浙教版科学表示物质的符号课件.ppt
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1、浙教版 科学 八年级下册第二章C2C60个个60C化学式:化学式:用用元素符号元素符号表示表示物质物质组成的式子。组成的式子。空气空气氮气氮气氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气氩气氩气请用化学式表示空气中属于单质的物质根据以上规则,写出下列物质的化学式:根据以上规则,写出下列物质的化学式:(1)氦气、氖气、氩气三种稀有气体)氦气、氖气、氩气三种稀有气体 (均由单原子组成):(均由单原子组成):_。(2)氧气、氮气、氯气三种气体(每个分子里)氧气、氮气、氯气三种气体(每个分子里 都含有两个原子):都含有两个原子):_。(3)臭氧气体(分子内含有三个氧原子):)臭氧气体(分子内含有三个氧原子):
2、_。(4)金属铝、金属铜、金刚石、红磷(直接)金属铝、金属铜、金刚石、红磷(直接用元素符号表示):用元素符号表示):_。(1)单质金属单质非金属单质 直接用元素符号表示稀有气体固态气、液态:(除I2外)多数为双原子分子如:多数为双原子分子如:氢气、氧气、氮气、氟气、氯气、溴氢气、氧气、氮气、氟气、氯气、溴 H H2 2、O O2 2、N N2 2、F F2 2、ClCl2 2、BrBr2 2 空气空气氮气氮气氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气氩气氩气请用化学式表示空气中属于化合物的物质根据以下物质的化学式,寻找书写化合物化学式元素符号顺序探究1:氧化铜 CuO氧化铝 Al2O3二氧化碳 CO
3、2水 H2O氯化钠 NaCl硫化钠 Na2S氟化钾 KF氯化氢 HCl氟化氢 HF硫化氢 H2S五氧化二磷P2O5氯化钙 CaCl22孙权劝学中说明不能用老眼光看人,而要用发展的眼光来看待万物的句子是:士别三日,即更刮目相待。一九三四年一月十八:描写的是作者行近沅陵时前后数小时所见所闻所感。除有关沅陵地方特征的一般介绍外,有三件事:长滩上船只遇险、一位拉纤老人的固执倔强、河边村寨的声音与影像。其中,有近景,有远景,有特定人物的特写,也有村寨风情的写意,且无论叙事写景,虚实相间。文章的厚重与卓尔不群之处,全在作者触景所生之情。作者将这些曾经与自己生命不可分并为之梦魂牵绕的日常人生小景,纳入民族千
4、百年的历史空间予以观照。于是,透过这些日常琐屑、透过文章所述那位拉纤老人为争执一分钱得失表现出来的固执与“狡猾”的表象,下层人民生存的艰辛与生命庄严并存的人生本质,便获得凸显。经由具象到抽象,所述人事,已不仅仅是沅陵地方人生哀欢的写实,而成为整个民族数千年人生哀欢的缩影。然而,与史籍所载“另一时代另一群人”“相斫相杀”的另一种“历史”相比,这数千年如一日的恒常人生哀欢一部民族的真正历史,却被历史所遗忘。由此而生成的“无言哀戚”一种超越对下层人民“同情”层面的人生悲悯感,化为作者心灵深处迸发出来的情感音响,在冥寂的历史空间里回荡。13、秋风瑟瑟地刮着,伴着心中的一丁点儿惆怅,树叶依旧翩翩起舞,看
5、不出一点儿忧伤。在人们眼里,秋天往往是悲凉的,然而,在我的眼中,秋天却有异样的美。2、深秋时节,枝头黄叶被一夜秋风吹尽,遍地都是,好像铺了一条黄色的地毯。这两句话是“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。“淡泊明志,宁静致远”是积极的人生态度。现代社会变化频仍,丰富多彩,能不能在各种变化和诱惑中保持平静的心态,能不能甘于寂寞,保持清静圆满心态不停追求,是每个人都要深思的。现在是一个浮躁的时代,是一个物欲横流的时代,能够安静下来,看一本书、听一首歌、练练书法、写一行诗、似乎也是一种奢侈。其实,只要宁静、淡泊,调整好自己的心态,就能够活得充实、轻松,眼前的混沌也就明晰了。老伴:是作者沈从文对自己17年
6、前所见所闻的叙写。两个老伴不同的命运却又相同地埋葬在自己的回忆里,那种叹息的历史与无奈的遥望,都在这篇文章里渲染得淋漓尽致。最后,作者对故乡再来的春天,对重塑家乡民族品德,恢复人性中自然、美好的东西寄予了希望。一、图表类题型设问:无疑而问”。往往明知故问,自问自答或提出问题不需要确定答案。作用:引起读者思考。用在标题上,能吸引读者,启发读者思考,更好地体现文章的中心;用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用;用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。滕回生堂的今昔:文章讲的是凤凰当地的一位滕姓土医生,沈从文因幼时患疳疾,所以按算命人言,拜给滕医生做干儿子,用草药调制。1古开天辟
7、地之时,三皇治世,五帝定伦,世界之间遂分为四大部洲:东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在(东胜神)洲的(傲来)国的(花果)山,他拜师学艺去的是(西牛贺)洲。凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、要仁爱,要同情弱小者。遗憾的是,您现在不但不愿把自己的良种分给邻居,而且想方设法要把邻居田地里的好庄稼摧毁,让他们的土地上只生长一些劣质物种,最好是颗粒无收。您以为这样一来,您的国家就没有了竞争者,没有了威胁。我不明白的是,您种您的庄稼,别人种别人的庄稼,他的收成好,真的会对您构成威胁吗?您就没想过,当别人家都是颗粒无收时,没办法生活的人,他们怎
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