进行了广泛的观察,
11、并采集了大量的生物标本和矿物标的观察,并采集了大量的生物标本和矿物标本,经过深入研究,于在本,经过深入研究,于在18591859年年出版了出版了物物种起源种起源一书,一书,提出了自然选择学说提出了自然选择学说。达尔文自然选择学说达尔文自然选择学说事实事实1 1:生物:生物都有都有过度繁殖过度繁殖的倾向的倾向事实事实2 2:物种:物种内的个体数能内的个体数能保持稳定保持稳定事实事实3 3:资源:资源是有限的是有限的推论推论1 1:个体:个体间存在着间存在着生存生存斗争斗争事实事实4 4:个体:个体间普遍存在差间普遍存在差异异(变异变异)事实事实5 5:许多:许多变异是可能变异是可能遗遗传传的的推
12、论推论2 2:具有:具有有利变异的有利变异的个体,生存个体,生存并留下后代并留下后代的机会多的机会多推论推论3 3:有利变异:有利变异逐代积累,生物不逐代积累,生物不断进化出新类型断进化出新类型过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存“自然选择学说自然选择学说”的主要内容:的主要内容:在生存斗争中,适者生存,不适者被在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程,就是淘汰的过程,就是自然选择自然选择。长颈鹿长颈鹿的祖先的祖先过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争长颈、长肢个体长颈、长肢个体(遗传积累遗传积累)适者生存适者生存现代现代长颈鹿长颈鹿(变异变异)长颈、长肢个体长颈、长肢
13、个体短颈、短肢个体短颈、短肢个体自然选择学说自然选择学说怎么解释长颈鹿的进化?怎么解释长颈鹿的进化?自然选择自然选择缺乏青草缺乏青草的环境下的环境下达尔文的达尔文的“自然选择学说自然选择学说”在生存斗争中,适者生存,不适者被在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程,就是淘汰的过程,就是自然选择自然选择。物种是可变的物种是可变的 生物由低等到高等生物由低等到高等 逐渐进化的逐渐进化的 生物的各种适应性生物的各种适应性 特征是特征是用进废退用进废退和和获获得性遗传得性遗传的结果的结果 过度繁殖过度繁殖 生存斗争生存斗争(生生生,生生,生环环)遗传和变异遗传和变异 适者生存适者生存拉马克的进化学说
14、拉马克的进化学说达尔文的进化学说达尔文的进化学说首先提出了系统的进化首先提出了系统的进化理论,具有极大的进步理论,具有极大的进步意义;意义;用进废退、获得性遗传用进废退、获得性遗传的思想是错误的。的思想是错误的。(条件)(条件)(动力、手段)(动力、手段)(内因)(内因)(结果)(结果)对达尔文自然选择学说的评价对达尔文自然选择学说的评价积极意义积极意义:局限性:局限性:1.1.合理地解释生物合理地解释生物进化的进化的原因原因2.2.揭示生物揭示生物多样性多样性的原因的原因3.3.解释生物解释生物适应性适应性的形成的形成(拟态、保护色、警戒色)(拟态、保护色、警戒色)1.1.对于对于遗传和变异
15、遗传和变异的本质不能作出科学解释的本质不能作出科学解释2.2.对生物进化的解释局限于对生物进化的解释局限于个体个体水平水平3.3.强调物种形成都是强调物种形成都是渐变渐变的结果,无法解释的结果,无法解释 物种大爆发现象物种大爆发现象 物种是可变的物种是可变的 生物由低等到高等生物由低等到高等 逐渐进化的逐渐进化的 生物的各种适应性生物的各种适应性 特征是用进废退和获特征是用进废退和获得性遗传的结果得性遗传的结果 过度繁殖过度繁殖 生存斗争生存斗争(生(生生,生生,生环)环)遗传和变异遗传和变异 适者生存适者生存 拉马克的进化学说拉马克的进化学说达尔文的进化学说达尔文的进化学说首先提出了系统的进
展开阅读全文