植物对水分的吸收初中生物课件.ppt
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- 关 键 词:
- 植物 水分 吸收 初中生物 课件
- 资源描述:
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1、植物对水分的吸收植物对水分的吸收咬定青山不放松,咬定青山不放松,立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。任尔东西南北风。郑板桥郑板桥竹石竹石带土移栽的茄子幼带土移栽的茄子幼苗苗移栽的大树根部用绳子缠绕移栽的大树根部用绳子缠绕生长在土壤中的玉米的根生长在土壤中的玉米的根生长在培养液中的常春藤的根生长在培养液中的常春藤的根可以吃的根可以吃的根红薯红薯可以繁殖的根可以繁殖的根根的作用:根的作用:根固着植物体,使茎能挺立;根固着植物体,使茎能挺立;根从土壤中吸收水分和无机盐。根从土壤中吸收水分和无机盐。营养、繁殖。营养、繁殖。植物的根是怎样从土壤中吸收水的?我们
2、来看一个小实验我们来看一个小实验取同种且生长状况相仿的取同种且生长状况相仿的2 2株幼苗,分别放株幼苗,分别放在清水和浓盐水中培养。一段时间后,会出在清水和浓盐水中培养。一段时间后,会出现什么现象?现什么现象?一天后浓盐水中的幼苗萎蔫了一天后浓盐水中的幼苗萎蔫了观察溶液浓度大小对植物观察溶液浓度大小对植物吸水的影响吸水的影响溶液和清水的组成有什么不同呢?溶液和清水的组成有什么不同呢?甲:清水甲:清水乙:加入盐的清水乙:加入盐的清水谁的浓度大?谁的浓度大?如果往乙瓶中再加一勺盐呢?如果往乙瓶中再加一勺盐呢?把两根一样的萝卜条分别把两根一样的萝卜条分别放入清水和浓盐水中会有不同放入清水和浓盐水中会
3、有不同的变化吗?的变化吗?动手试一试:动手试一试:步骤:步骤:1.用镊子夹取一根萝卜条放入清水中用镊子夹取一根萝卜条放入清水中 2.用镊子夹取另一根萝卜条放入浓盐用镊子夹取另一根萝卜条放入浓盐水中水中.3.留下最后一根萝卜条做留下最后一根萝卜条做对照对照根尖的结构根尖的结构成熟区成熟区伸长区伸长区分生区分生区根根 冠冠根毛根毛让我们来看看真正的根毛让我们来看看真正的根毛讨论:讨论:1.1.根与土壤的接触面是怎么样扩大的?根与土壤的接触面是怎么样扩大的?2.2.根毛的数量如此之多,与根的吸收功能有什根毛的数量如此之多,与根的吸收功能有什么关系?么关系?根毛的数量越多,根的吸收功能就越根毛的数量越
4、多,根的吸收功能就越强。强。根部有众多的根,根的根尖上的又有众根部有众多的根,根的根尖上的又有众多的根毛(成熟区),通过这样的方式,多的根毛(成熟区),通过这样的方式,根与土壤接触的表面积大大增加。根与土壤接触的表面积大大增加。植物吸收水分和无机盐的主要植物吸收水分和无机盐的主要部位是部位是 根尖的成熟区(根毛区)根尖的成熟区(根毛区)植物的根尖是如何从土壤中吸植物的根尖是如何从土壤中吸收水分的呢?收水分的呢?验收一下我们的实验成果吧!验收一下我们的实验成果吧!萝卜所处萝卜所处条件条件溶液浓溶液浓度高低度高低萝卜硬度萝卜硬度变化变化萝卜大小萝卜大小变化变化原因分析原因分析 甲:浓盐水甲:浓盐水
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