人美版三年级下册《美术》5.美丽的草原（吉林）-教案、教学设计(配套课件编号：90266).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：423890

上传时间：2020-04-02

格式：DOCX

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关键词：: 美术人美版三年级下册美丽草原吉林教案教学设计配套课件编号 90266 下载 _三年级下册_人美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、学科学科美术美术年级年级三年三年课题课题美丽的草原美丽的草原教学目标教学目标 1. 让学生初步认识草原。 2. 知道草原的民族特点。 3. 培养学生对草原的热爱之情。 4. 会用草原上特有的原素创作作品。教学重点教学重点 1 让学生知道草原的特点。 2 学会运用草原上的特有原素创作作品。学情分析三年级的孩子对剪纸、粘贴、绘画都有了一定的驾驭能力！因此，在学生们欣赏完各种作品之后，让他们根据自己的喜好来选择创作的方式，这样更能体现孩子们的自主性！教学过程教学过程一、导入师： “同学们，你们喜欢旅游吗？” 师追问： “你们都去过哪里呢？” “你们去过的地方可真多！有没有
2、哪位同学去过草原呢？你们想去吗？今天，老师就带你们一起走进美丽的草原！ ” （板书）二、新课 1. 认识草原 “同学们，老师给大家带来一段精美的视频，让我们一起来欣赏一下吧！ ” 要求：认真观看，一会回答老师的问题！师播放视频，同学们一欣赏！ 2. 了解草原的特点师： “同学们，通过看视频，你在草原上都发现了什么？” 生自主回答：牛、马、羊、草原、人们、蒙古包等。教师根据学生的回答一一出示课件，同时进行适当讲解。如：蒙古的民族服饰、蒙古包的绘画特点等。 3. 欣赏草原的有关作品师： “同学们，你们找出了这么多的草原素材，想不想看看，把它们组合在一起是什么效果呢？今天，
3、老师还带来一些范画，让我们来一起欣赏一下！ ” 问： “看了这么多范画，你发现了什么？” 学生欣赏范画、生自主回答师小结：草原以绿色为主，蓝色为辅，再加上你喜欢的主体，就能够成一幅完美的画面。三、创作作品同学们以小组为单位，根据自己的喜好，正确选择创作模式。根据老师的要求，有的小组用剪纸、有的用粘贴、有的用绘画、布贴等等在学生创作的过程中，教师巡视、指导，对有困难的小组进行帮助，同时要求学生注意安全！四、作品展示师： “有的小组已经完成他们的作品了，让我们一起来欣赏一下吧！ ” 学生自己把作品带到教室前方向同学们展示讲解请其他同学进行点评师评五、小结延伸师： “同学们，你们的作品都非常出色，希望你们有机会和你的父母一起真正的走进草原，体会草原的美！ ” 板书设计板书设计美丽的草原绘画素材：草原、蒙古包、牛、马、羊、草原人民

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