人美版三年级下册《美术》5.我们的社区-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：d00c6).doc

1、人美版美术三年级下 我们的社区教案 课题 第 1 课 我们的社区 教学目标 1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新 貌。 2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。 3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱 生活、热爱家乡的思想感情。 教学重点 教学难点 重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。 难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。 教学准备 铅笔、勾线笔、彩色笔 教学过程 教师活动 学生活 动 教学意图 一、导 入。 二、新授。 三、学生 作业。 四、作业 展评，课堂总 结。 1、师语：同学们，随着发展，现 在，人们的生活条件与生活环境

2、是越来越好了。今天，我们就来 画一画我们的社区。 （板书课题） 2、什么叫社区？ （自己居住的小区一带；农 村叫村庄）、 3、 谁来想大家介绍一下自己 生活的村庄或小区有些什么？是 怎样的？ 4、师小结：看来，同学们对 自己生活的社区都非常关心，了 解得可真多！ 1、那么，通过课前的了解， 你觉得自己社区最美的景色是什 么？把你所了解到的讲给同桌听 一听。 （同桌交流，指名描述） 师：真羡慕你们的社区！ 2、在这么美的社区里，人们 的生活怎么样呢？有些什么有益 的活动呢？ 学生回 答 学生自 己讲讲自己 居住的社区 是怎么样的 有哪些 设施。 学生讲 述 学生同 桌之间互相 讨论。 学生描 述

3、 学生欣 赏作品 学生绘 画 激发学生的兴趣,了 解小区的特点,培养学生 热爱生活的情感和爱护环 境的意识。 培养学生观察、分析 能力。 引导学生观察、 回忆。 解决教学难点。 培养学生造型能力及 合作能力。 培养学生评价能力。 3、师：社区里的人们真是生 活的有滋有味啊！我们来看看一 些小朋友是怎样来夸自己的社区 的？ 4、 欣赏 （书上的学生作品） 。 （1） 社区全貌（线描）： 表现了社区的繁华与热闹。 （2） 海岛（色彩）：表现 了社区的宁静与朴素。 （3） 健身、下棋（线描）： 表现了社区健康、活力的生活。 通过欣赏，使学生明确表现 的形式（线描与色彩）以及从哪 个角度去反映社区，表现社区的 哪些方面（环境与生活）。 1、想一想，你准备夸一夸社 区的哪方面？你想用什么绘画形 式来表现？ 2、 学生作业， 教师巡视辅导。 比比看，谁的作业最能展示 自己家的社区景色 板书 第 1 课 我们的社区 线描、色彩 教学后记：对于自己所居住的小区，学生们都是比较熟悉的，只是还没有一个更 深入的了解。 教师在这堂课上的任务就是去引导学生到自己熟悉的环境中去发现 美，认识美，并创造美。把同村的学生分为一小组描绘自己社区的生活，他们都 显得十分乐意，作业效果也很出色。