浙教版八级科学下生物的呼吸和呼吸作用教学含音频课件.ppt

1、Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究第第1课时课时 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究腾讯新闻腾讯新闻温州女孩幼儿园吃桂圆温州女孩幼儿园吃桂圆 遭果核卡喉窒息死亡遭果核卡喉窒息死亡 一天中午，温州一幼儿园上大班的欣欣，吃桂一天中午，温州一幼儿园上大班的欣欣，吃桂圆时桂圆核不小心卡住了喉咙，紧急送医途中不幸圆时桂圆核不小心卡住了喉咙，紧急送医途中不幸窒息身亡。医生说，发生异物卡住呼吸道最佳抢救窒息身亡。医生说，发生异物卡住呼吸道最佳抢救时间只有五分钟，而欣欣送到医院时已经窒息身亡，时间只有五分钟，而欣欣送到医院时已经窒息身亡，推测窒息超过推测窒息超过

2、30分钟。还说，如果当时有人懂得相分钟。还说，如果当时有人懂得相关知识去急救，或许可以避免这样的不幸。关知识去急救，或许可以避免这样的不幸。Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究窒息为什么会导致死亡？窒息为什么会导致死亡？Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 一起来探究：呼吸前后气体的变化一起来探究：呼吸前后气体的变化猜想：猜想：1、氧气含量减少了、氧气含量减少了 2、二氧化碳含量增加了、二氧化碳含量增加了如何设计实验验证呼吸前后氧气含量的变化？如何设计实验验证呼吸前后氧气含量的变化？Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究如何设计实

3、验验证呼吸前后氧气含量的变化？肺泡适于气体交换的结构特点：2）将皮尺放在两腋下的位置温州女孩幼儿园吃桂圆 遭果核卡喉窒息死亡一层上皮细胞。获得的氧气去哪里？二氧化碳又从哪里来？肺的基本结构为肺泡，它仅由一层上皮细胞构成。会提醒我们尽量用鼻进行吸气？功能有哪些？它们的结构和功能相适应又D吸气完成的瞬间膈肌处于甲状态胸腔_，胸腔内气压减小实现了_间的气体交换，（2）在曲线BC段的变化中，胸腔的体积（填“变大”或“变小”）。会提醒我们尽量用鼻进行吸气？获得的氧气去哪里？二氧化碳又从哪里来？设计实验：验证呼吸后二氧化碳含量增加（1）曲线AB段表示（填“吸气”或“呼气”）时肺内气压的变化。（2）在曲线B

4、C段的变化中，胸腔的体积（填“变大”或“变小”）。B膈肌从甲到乙时吸气一层上皮细胞。气体交换时尽量要做到充分，对此，在肺泡、毛细血管的数量和结构上有什么样的要求？窒息为什么会导致死亡？设计实验设计实验：验证呼吸后二氧化碳含量增加：验证呼吸后二氧化碳含量增加Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究人体吸入的空气和呼出的气体比较人体吸入的空气和呼出的气体比较呼出气体与吸入的空气比：氧气含量减少呼出气体与吸入的空气比：氧气含量减少二氧化碳含量增加二氧化碳含量增加事实证明：人体不断从外界获得氧气，排出二氧化碳。事实证明：人体不断从外界获得氧气，排出二氧化碳。研究表明，缺氧五分钟会导致

5、心跳停止，造成脑细胞不可逆的损害。研究表明，缺氧五分钟会导致心跳停止，造成脑细胞不可逆的损害。一、呼吸一、呼吸 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究2、欣欣小朋友是、欣欣小朋友是吃吃桂圆的，为什么会卡在桂圆的，为什么会卡在 喉咙喉咙呢？呢？阅读阅读P1001、完成呼吸需要哪些结构、完成呼吸需要哪些结构?这些结构对应的这些结构对应的 功能有哪些？它们的结构和功能相适应又功能有哪些？它们的结构和功能相适应又 是怎么体现的？是怎么体现的？疑问：疑问：Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究肺泡适于气体交换的结构特点：呼出气体与吸入的空气比：氧气含量减少（2）在

6、曲线BC段的变化中，胸腔的体积（填“变大”或“变小”）。如何设计实验验证呼吸前后氧气含量的变化？1、感受吸气和呼气时的胸廓变化；瞬间是坐标系中的点，此2、为什么吃饭时，大人们告诉我们肺泡适于气体交换的结构特点：2）将皮尺放在两腋下的位置是空气和食物的共同通道。一天中午，温州一幼儿园上大班的欣欣，吃桂圆时桂圆核不小心卡住了喉咙，紧急送医途中不幸窒息身亡。2、欣欣小朋友是吃桂圆的，为什么会卡在胸腔_，胸腔内气压减小是空气和食物的共同通道。获得的氧气去哪里？二氧化碳又从哪里来？2）将皮尺放在两腋下的位置如何设计实验验证呼吸前后氧气含量的变化？事实证明：人体不断从外界获得氧气，排出二氧化碳。功能有哪些

