人美版三年级下册《美术》5.美丽的草原（吉林）-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：d0208).doc

1、美丽的草原教学设计 教学目标： 1、通过本课的学习，了解草原是蒙古族儿女生产生活的地 方，了解“草原”美丽的景色的同时，了解草原儿女的生活 习惯以及哪些有特色的活动。 2、通过欣赏教学课件和同龄人的作业，能够独立或者合作 完成一幅以草原为主题的艺术作品，要将创新的理念融入其 中。 3、通过艺术实践，欣赏增强对少数民族传统文化的喜爱， 增强对美丽草原和艺术的热爱之情，增强民族自豪感。 教学重点、难点 1、了解美丽草原的景观特点，以不同的创意和表现手法进 行以“美丽的草原为主题的实践创作。 2、在艺术实践时要培养孩子们正确的构图概念，以创新的 手法表现草原“近景、中景、远景”不同的美。 一、导入新

2、课 欣赏草原 组织教学，检查学具。 孩子们：大家喜欢听歌吗?今天老师带来一首非常好听的歌， 大家想听吗? 播放播放 MP3美丽的草原我的家 ，供学生们欣赏。 师：刚才的歌好听吗?景色美吗?谁能说说刚刚我们听到了什 么看到了什么? 二、讲授新课 蒙古族是我国的少数民族之一，同时也是蒙古国的主题 民族。蒙古族世居草原，以畜牧为生计。过着“逐岁水草而 迁徙”的游牧生活，尽管这种这种生存方式在现代社会被弱 化。但仍然被视为蒙古族的标志。 赞美草原：羊群 骏马 蓝天 白云 草地 湖水 牧羊 人 。 近处绿绿的草地上蒙族儿女在过“那达慕”节。有的 唱歌，有的在拉马头琴，有的在摔跤，每个人脸上都露出幸 福的

3、笑脸。 不远处是几座洁白的毡房，篝火上正煮着美味，远处是 洁白的羊群，蓝蓝的天空。宛若人间天堂。 板书课题美丽的草原 1、根据学生通过美丽的草原我的家这首歌曲，回到出 草原上特有的景色， “蒙古包” ， 教师对蒙古包进行知识拓展， 蒙古包是蒙古族牧民居住的一种房子，是用特制的木架做 “哈那” （蒙古包的围栏支撑） ， 用两至三层羊毛毡围裹而成， 之后用马鬃或驼毛拧成的绳子捆绑而成，顶部用“乌耐”作 支架并盖有“布乐斯” ，以呈天幕状。 2、简介那达慕大会：那达慕大会是内蒙古自治区的民俗。 是每年农历 6 月初四开始的为期 5 天的那达慕，是蒙古族人 民的盛会。 那达慕是蒙古语的译音， 译为”

4、娱乐” 或 “游戏” 。 古代和近代的那达慕盛会都要进行男子“三艺”摔跤、 赛马和射箭的竞技赛。 3、探究新知： 欣赏学生的优秀作品，说一说画面上都画了些什么？欣赏学 生的优秀作品，说一说画面上都画了些什么？ 4、鼓励同学们到黑板前把自己刚才看到的印象最深刻的景 物画一画，只要用简单的线条画出轮廓即可。 画完后让大家评一评，说一说。 5、欣赏教材中的学生作品，提出欣赏要求： （1）画面上主要画了些什么? （2）画面上近处画了什么?远处画了什么?（3）这些作品都 使用了哪些主要颜色?用了哪些辅色? 学生欣赏后各自说出自己的看法，注意要说完整话。 三、艺术实践： 1、设计制作一幅以“美丽的草原”为主题的绘画作品。 2、创作时要构图饱满、要有疏密远近之分来体现草原的美 丽。 四、草原美景大比拼 请学生们评选出最美丽的草原绘画作品。 五、课后拓展 回家后搜集一下我的家乡辉南县有哪些美丽地方？