书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 28
上传文档赚钱

类型浙江省高中生物课堂教学评比名师精编课件-基因专题.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4237938
  • 上传时间:2022-11-22
  • 格式:PPT
  • 页数:28
  • 大小:2.64MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《浙江省高中生物课堂教学评比名师精编课件-基因专题.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    浙江省 高中 生物 课堂教学 评比 名师 精编 课件 基因 专题
    资源描述:

    1、有一种绿色发光的水母生活在的太平洋西有一种绿色发光的水母生活在的太平洋西 部,这种水母的部,这种水母的DNA分子上有一片段分子上有一片段绿色荧绿色荧 光蛋白基因。转基因实验表明,转入了水母绿色光蛋白基因。转基因实验表明,转入了水母绿色 荧光蛋白基因的转基因鼠及转基因猪,在紫外线荧光蛋白基因的转基因鼠及转基因猪,在紫外线 照射下,也能像水母那样发光。照射下,也能像水母那样发光。基因基因基因的传递规律基因的传递规律有一种绿色发光的水母生活在的太平洋西有一种绿色发光的水母生活在的太平洋西 部,这种水母的部,这种水母的DNA分子上有一片段分子上有一片段绿色荧绿色荧 光蛋白基因。转基因实验表明,转入了水

    2、母绿色光蛋白基因。转基因实验表明,转入了水母绿色 荧光蛋白基因的转基因鼠及转基因猪,在紫外线荧光蛋白基因的转基因鼠及转基因猪,在紫外线 照射下,也能像水母那样发光。照射下,也能像水母那样发光。基因的传递规律基因的传递规律基因基因a基因基因b绿色荧光绿色荧光蛋白基因蛋白基因基因基因c基因基因d基因基因e与染色体的关系与染色体的关系:在染色体上呈线性排列。在染色体上呈线性排列。染色体是基因的主要载体染色体是基因的主要载体。与的关系与的关系:具有遗传效应的片段。具有遗传效应的片段。功能功能:决定生物性状的基本单位。决定生物性状的基本单位。基因的传递规律基因的传递规律基因的结构基因的结构基因的传递规律

    3、基因的传递规律基因的结构基因的结构基因的传递规律基因的传递规律基因的结构基因的结构 科学家们发现在深海的一些鱼类及科学家们发现在深海的一些鱼类及乌贼身上有所谓的发光器乌贼身上有所谓的发光器,其实是共生着其实是共生着许多发光细菌许多发光细菌,其生物荧光就是来自这其生物荧光就是来自这些细菌的放光。些细菌的放光。这些细菌体内能合成发这些细菌体内能合成发光酵素光酵素(某种蛋白质某种蛋白质)。细菌合成发光酵素的基因和水母细菌合成发光酵素的基因和水母的绿色荧光基因的结构有何不同?的绿色荧光基因的结构有何不同?基因的传递规律基因的传递规律基因的结构基因的结构基因的传递规律基因的传递规律基因的结构基因的结构基

    4、因的传递规律基因的传递规律基因的结构基因的结构 RNA聚合酶聚合酶 结合位点结合位点 基因的传递规律基因的传递规律基因的结构基因的结构原核细胞的基因结构原核细胞的基因结构(如如:细菌细菌)真核细胞的基因结构真核细胞的基因结构(如如:水母水母)基因的传递规律基因的传递规律基因的结构基因的结构基因的传递规律基因的传递规律基因的表达基因的表达基因的传递规律基因的传递规律基因的表达基因的表达 遗传信息是怎样转录到遗传信息是怎样转录到mRNAmRNA上的上的?RNA聚合酶聚合酶 结合位点结合位点 基因的传递规律基因的传递规律基因的表达基因的表达 遗传信息是怎样转录到遗传信息是怎样转录到mRNAmRNA上

    5、的上的?RNA聚合酶聚合酶 结合位点结合位点 基因的传递规律基因的传递规律基因的表达基因的表达 思考:某人的唾液腺细胞和胰岛细胞思考:某人的唾液腺细胞和胰岛细胞核基因及核基因及mRNAmRNA一样吗一样吗?思考:一分子思考:一分子DNADNA是否只能转录形成是否只能转录形成 一分子一分子mRNA?mRNA?基因的传递规律基因的传递规律基因的表达基因的表达基因的传递规律基因的传递规律基因的表达基因的表达什么是密码子什么是密码子?UCAUAUUAmRNAG 当某当某DNADNA碱基发生改碱基发生改变,是否一变,是否一定会导致生定会导致生物性状发生物性状发生改变?改变?编码氨基编码氨基酸的密码子酸的

    6、密码子有多少种有多少种?基因的表达基因的表达某基因及其突变基因决定的氨基酸序列如下某基因及其突变基因决定的氨基酸序列如下:正常基因正常基因 精氨酸精氨酸 苯丙氨酸苯丙氨酸 亮氨酸亮氨酸 苏氨酸苏氨酸 脯氨酸脯氨酸 突变基因突变基因1 精氨酸精氨酸 苯丙氨酸苯丙氨酸 亮氨酸亮氨酸 苏氨酸苏氨酸 脯氨酸脯氨酸 突变基因突变基因2 精氨酸精氨酸 亮氨酸亮氨酸 亮氨酸亮氨酸 苏氨酸苏氨酸 脯氨酸脯氨酸 突变基因突变基因3 精氨酸精氨酸 苯丙氨酸苯丙氨酸 苏氨酸苏氨酸 酪氨酸酪氨酸 丙氨酸丙氨酸这这3种突变基因种突变基因DNA分子的改变是分子的改变是:A.突变基因突变基因1和和2为一个碱基的替换为一个碱