7、？它们的结构和功能相适应又一天中午，温州一幼儿园上大班的欣欣，吃桂圆时桂圆核不小心卡住了喉咙，紧急送医途中不幸窒息身亡。肺泡适于气体交换的结构特点：2）将皮尺放在两腋下的位置二、人体的呼吸系统二、人体的呼吸系统喉喉咽咽气管气管气体进出气体进出肺的通道肺的通道鼻鼻支气管支气管呼呼吸吸系系统统肺肺呼呼吸吸道道Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究2、为什么吃饭时，大人们告诉我们、为什么吃饭时，大人们告诉我们 吞咽吞咽时别说话，以免呛到？时别说话，以免呛到？1、为什么长跑，特别是生冬天，老师、为什么长跑，特别是生冬天，老师 会提醒我们尽量用会提醒我们尽量用鼻鼻进行吸气？进行吸气？

8、人体的呼吸系统人体的呼吸系统Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究咽咽是空气和食物的共同通道。是空气和食物的共同通道。食道食道气管气管咽咽会厌软骨会厌软骨空气空气食物食物Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究呼吸呼吸时，会厌软时，会厌软骨抬起骨抬起，空气畅，空气畅通无阻；通无阻；边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物易进入气管食物易进入气管，引起剧烈咳嗽。，引起剧烈咳嗽。吞咽时，会厌软吞咽时，会厌软骨盖住喉口骨盖住喉口，以，以免食物进入气管。免食物进入气管。欣欣小朋友是欣欣小朋友是吃吃桂圆的，为什么会卡在桂圆

9、的，为什么会卡在 喉咙喉咙呢？呢？Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究人体的呼吸系统人体的呼吸系统喉喉咽咽气管气管气体进出气体进出肺的通道肺的通道鼻鼻支气管支气管呼呼吸吸系系统统肺肺呼呼吸吸道道获得的氧气去哪里？二氧化碳又从哪里来？获得的氧气去哪里？二氧化碳又从哪里来？Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究肺肺肺是肺是气体交换气体交换的器官，是呼吸系统的器官，是呼吸系统最重要最重要的部分。的部分。Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究气体交换时尽量要做到充分，对此，在肺泡、气体交换时尽量要做到充分，对此，在肺泡、毛细血管的数量和结构

10、上有什么样的要求？毛细血管的数量和结构上有什么样的要求？肺的基本结构为肺泡，它仅由肺的基本结构为肺泡，它仅由一层上皮细胞一层上皮细胞构成。构成。Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究获得的氧气去哪里？二氧化碳又从哪里来？食物易进入气管，引起剧烈咳嗽。获得的氧气去哪里？二氧化碳又从哪里来？2、欣欣小朋友是吃桂圆的，为什么会卡在（1）曲线AB段表示（填“吸气”或“呼气”）时肺内气压的变化。气体交换的动力原理 ；一起来探究：呼吸前后气体的变化一天中午，温州一幼儿园上大班的欣欣，吃桂圆时桂圆核不小心卡住了喉咙，紧急送医途中不幸窒息身亡。气体交换时尽量要做到充分，对此，在肺泡、毛细血

11、管的数量和结构上有什么样的要求？设计实验：验证呼吸后二氧化碳含量增加是空气和食物的共同通道。功能有哪些？它们的结构和功能相适应又肺泡适于气体交换的结构特点：胸腔_，胸腔内气压减小一起来探究：呼吸前后气体的变化1、感受吸气和呼气时的胸廓变化；欣欣小朋友是吃桂圆的，为什么会卡在实现了_。胸腔_，胸腔内气压减小呼吸运动是通过_和_的收缩和舒张来完成的。外界的空气是如何进入肺的？肺泡适于气体交换的结构特点：肺泡适于气体交换的结构特点：肺泡适于气体交换的结构特点：肺泡数目肺泡数目多多肺泡外面布满肺泡外面布满 毛细血管毛细血管。肺泡壁很肺泡壁很薄薄，一层上皮细胞。一层上皮细胞。具有良好的具有良好的弹性弹性

