人美版三年级下册《美术》4.人物与环境-教案、教学设计(配套课件编号：401fd).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：423869

上传时间：2020-04-02

格式：DOC

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关键词：: 美术人美版三年级下册人物环境教案教学设计配套课件编号 401 fd 下载 _三年级下册_人美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、人物与环境教学设计人物与环境教学设计教学目标教学目标：通过欣赏课本中两组范画，领略绘画想象力的丰富多姿。让学生通过讨论分析怎样根据课本上提供的人物造型合理地添加与形象相配的环境。教学重点教学重点：根据人物的姿态想象人物在做什么，可以添加什么服装和环境。教学难点教学难点：1.训练学生想象能力。2.作品要画出新意。教学准备教学准备：人物造型图、绘画材料和工具。教学过程教学过程：一、激趣激趣导入导入,问：为什么人物相同，而你讲的故事却不同？（环境不同）人物和环境到底是什么关系呢？揭题：人物与环境二、新授新授：1.出示法国画家米勒的拾穗者线描画，猜猜看他们在做什么呢？后添加背
2、景环境。得出了人物和环境是密不可分的结论。2.出示小男孩动作图，猜猜他在做什么？（同学们联想）老师进一步联想。得出同样的动作，位置不同，联想的画面内容也不相同的结论。三、教师示范教师示范：拿出事先准备的人物，可以改变位置、方向，添加背景环境。涂色。四、绘画练习绘画练习：（1）A 选定位置方向，粘贴人物姿态图。 B 根据位置方向，添加环境，画面要饱满。C 先描线后涂色，色彩要鲜艳。（2）作画要求：A 构图饱满、有创意 B 画面生动、颜色鲜艳。 C 人物环境和谐统一（教师巡视指导）五、作品展示作品展示：评价现在就请画好的同学把作品交过来。（请学生说最喜欢哪幅，理由是什么）展示优秀
3、作品，鼓励创新意识强的学生。六、总结延伸总结延伸：今天，我们学习了人物与环境这一课，那你们说环境重要吗？（重要）美丽的环境会给我们带来幸福的生活，那环境遭到破坏，那又会给人类带来怎样的灾难呢?请看一组触目惊心的画面，可怕的废弃污染使很多孩子患上了呼吸道疾病，过度的砍伐砍伤了大地的心，疯狂的洪水一次次冲倒我们的家园并带来可怕的沙尘暴，水面上漂浮着各种生活垃圾，这还是家乡那条小河吗?（不是）保护环境是我们每个人的责任，老师相信你们，不仅能用手中的画笔画出美丽的环境，而且能用咱们的实际行动来保护它，爱护它，最后让我们齐声呼吁“保护环境，人人有责。人与环境，和谐相处” 。今天的课就上到这里。

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