    7、基的替换,突变基因突变基因3为一个碱基的增添为一个碱基的增添B.突变基因突变基因2和和3为一个碱基的替换为一个碱基的替换,突变基因突变基因1为一个碱基的增添为一个碱基的增添C.突变基因突变基因1为一个碱基的替换为一个碱基的替换,突变基因突变基因2和和3为一个碱基的增添为一个碱基的增添D.突变基因突变基因2为一个碱基的替换为一个碱基的替换,突变基因突变基因1和和3为一个碱基的增添为一个碱基的增添A.突变基因突变基因1和和2为一个碱基的替换为一个碱基的替换,突变基因突变基因3为一个碱基的增添为一个碱基的增添基因的传递规律基因的传递规律 翻译过程有哪些物质和结构参与翻译过程有哪些物质和结构参与?核糖

    8、体核糖体基因的表达基因的表达基因的传递规律基因的传递规律基因的表达基因的表达基因的传递规律基因的传递规律基因工程基因工程 有一种绿色发光的水母生长在太平洋西部有一种绿色发光的水母生长在太平洋西部 的,这种水母的的,这种水母的DNA分子上有一片段分子上有一片段 绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明,转入了水绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明,转入了水 母的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠及转基因猪,母的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠及转基因猪,在紫外线的照射下,也能像水母那样发光。在紫外线的照射下,也能像水母那样发光。基因工程基因工程绿色荧光蛋白基因绿色荧光蛋白基因转入转入鼠鼠发光发光基因工程基因工程步骤步骤

    9、提取目的基因提取目的基因目的基因与运载体结合目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞将目的基因导入受体细胞目的基因的检测和表达目的基因的检测和表达限制性内切酶限制性内切酶限制性内切酶限制性内切酶DNA连接酶连接酶运载体运载体运载体运载体目前把重组质粒导入细菌细胞时,效率还不高,导入完成后得到的目前把重组质粒导入细菌细胞时,效率还不高,导入完成后得到的细菌,实际上有的根本没有导入质粒,有的导入的是普通质粒细菌,实际上有的根本没有导入质粒,有的导入的是普通质粒A A,只有少数导入的是重组质粒。只有少数导入的是重组质粒。在此基础上,怎样鉴别已导入重组质粒的细胞?在此基础上,怎样鉴别已导入重组质粒的

    10、细胞?导入细菌导入细菌B B细胞中的目细胞中的目 的基因成功表达的标志的基因成功表达的标志 是什么?是什么?怎样筛选出已经导入质粒的细胞?怎样筛选出已经导入质粒的细胞?(包括重组质粒和普通质粒包括重组质粒和普通质粒)抗氨苄青霉素基因抗氨苄青霉素基因四环素四环素抗性基因抗性基因点为目的基因与点为目的基因与质粒质粒A的结合点的结合点基因的传递规律基因的传递规律 水母体内有两种发光蛋白,一种是水水母体内有两种发光蛋白,一种是水 母素,它在环境中能发出蓝光,另一种是母素,它在环境中能发出蓝光,另一种是 绿色荧光蛋白,它吸收了水母素发出的蓝绿色荧光蛋白,它吸收了水母素发出的蓝 光后,发出波长较长的绿色荧

    11、光。光后,发出波长较长的绿色荧光。质基因质基因核基因核基因遗传遗传:基因分离定律、基因自由组合定律基因分离定律、基因自由组合定律变异变异:基因突变、基因重组基因突变、基因重组遗传遗传:细胞质遗传细胞质遗传变异变异:基因突变基因突变基因的传递规律基因的传递规律 基因基因 与染色体的关系与染色体的关系:在染色体上呈直线排列。染色体是基因的主要载体在染色体上呈直线排列。染色体是基因的主要载体。与的关系与的关系:具有遗传效应的片段。具有遗传效应的片段。功能功能:决定生物性状的基本单位。决定生物性状的基本单位。基因基因mRNA 肽链肽链蛋白质蛋白质性状性状基因的表达基因的表达 DNA连接酶连接酶重组质粒重组质粒 同种限制性同种限制性 内切酶内切酶目的基因目的基因 运载体运载体 基因工程基因工程 导入受体细胞导入受体细胞目的基因的检测目的基因的检测目的基因的表达目的基因的表达基因的结构基因的结构 原核基因结构原核基因结构 脱氧核苷酸脱氧核苷酸双螺旋结构双螺旋结构编码区(不连续的)编码区(不连续的)非编码区(调控序列)非编码区(调控序列)真核基因结构真核基因结构 编码区(连续的)编码区(连续的)非编码区(调控序列)非编码区(调控序列)

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:浙江省高中生物课堂教学评比名师精编课件-基因专题.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4237938.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库