12、。Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究三、肺泡三、肺泡与血液中的气体交换与血液中的气体交换肺泡肺泡(O O2 2浓度高，浓度高，COCO2 2浓度低浓度低)毛细血管的血液毛细血管的血液 （CO CO2 2浓度高，浓度高，O O2 2 浓度低浓度低）O2CO2气体交换原理是气体交换原理是 。扩散作用扩散作用（高高浓度向低浓度）浓度向低浓度）Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究外界的空气是如何进入肺的？外界的空气是如何进入肺的？Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究一起来探究：呼吸前后气体的变化肺泡适于气体交换的结构特点：D吸气完成的

13、瞬间膈肌处于甲状态研究表明，缺氧五分钟会导致心跳停止，造成脑细胞不可逆的损害。膈肌_变得扁平胸腔_，胸腔内气压减小扩散作用（高浓度向低浓度）肺的基本结构为肺泡，它仅由一层上皮细胞构成。气体交换的动力原理 ；膈肌_变得扁平瞬间是坐标系中的点，此如何设计实验验证呼吸前后氧气含量的变化？如何设计实验验证呼吸前后氧气含量的变化？胸腔_，胸腔内气压减小猜想：1、氧气含量减少了是空气和食物的共同通道。A膈肌从甲到乙时呼气会提醒我们尽量用鼻进行吸气？胸腔_，胸腔内气压减小胸腔_，胸腔内气压增大获得的氧气去哪里？二氧化碳又从哪里来？扩散作用（高浓度向低浓度）模拟实验模拟实验 Copyright 2004-20

14、15 版权所有 盗版必究活动：活动：1、感受吸气和呼气时的胸廓变化；、感受吸气和呼气时的胸廓变化；2、用皮尺测量吸气和呼气时的胸围差。、用皮尺测量吸气和呼气时的胸围差。1）男同学为测量对象）男同学为测量对象2）将皮尺放在两腋下的位置）将皮尺放在两腋下的位置Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究膈肌膈肌_变得扁平变得扁平向下收缩向下收缩胸腔胸腔_，胸腔内气压减小，胸腔内气压减小扩大扩大吸气吸气膈肌膈肌_恢复拱形恢复拱形舒张舒张胸腔胸腔_，胸腔内气压增大，胸腔内气压增大缩小缩小呼气呼气四、呼吸运动的完成四、呼吸运动的完成Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究

15、四、呼吸运动的完成四、呼吸运动的完成呼吸运动是通过呼吸运动是通过_和和_的的收缩和舒张收缩和舒张来完成的。来完成的。膈肌膈肌肋间肌肋间肌Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究膈膈肌肌肋间肋间外外肌肌肋间肋间内内肌肌肋骨肋骨胸骨胸骨胸腔胸腔体积体积肺内肺内气压气压气气体体吸吸气气呼呼气气收收缩缩收收缩缩舒舒张张舒舒张张向上向上向外向外向下向下向内向内增增大大增增大大减减小小减减小小进进入入离离开开收收缩缩舒舒张张四、呼吸运动的完成四、呼吸运动的完成Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究呼吸运动的动力原理呼吸运动的动力原理_;_;实现了实现了_间间的气体交换

16、的气体交换，气体交换的动力原理气体交换的动力原理 ；实现了实现了_。胸腔与外界的气压差胸腔与外界的气压差肺与外界肺与外界肺与血液间的肺与血液间的 O O2 2 和和 COCO2 2 的交换的交换气体扩散（气体浓度差）气体扩散（气体浓度差）Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究你想到办法救欣欣了吗？你想到办法救欣欣了吗？海姆立克急救法海姆立克急救法Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究1、如图如图 所示的是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔所示的是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列有关表述中正确的是内的位置。下列有关表述中正确的是 （）A膈肌从甲到乙时呼气膈

17、肌从甲到乙时呼气 B膈肌从甲到乙时吸气膈肌从甲到乙时吸气 C呼气完成的瞬间膈肌处于乙状态呼气完成的瞬间膈肌处于乙状态 D吸气完成的瞬间膈肌处于甲状态吸气完成的瞬间膈肌处于甲状态 B练习练习Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究2、下图是某人在下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请回答：的变化曲线图。请回答：呼吸频率呼吸频率（1）曲线）曲线AB段表示段表示（填（填“吸气吸气”或或“呼气呼气”）时肺内）时肺内气压的变化。气压的变化。（2）在曲线）在曲线BC段的变化中，胸腔的体积段的变化中，胸腔的体积（填填“变大变大”或或“变小变小”）。）。（3）本次呼吸中，吸气结束的一）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的瞬间是坐标系中的点，此点，此时肺内气压与外界气压时肺内气压与外界气压。肺内气压肺内气压ABC32101吸气吸气变小变小B相等相等